人教版五年級下冊語文單元測試卷

　　對於廣大小學生朋友，語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。下面是小編整理的以供大家閱讀。

　　：

　　一、看拼音，規範正確地寫詞語。

　　jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō bǎo mǔ

　　脊樑 感染 宇宙 停泊 保姆

　　chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn mó

　　船艄 譁笑 禱告 鬆弛 按摩

　　二、請將“北京歡迎您”這五個字按音序重新排列。

　　B J H Y N 北 歡 京 您 迎

　　三、找出成語中用錯的字，並改正過來。

　　繁花似綿***錦*** 再接再勵*** 再接再厲 *** 毫不鬆馳***鬆弛***

　　熟視無堵***熟視無睹 *** 目不瑕接*** 目不暇接*** 杉杉有禮***彬彬有禮***

　　四、根據提示組詞填空.

　　***1***在小組***討論 ***中，我們為了一個問題，*** 爭論 ***得不可開交。老師說，請同學們課後再查相關資料，下週專門召開一個*** 辯論 ***會。***提示：用“論”***

　　***2***水面上漸漸*** 平靜 ***，只見月亮的影子在水中搖晃。古老的橋樑橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。四周*** 安靜 ***極了，*** 靜寂 ***籠罩著這座水上城市。***提示：用“靜”***

　　五、按要求寫一寫。

　　***1***寫一則手錶廣告： 本公司在世界各地的維修人員閒得無聊。

　　***2***寫一句掛在餐廳裡的詩句： 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 。

　　***3***寫一句俄國詩人普希金的名言：

　　***4***寫一句印度詩人泰戈爾的名言：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默 獻身的陰影裡做葉的事業吧。

　　六、修改病句。

　　***1***民警叔叔在街上維持治安。

　　***2***我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。

　　七、課內閱讀。***讀下面的文段，做後面的題。***

　　正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是***花團錦√簇、百花齊放***，***奼紫嫣√紅、五彩斑斕***。許多窗子連線在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山蔭道上，***應接√不暇、目不暇接***。每一家都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候。自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　***1***在括號裡選擇恰當的詞語，用“√”

　　***2***這段文字選自課文《 自己的花是讓別人看的 》，作者是我國當代作家 季羨林。

　　***3***“人人為我，我為人人”的意思是：人人為我，我為人人的意思是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡自己的義務。如果大家都這麼想，這麼做，就必然會換來“人人為我”的結果。只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現“人人為我”的美好願望。 雖然“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個人盡到責任和義務，才能實現“人人為我”的美好願望。 ***4***為什麼說“人人為我，我為人人。”這種境界頗耐人尋味?因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創造的美，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。 威尼斯之夜 成尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪，在那明淨的夜晚，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。泛舟河上，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人彷彿進入綺麗的夢境一般。空氣那麼清澈、透明。抬頭望去，這兒的星星似乎遠比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。夜空到處佈滿星星，那深藍的夜色都變淡了，融入了一片星輝。

　　***1***這段文字主要寫 威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛

　　***2***這段描寫主要抓住 藍天 和 夜空 來寫。

　　***3***文中寫得最形象的一句話是 泛舟河上，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人彷彿進入綺麗的夢境一般。

　　八、課外閱讀。***閱讀短文，完成練習。***

　　家鄉的小河

　　在我家院子的後面，流淌著一條清澈的小河。

　　***小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹***;她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優美得就像天空的七彩綢。∥

　　小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛甦醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

　　太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。

　　夕陽西下，太陽把餘暉灑在河面上，小河裡這處是紅，那處是綠。又一陣風來，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

　　小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那裡一動不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。

　　遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。∥

　　家鄉的小河啊，你真美!

　　***1***文章是按什麼順序寫的?作具體說明。***先寫什麼再寫什麼*** 時間。先寫早晨小河的迷人 ，接著寫中午小河活潑，再寫傍晚小河美景，最後寫夜晚小河的靜。

　　***2***用“∥”給文章分段***在原文中表示***。並寫出段意。 一段總寫家鄉小河的美。二段按時間順序具體寫出了小河的美。三段總寫小河的美。

　　***3***文中哪一句揭示了中心，用“～～～”畫出來。

　　***4***文章的第l自然段和最後一個自然段在全文中各起什麼作用? 總領全文;總結全文，。

　　***5***讀第2自然段。用“ ”畫出描寫小河動態的句子，用“ ”畫出描寫小河靜態的句子。用*** ***括出一句比喻句;用 [ ] 括出一句擬人句。

　　***6***讀第3自然段。這段文章是圍繞“ 小河的早晨是迷人的 ”這句話寫的，其中迷人是重點詞。這段文章通過 水、霞、霧氣 等事物的描寫，寫出了小河早晨 這一時間的景色。

　　四、習作。 選擇自己熟悉的事或人來寫一篇作文，題目自擬，注意適當運用本學期所學到的表達方式。注意內容要具體，感情要真實，語句要通順，字數在400以上。

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