七年級上冊語文作業本答案人教版

　　認真做七年級語文作業本習題，不能敷衍了事。不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　散文詩兩首

　　1、B

　　2、天籟 迷人 天真 動人

　　3、略

　　4、時間順序。從 “ 當你沐浴後 ” 、 “ 當你吃過午飯 ” 、 “ 當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去 ” 這些語句中看出來。

　　5、詩人把兒童想象成一朵金色花——最美麗的聖樹上的花朵，以此讚美孩子的可愛，那金黃的色彩，也正反映著母愛的光輝，這樣的想象新奇而美妙。

　　6、不妥當。用 “ 你 ” 更能夠表達詩人的感情，體現了孩子對媽媽的愛。

　　7、體現了媽媽對孩子的愛。 “ 壞 ” 是完全否定的意思，是責罵，但這裡責罵的語言沒有任何責罵的意味，反而顯示出疼愛、親密的感情，貶詞褒用，這是作者匠心獨具的安排，能夠引起人們的共鳴。

　　8、主要寫了雨打紅蓮，荷葉護蓮的情景。

　　9、有些煩悶 不寧的心緒散盡了

　　10、這句話表明了儘管人生的路上有著風風雨雨，坎坷磨難，但母親是保護自己渡過人生路上坎坷與磨難的人。簡單的句子點明瞭主旨，深化了中心，抒發了自己對母親保護兒女成長的感激之情。

　　11、***1***整首詩讀來委婉柔和，寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。作者熱忱讚美母愛，對母親表達了由衷的感激之情。

　　***2***略

　　***二***

　　我的老師

　　1、***1***磕

　　***2***褪

　　***3***鷗

　　***4***痣

　　2、***1***糾紛

　　***2***莫大

　　***3***援助

　　***4***珍寶

　　3、示例：施老師，您教學經驗豐富，工作賃責，是大家愛戴的好老師，但如果你在課堂上能再多留一些時間給我們自己學習，那就更好了。

　　4、四件事：蔡老師假裝發怒，蔡老師教我們跳舞，蔡老師帶我們觀察蜜蜂，蔡老師教我們讀詩。

　　5、***1*** “ 一迎 ” 、 “ 敲 ” 表現出學生的 “ 好玩 ” 和老師的 “ 不捨得 ” 。強調蔡老師並沒有存心要打的意思，表現她既溫柔又熱愛學生。

　　***2*** “ 狡猾 ” 是貶詞褒用，寫出 “ 我 ” 的調皮、機靈。表現了一個淘氣的孩子對老師的理解。

　　6、蔡老師教 “ 我們 ” 讀的詩， “ 我 ” 到現在還記得那麼清楚，說明她的教育方法很特別，對 “ 我 ” 來說終身難忘;同時也突出了蔡老師對 “ 我 ” 接近文學和愛好文學的深刻影響。

　　7、兩者是不可分割的。文章著重塑造了蔡老師的形象，她溫柔慈愛、循循善誘、熱愛學生，正是蔡老師的這樣一顆熱愛學生的心，才使得 “ 我 ” 難以忘懷。

　　8、四件事：劉老師笑談殘腿，劉老師跳躍旋轉為我們生動地講課，劉老師讚賞、鼓勵學生，劉老師放風箏。

　　9、***1***運用了擬人手法，通過 “ 染上 ” 、 “ 盡情 ” 、 “ 舒展 ” 等詞語形象地描寫了 “ 春天到了 ” 的情景，表達了作者對春天的喜愛和嚮往。

　　***2***抓住動作描寫，通過 “ 撐 ” 、 “ 急速 ” 、 “ 轉 ” 等詞語形象地寫出了劉老師為我們講課時跳躍旋轉的特點，表現了劉老師上課的專注和負責。

　　10、每到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。

　　11、因為劉老師並不因身體殘疾而對人生悲觀，他對生活有著純樸、強烈的愛與追求，這讓 “ 我 ” 深受感動，所以印象最深。

　　12、略

　　***三***

　　再塑生命的人

　　1、***1***慨

　　***2***捻

　　***3***翼翼

　　***4***綻

　　***5***截

　　***6***恍

　　2、C

　　3、假如給我三天光明 海倫·凱勒 美 作 教育

　　4、她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮，莎莉文老師。

　　5、運用神態描寫和動作描寫，通過 “ 漲 ” 、 “ 立即 ” 等詞語寫出了 “ 我 ” 發自內心的高興和自豪，表現了孩子獲得成功時的快樂。

　　6、莎莉文老師是一個熱愛學生的人，她對海倫的教育因勢利導，衢循善誘;她是一個懂教育、愛教育的人，她讓海倫親臨現場體驗，在體驗過程中理解概念;她是一個善於溝通、有教育藝術的人，她抓住教育時機，開啟了海倫的思維、智慧和情感。

　　7、莎莉文老師教 “ 我 ” 水這一個詞，讓 “ 我 ” 認識到了水和杯子並不是一回事，同時也喚醒了 “ 我 ” 認識世間萬物的渴望，形象地說出了自己的心情。所以作者說 “ 水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由 ” ，由此 “ 我 ” 的生命旅程充滿了嶄新的希望。

　　8、朋友連續五年參加長跑賽，都未能獲得自己所期望的待遇，卻以 “ 平靜 ” 面對最後一次長跑賽的佳績。

　　9、悲苦地放棄了，而讓自己沉淪了下去：幸運地讓自己上了一次櫥窗，人生開始柳暗花明;放棄了長跑，選擇了另一種讓命運轉折的方式。

　　10、面對坎坷命運時淡定、冷靜、曠達、沉默、堅毅的態度。

　　11、命運給人的考驗很多，並不是每一個生命都能收穫豐碩的成果。我們的努力是為了內心的充實，而不是為了別人的掌聲。能戰勝自己和周圍環境的人，生命會展現亮麗的風景。***意思相近即可。***

　　12、示例：奧斯特洛夫斯基。他在保衛祖國和建設祖國的革命鬥爭中致殘以後，寫出了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。