高三語文文言文閱讀衝刺複習資料

　　高三的複習已經進入了最後的衝刺階段了，同學們準備的如何了?以下是小編為您整理的關於的相關資料，供您閱讀。

　　文言文閱讀***25分鐘，閱讀13分鐘，做題12分鐘***

　　1、瀏覽文章後，看第6題***關於內容的選擇題***，然後讀文章，弄清楚人物、人物之間的關係，理解文章基本內容——人物關係與相關事件。

　　2、依次瀏覽題目***包括翻譯***，並將各題在文中對應處勾畫出來。再讀文章，思考這些問題點涉及的人與事。

　　3、弄懂文章內容之後再按照如下順序做題：

　　***1***先做第6題，即關於文章內容理解的選擇題。方法同小閱讀。

　　***2***接著做第4、5題。做題必須將問題帶回原文中，在語境中思考。實詞理解也罷，斷句也罷，都要對語句做內容和語法的分析。

　　其中斷句題，要注意斷句的一些基本方法：

　　A語感斷句法，根據對語句意思的理解，用語感斷句。

　　B虛詞標誌法，蓋、夫、至若等常常在句首;乎、哉、矣、也等常常在句尾。

　　C句式斷句法，“……者……也”式判斷句，“者”後斷句;問答式的語句，在問答之間停頓。

　　D表示時間地點的狀語，若在句首，狀語後可以停頓。

　　E語法斷句法，除去上述四種情況，一般需要停頓的部分，是一個語法意義上的句子，我們應該找到這個句子的主幹成分主語和謂語，由於主語可能承前省略，故一定要補充出來再找到相應的謂語動詞，如果不能找到謂語動詞，這個部分就不能停頓。

　　***3***最後做翻譯題。其基本方法如下：

　　A將句子帶回原文，找到恰切的語境，理解這個句子大致講什麼內容，表達什麼意思。

　　B勾畫出這個句子中的名詞***含代詞與名詞性短語***和動詞***含動詞性短語***，尤其是特殊名詞，如人名、地名、官職名等***這些不需要翻譯***。理清句子中的人物關係和相關事件。

　　C注意句子的特殊句式和句子中的固定結構和短語。

　　D在試卷上將每個詞語逐一翻譯，連起來讀一讀，在此基礎上補充省略的成分，調整語序，再讀，勾畫出疑惑處。注意要有“文言意識”，對於難解的實詞儘量聯想相關成語，不要輕易用該詞的現代漢語意思。

　　E 對疑惑處，根據句子意思和上下文語境推測正確的含義。這個辦法也適用於實詞理解題。將答案謄寫在答題捲上。