二年級上冊數學複習計劃怎麼制定

General 更新 2024年11月04日

  制定切實可行的複習計劃,並認真執行計劃。可以使複習達到事半功倍的效果。以下是小編分享給大家的二年級上冊數學複習計劃,希望可以幫到你!

  二年級上冊數學複習計劃

  一、複習內容:

  長度單位,100以內的加法和減法,角的初步認識,表內乘法,觀察物體,統計和數學廣角。

  二、學情分析:

  學生對本期所學基礎知識掌握的一般,有關概念部分學生掌握的較差,主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經過關,個別學生由於學習習慣差計算經常出錯。在能力方面,目前在兩位數加減中學生基本能夠正確計算,在乘法有關計算中個別學生存在問題,特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總複習,使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

  三、複習目標:

  1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

  2、進一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。

  3、通過複習進一步理解米和釐米的長度概念,熟記1米=100釐米,會用刻度尺量物體的長度***限整釐米***並形成估計長度的意識。

  4、進一步認識線段,會量整釐米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

  5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

  6、進一步瞭解統計的意義,繼續體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程,並會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形***1格表示2個單位***和統計表,能根據統計圖表中的資料提出並回答和問題。

  7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數,培養學生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識。

  四、複習重、難點:

  1、100以內加減法中進位加法和退位減法。

  2、表內乘法在實際生活中的應用。

  3、聯絡生活實際發展學生的空間觀念。

  五、複習的具體措施:

  1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收穫。可以讓學生說一說在這一學期裡都學了哪些內容,哪些內容最有趣,覺得哪些內容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什麼內容,問題中還有什麼問題沒解決,等等。也可以引導學生設想自己的複習方法。這樣學生能瞭解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地瞭解了學生的學習情況,為有針對性地複習輔導指明方向。

  2、總複習不是單純的複習練習,而是要將知識進行整理,形成知識網路,要分幾條線把新舊知識系統起來,把知識縱橫聯絡起來。本冊教學內容可以分計算和應用題兩條線,把知識串起來,確立複習的重點,有的放矢的搞好複習工作。

  3、以遊戲活動為主進行總複習。遊戲是低年級兒童最喜歡的活動。遊戲讓學生在玩中複習,在複習中玩,在玩與複習相結合中發展。如複習表內乘法,讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等遊戲,加深記憶,熟練的運用乘法口訣進行計算。在複習乘法口訣時,既要注意全面,同時,要注意有所側重。如7——9的乘法口訣,數目比較大,學生容易出現錯誤,應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的複習,不能出現單純的題海練習,這樣學生會厭倦的。可以設計多種多樣的遊戲活動,也可創和情境,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算,是學生在理解的基礎上掌握計算方法。

  4、與生活密切聯絡。複習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯絡。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察,提出數學問題,解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題,然後在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學,數學即是生活,而且各方面都得了發展。

  5、設計專題活動,滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使複習的內容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科,學生在調查中經歷資料的收集和整理,繪製成統計圖和統計表,根據表中的資料,自己提出問題,自己解決問題。在這個專題活動中學生複習了統計、兩位數加、減兩位數的計算,用加減法解決一些簡單的問題等知識,同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力,得到良好的情感體驗。

  6、以實踐操作為主進行總複習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼一拼、折一折,畫一畫,擺一擺,量一量等操作活動加深角的認識。在複習長度單位時,教師要引導學生通過活動加深“米”和“釐米”的認識,如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物,藉助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣,既可以提高學生的學習興趣,又可以把數學知識的學習與現實生活聯絡起來。同時,使學生在腦中形成米和釐米的實際含義。

  二年級上冊數學複習方法

  一、複習內容:

  1、長度單位,100以內數的加法和減法,角的初步認識,表內乘法,觀察物體,統計和數學廣角

  2、初步瞭解鐘錶,會認識整時和半時。

  二、複習目標:

  1.進一步掌握100以內數的筆算加、減計算和估算方法,能夠正確,迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

  2.進一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口訣進行口算兩個一位數相乘。

  3.通過複習進一步理解米和釐米的長度概念,熟記1米=100釐米,會用刻度尺量物體的長度***限整釐米***並形成估計長度的意識。

  4.進一步認識線段,會量整釐米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

  5.繼續辨認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

  6.進一步瞭解統計的意義,繼續體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程,並會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形***1格表示2個單位***和統計表,能根據統計圖表中的資料提出並回答問題。

  7.進一步通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數,培養學生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識。

  三、複習重、難點:

  複習重點:100以內筆算加減法,乘法口訣表是教學重點:

  複習難點:畫直角,從不同位置觀察到的物體的形狀,學生的觀察、分析能力及推理能力。

  二年級上冊數學複習建議

  ***1***、仔細觀察的習慣

  通過課堂上仔細觀察情境圖、操作的過程,發展到留心觀察周圍事物的習慣。

  ***2***、敢於提問的習慣。教師要引導學生不恥下問,隨時表揚那些敢於、善於提問題的同學。對於學生的問題,教師要耐心解答。課堂上把提問的權利還給學生。

  ***3***、多角度思考的習慣。遇到問題不要侷限或拘泥於一個角度思考問題,而是從多個角度去探討問題的答案,鼓勵學生的創新思維、求異思維。

  ***4***、善於聯想、猜想和假設的習慣。遇到問題,無從下手時,可以大膽去猜想、假設答案,然後再往前推理。尤其是在做那些難度較大的思考題時,可用這種方法。

猜你喜歡:

1.二上數學期末複習計劃

2.小學一年級數學上期末複習計劃

3.小學數學複習計劃

4.一年級數學上冊複習計劃

5.五年級數學複習計劃

二年級上冊數學複習計劃怎麼制定
二年級語文上覆習計劃的制定方法
相關知識
二年級上冊數學複習計劃怎麼制定
二年級上冊數學複習計劃怎麼制定
五年級上冊數學複習計劃怎麼制定
三年級上冊數學複習計劃怎麼寫
五年級上冊語文複習計劃怎麼制定
五年級期末數學複習計劃怎麼制定
人教版小學二年級上冊數學複習計劃
小學二年級上冊數學複習計劃
西師版二年級上冊數學複習教案怎麼設計
六年級下冊數學複習計劃怎麼寫