小學校園足球發展計劃書

　　學校要廣泛開展校園足球活動，加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍，制定出適合足校學生的評價體系，為每一個學生的健康和諧發展搭建平臺，提高球隊競技水平，培養一批足球人才，下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　***一***

　　一、總體目標

　　形成學生體質普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發展新格局。

　　二、具體目標

　　1.體質健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，在學生體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。

　　2.鍛鍊習慣足球技能逐漸養成。培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”專案認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

　　3.師資水平和數量顯著提高。建設一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課餘訓練需要的體育教師隊伍。

　　4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校園體育節、“校園杯”班級足球聯賽;積極開展各級各類的學生體育競賽活動。

　　5.體育裝備設施日趨完善。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。

　　三、措施與保障

　　1.加強校園足球工作領導。

　　2.深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心發展的足球教學體系。

　　3.廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發展搭建平臺。

　　4.建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構建訓練***教學***、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術訓練與測評標準》為藍本，制定出適合足校學生的評價體系。

　　5.大力加強師資隊伍建設，

　　6.加大校園足球經費投入，完善學校足球活動設施裝置。

　　7.加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。

　　8.提高球隊競技水平，培養一批體育***足球***人才。積極參加各級各類體育競賽，完善好足球人才培養新體系，規範和加強學校足球隊建設，強化教練員隊伍培訓，輸送一定數量的優秀足球苗子。

　　9.加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創造有利的社會環境和輿論環境。

       ***二***

　　一、前言

　　建立足球特色學校工作勢在必行，且已成為目前學校的重要工作。為了能踏踏實實地做好這一工作，現制訂出嚴謹有效的學校“創特”工作三年發展規劃，望全體教師認真學習，加強實踐，團結協作，嚴格按照規劃之內容要求開展工作，積極創造良好的“創特”條件，力爭使我校通過努力完成“創特”工作總體目標，成為社會公認的足球特色學校，努力實現學校的目標。

　　二、立項背景

　　1、時代需要：國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視，提出了“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導語，體育素質已不可或缺地成為國民培養的主要素質之一。目前，校園足球的春天已經來到，各級領導高度重視校園足球工作，加快了學校特色和學校文化的快速結合。

　　2、學校需要：西苑實小在發展的道路上迎來了關鍵點，學校知名度在不斷提高，如果想實現可持續發展，必須認真選擇一個符合校情的特色專案作為努力方向。

　　3、立項條件：***1***學校有著良好的基礎設施;場地一流，設施齊全足球場面積為2920平方米***標準7人制足球場***;***2***學校足球成績突出：從1997年至今，在全國、省市級比賽中共獲得冠軍36次，向國字號球隊輸送人才3人，其中王皓進入國家奧林匹克足球隊，張力入選國家5人制足球隊，買盼入選國家青年女子足球隊。我校還向職業足球俱樂部一線球隊輸送18人，高等院校***一本、二本***63人;學校女足榮獲河南省全運會少兒組冠軍，學校甲、乙組連續兩年榮獲洛陽市“市長盃”足球賽冠軍;***3***學校是河南省足球傳統專案學校，河南省足球單項基地學校，全國青少年體育足球俱樂部;***4***學校足球師資力量雄厚：目前，學校共有8名具備足球等專業的體育教師，個人素質高和敬業創新精神強。其中，王竹仁教練入選過國家隊，孟令偉、樂敬謀更是前河南省隊主力隊員，總教練張輝更是全國優秀教練員;***5***各級領導尤其是市體育局、足協領導對此專案表示支援。***6***校長桂曉兵是洛陽師範學院體育系足球專業畢業的學生，他對體育尤其是足球的理解和認識頗深，且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢於創新、勤於實踐的校長，是全國學校管理創新示範校長、澗西區優秀專家、洛陽市校園足球工作優秀校長。

　　三、實施步驟及階段目標

　　⑴第一階段***2014、9---2015、8***

　　萬事開頭難。此階段是“創特”規劃實施的開始階段，也是至關重要的階段。所以，學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩紮穩打，按計劃與分工做好份內工作，具體步驟是：a、成立“創特”工作管理小組，明確分工，責任到人;b、制定出切合實際的“創特”方案;c、組織好體育達標工作;d、積極參加有關部門組織的所有足球比賽;e、全體師生學習足球操，成立學校足球隊;f、組織老師每週進行一次足球知識培訓;g、佈置學校足球文化牆，並利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。本階段的目標是：40%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，20%的教師能夠達到較高的水平，並能指導學生實踐，10%的學生參加學校足球隊，其中5%的學生能夠參加各級足球比賽並獲獎。

　　⑵第二階段***2015、9---2016、8***

　　此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規劃實施的第二個年頭，應該認真總結不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細緻地把“創特”工作持久地開展下去。具體步驟是：a、召開專題總結工作會議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型;b、組織第一屆“校長”杯學校小學生班級足球對抗賽、第一屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及首屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、組織全體學生參觀新區體育場館;d、組織學生參加各個級別的小學生足球比賽;e、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養目標是：60%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，40%的教師能夠達到較高的水平，並能指導學生實踐，20%的學生參加學校運動隊，其中10%的學生能夠參加各級足球比賽並獲獎。

　　⑶第三階段***2016、9--2017、8***

　　本階段為總結、自查、持久階段。按照“創特”總體規劃的目標要求，此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定“創特”工作第二個三年規劃階段。具體步驟是：a、進行師生足球技能比賽;b、組織第二屆“校長”杯學校小學生班級足球對抗賽、第二屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及第二屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、召開總結大會，全面總結“創特”工作;d、確立每年11月為學校足球節。該階段的目標是： 100%以上的師生參與創特活動，其中，80%的教師能掌握體育技能技巧、體育知識和精神，具備優良的理論與實踐素質，60%的教師在此基礎上能指導學生進行實踐;30%的學生參加學校各種運動隊訓練，其中20%的學生能夠參加各級足球比賽並獲獎。 40%的學生、30%的教師能達到較高的足球運動水平。

　　四、寄語：

　　培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，建立全國名校，推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天!
 

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