人教版語文三年級上冊課本槐鄉的孩子

General 更新 2024年11月22日

  《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文。下面是小編收集整理的人教版語文三年級上冊課本《槐鄉的孩子》的內容以供大家學習。

  人教版語文三年級上冊課本 《槐鄉的孩子》原文:

  槐鄉的孩子,從小就和槐樹結成了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹,就像海邊的娃娃離不開大海,山裡的孩子離不開石頭。

  八月,槐樹打了花苞,那花苞米粒般大小,散發著淡淡的清香,不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中,輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意,卻是槐鄉孩子的寶貝。槐米,可以入藥,還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的,他們上學的錢是用槐米換來的。

  八月,天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著“知了,知了”。槐鄉的孩子可不怕熱,他們揹著水葫蘆,帶著乾糧,沒等雲雀開口歌唱黎明,就已經爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上,用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著,兩條鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著;有的往籃裡塞著槐米,頭一點一點的,像覓食的小鴨子。當縷縷炊煙從村中升起的時候,孩子們滿載而歸,田野裡飄蕩著他們快樂的歌聲。

  月落柳梢,勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天,只要是晴天,孩子們又將投入到火熱的勞動中……

  人教版語文三年級上冊課本 《槐鄉的孩子》教學反思:

  《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文。在三年級才出現第一次,在課堂學習時,我準備採用半扶半放的形式,把重點放在了讓學生在讀的過程中體會出槐鄉孩子的懂事、吃苦耐勞和以苦為樂的特點,因為是略讀課文,所以我就只提了一個問題:“槐鄉的孩子……”讓學生通過各種方式的讀說自已讀了課文後的的體會。學生在回答時,有的說槐鄉的孩子勤勞,這大都是抓住了“勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的,他們上學的錢是用槐米換來的。”對此學生感受最深,槐鄉孩子以苦為樂的精神,是靠我點出來了。

  ??有的說槐鄉的孩子不怕熱,這是學生讀了第三段寫的槐鄉孩子幹活時的樣子寫得很好,當時天很熱他們還在幹活。此時我就趁機引導學生朗讀體會當時天氣的熱,又讀一讀描寫幹活時的句子,學生體會到孩子們勞動時是很快樂的。學生已經能夠通過讀文理解文中的內函,讀書很有感情,總的來說,學生還是要靠老師適當的點撥的。

  ??反思本節課,雖然課文都是由學生具體讀,但都是我直接參與指導方法等,是我一步步引著走的。下次的略讀課我打算完全放手,由學生自主交流討論,學會合作學習。

  人教版語文三年級上冊課本 《槐鄉的孩子》練習題:

  一、照樣子,把課文中的詞再寫十個。

  槐樹 花苞 仔細 樹叢 染料 勤勞

  耷拉 翅膀 黎明 飛舞 覓食 晴天

  二、形近字組詞。

  槐*** *** 苞*** *** 淡*** *** 飄*** *** 換*** *** 鉤*** ***

  愧*** *** 包*** *** 談*** *** 漂*** *** 喚*** *** 溝*** ***

  炊*** *** 載*** *** 梢*** *** 籃*** *** 辮*** *** 糧*** ***

  吹*** *** 裁*** *** 悄*** *** 藍*** *** 辯*** *** 娘*** ***

  粒*** *** 叢*** *** 青*** *** 撿*** *** 投*** *** 蜜*** ***

  立*** *** 從*** *** 清*** *** 臉*** *** 沒*** *** 密*** ***

  三、填合適的詞語。

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  的孩子 的清香 的歌聲 的微笑

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  四、填合適的字。

  *** ***人*** ***意 *** ****** ***炊煙 *** ***人*** ***目 滿*** ***而*** ***

  *** ***風*** ***動 月*** ***柳*** *** *** ***上*** ***下 *** ***麗多*** ***

  五、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來。

  1.________________________________________________________

  2._________________________________________________________

  六、在括號裡填上合適的詞。

  淡淡的*** *** 長長的*** *** 蜻蜓的*** ***

  快樂的*** *** 甜蜜的*** *** 火熱的*** ***

  七、把下面的句子按順序排列好。

  *** ***到了那裡,老師給我們分了工,我們就幹起來了。

  *** ***不到兩個小時,三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

  *** ***李強扛樹苗,亮亮挖樹坑,我和老師抬水,大家忙個不停。

  *** ***星期天,老師帶我們到東郊公路旁種樹。

  *** ***望著一棵棵小樹,同學們蹦呀,跳呀,別提多高興了。

  八、按原文填空。

  *** ***,*** ***一天的孩子們帶著*** ***進入*** ***。孩子們的小床下放著*** ***的長鉤刀、*** ***。明天,只要是*** ***,孩子們又將*** ***到*** ***的勞動中……

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