精美的小學二年級手抄報模板設計

　　小學生年齡小,注意力不易集中,意志力較為薄弱,通過製作手抄報等方式創設愉快的學習環境,激發小學生濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望。下面是小編為大家帶來的，供大家學習參考。

　　精美的小學二年級手抄報的圖片參考

　　精美的小學二年級手抄報參考圖片***1***

　　精美的小學二年級手抄報參考圖片***2***

　　精美的小學二年級手抄報參考圖片***3***

　　精美的小學二年級手抄報參考圖片***4***

　　精美的小學二年級手抄報參考圖片***5***

　　精美的小學二年級手抄報參考圖片***6***

　　精美的小學二年級手抄報的資料參考

　　一、小故事大道理

　　勇士落魄時，說：“咱打赤腳的還怕他穿鞋子的不成?”發跡後，又說：“咱現在有錢有勢的，還有什麼可怕的!”

　　懦夫發達時，說：“俗話說，穿鞋的怕赤腳的，赤腳漢不好惹啊。”赤腳後，又說：“現在，我已是一無所有，而人家有錢有勢的，咱惹不起啊。”

　　不論什麼情況，勇士始終保持著振奮的勇氣，而懦夫始終不失其膽怯的理由。

　　二、成語故事

　　【成語】盲人摸象

　　【典故】

　　據古代印度佛經中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經，十分虔誠。可是，國內當時流行著很多神教巫道，多數臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利於國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，於是就想出了一個主意：用盲人摸象的現身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說：“你找一些完全失明的盲人到王城來。”使者很快就湊集了一群盲人，帶領他們來到王宮。

　　使者走進宮殿向鏡面王稟報說：“大王，您吩咐找的盲人現已帶到殿前。”鏡面王說：“你明天一早帶領盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸控大象身體的一個部位，然後馬上帶他們來王宮前廣場。”

　　第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣佈什麼重大的事情。不一會，使者領著盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說：“我摸到大象了!”鏡面王又說：“你們每個人都講述一下大象是什麼模樣的!”摸到大象腿的盲人首先站出來說：“稟告聖明的國君，大象就像一隻盛漆的大圓桶。”摸到大象尾巴的盲人說：“大王，大象應該像一把掃帚。”摸到大象腹部的盲人說：“大王，大象確實像大鼓。”隨後，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴後部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最後，摸到大象鼻子的盲人說：“聖明的大王，大象實在像一根粗繩索。”一群盲人分成了幾夥，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：“大王!大象的模樣確實像我說的那樣!”這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。