關於小學生語文樂園手抄報的模板
語文不僅僅是文化的載體,更是人類文化的重要組成部分。做語文手抄報讓學生更瞭解語文。小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
關於小學生語文樂園手抄報的圖片
關於小學生語文樂園手抄報圖片1
關於小學生語文樂園手抄報圖片2
關於小學生語文樂園手抄報圖片3
關於小學生語文樂園手抄報圖片4
關於小學生語文樂園手抄報圖片5
關於小學生語文樂園手抄報的內容參考
一、成語故事
【成語】: 朝三暮四
【拼音】: zhāo sān mù sì
【解釋】: 原指玩弄手法欺騙人。後用來比喻常常變卦,反覆無常。
【成語故事】:
據說,這是記載在“莊子”裡面的一則寓言故事。宋朝有一個人在他家養了一大批的猴子,大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理,猴子也瞭解他的話,因此,他更加的疼愛這些能通人語的小動物,經常縮減家中的口糧,來滿足猴子的食慾。有一年,村子裡鬧了饑荒,狙公不得不縮減猴子的食糧,但他怕猴子們不高興,就先和猴子們商量,他說:“從明天開始,我每天早上給你們三顆果子,晚上再給你們四顆,好嗎?”猴子們聽說他們的食糧減少,都咧嘴露牙的站了起來,表現出非常生氣的樣子。狙公看了,馬上就改口說:“這樣好了,我每天早上給你們四顆,晚上再給你們三顆,夠吃了吧!”猴子們聽說早上己經從三顆變成了四顆,以為食糧已經增加了,都高興的一起趴在地上,不再鬧了。以後的人就從這則的寓言說,狙公所說的話,加以引申,凡是見到有人反覆不定,剛才說過的話不算數;或是做事的時候常變更,剛決定的事情,不一會兒又改變了,我們就說他是“朝三暮四”。
二、好句子摘抄
1、蟬聲陣陣,向自樹梢上。一種嘹喨、明脆而不拘格調,不拘韻律的歌唱,令人欣欣令人愉悅。
2、路邊,一簇簇剛睡醒的青蒿,泛著嫩綠,暖春裡搖曳。雨露沾溼不了它的葉片,因為,青蒿微笑著,而非哭泣。它滿足於活著,哪怕是簡簡單單的活著。
3、杜鵑訊息靜寂,僅頻頻潻置綠葉,默默擴佔地盆。竟與茂盛的夜來香互纏互繞,親熱地締緣共同茁長。
4、在二十四番花信風之外,拾掇著遍地陽光。花色金黃如火,田菊花才能點燃人們心眸的燭光。
5、很久沒有探訪故鄉的小溪了。小溪啊,是否風韻無減,清純依然?是否美雅有增,綽約猶存?
6、看朋友鏡頭下的秋荷,帶著清歡,帶著惆悵,帶著欲說還休的秋的韻律……
7、突然想去草原,一直覺得,我的生命屬於草原,我的靈魂屬於大漠。
8、在地頭,在阡陌,田菊花雋溢位生命的汗血,盛綻出黃金的葩朵,星羅棋佈,平凡而奇崛,清瘦而怡悅。風中,勁芬膏腴著季節的行蹤。
9、而月華復轉照在稻原,便驚起來田間蛙鼓一陣,遠近鼓點相和,不遠處的住家也傳出來三兩聲的人語。
10、刺玫瑰縱使刺傷了我的手指,始終還是凋謝不了我的戀情。
關於小學生語文樂園手抄報的模板