小學生三年級手抄報的設計樣板圖

　　培養小學生的手抄報能力十分重要。讓小學生學會觀察、學會積累、學會發展。小編為大家整理了，希望大家喜歡。

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　　小學生三年級手抄報的資料

　　一、成語故事

　　東漢時，漢明帝召見班超，派他到新疆去，和鄯***shàn***善王交朋友。班超帶著一隊人馬，不怕山高路遠，一路跋涉而去。他們千里迢迢，來到了新疆。鄯善王聽說班超出使西域，親自出城迎候。東道主把班超奉為上賓。班超向主人說明來意，鄯善王很高興。

　　過了幾天，匈奴也派使者來和鄯善王聯絡感情。鄯善王熱情款待他們。匈奴人在主人面前，說了東漢許多壞話。鄯善王頓時黯然神傷，心緒不安。第二天，他拒不接見班超，態度十分冷淡，甚至派兵監視班超。班超立刻召集同來的36人商量對策。班超說：“只有除掉匈奴使者才能消除主人的疑慮，兩國和好。”可是班超他們人馬不多，而匈奴兵強馬壯，防守又嚴密。

　　班超說：“不入虎穴，焉得虎子!”這天深夜，班超帶了士兵潛到匈奴營地。他們兵分兩路，一路拿著戰鼓躲在營地後面，一路手執弓箭刀槍埋伏在營地兩旁。他們一面放火燒帳篷，一面擊鼓吶喊。匈奴人大亂，結果全被大火燒死，亂箭射死。

　　鄯善王明白真相後，便和班超言歸於好。

　　這個成語說，不進老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險就不能取得成功。

　　二、寓言故事

　　從前，有一個好吃懶做的人，一天到晚除了吃飯就是睡覺，什麼也不願幹卻總是異想天開，一會兒想著要吃這，一會兒又想著要吃那，又不想費力氣。

　　一天，他躺在床上忽然想到要能吃上野兔子做的佳餚該多好呀。他曾聽人說鶻***hu***烏可以捕捉野兔，於是他勤快了一次，起床出門到市場上去買鶻烏。他在街上轉來轉去，不知鶻烏是什麼模樣。七買八買竟把一隻鴨子買回家了，反正他還是不知道。

　　第二天，這個人把鴨子帶到野地裡，等著野兔跑來。等呀等，果然有野兔子跑過來了。這人立即將鴨子拋擲出去，讓鴨子去抓野兔。可是，這隻鴨子飛不起來，一丟擲去它就撲打著翅膀落在地上了。這人急了，又抓起鴨子再拋擲出去，鴨子又重重地落到地上。這個人煩死了，他接連三四次把鴨子拋擲出去，鴨子始終是飛不起來。

　　這時，只見鴨子摔倒了又從地上站立起來，哀哀地對他說：“我只是個鴨子呀!你殺了我，吃我的肉，這是我應盡的本分。可是你要我去抓兔子，我哪能做得到呢?你為什麼偏偏要把拋擲的苦處強加到我頭上呢?”

　　這個人卻皺著眉頭說：“你怎麼會是隻鴨子呢?我只當你是隻飛得快、善於捕捉野兔的鶻烏呢。”

　　鴨子沒辦法，為了讓這個人相信自己的確是只鴨子，它伸出自己的腳蹼給他看，說：“你看我這連在一起的腳丫子，看我這笨手笨腳的樣子，是會捕捉野兔的鶻烏嗎?”

　　這個人無可奈何地看看鴨子，再看看四周，那隻野兔子早已不知跑到哪裡去了。這個人只好沮喪地返回家去。

　　所以說，不顧客觀實際，單憑自己的主觀想象，強人所難，終究是達不到應有效果的。