人教必修一語文包身工同步訓練

　　課後同步訓練有助於我們更深入的理解課文內容。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　及解析

　　一、基礎鞏固

　　1.下面加點字的讀音完全不相同的一組是***　　***

　　A.抹布　抹殺　抹桌　拐彎抹角

　　B.溫和 和麵 和牌 一唱一和

　　C.累贅 受累 連累 成千累萬

　　D.落枕 淪落 落後 丟三落四

　　【解析】　A項，依次讀mā/mǒ/mā/mò;B項，依次讀hé/huó/hú/hè;C項，依次讀léi/lèi/lěi/lěi;D項，依次讀lào/luò/luò/là。

　　【答案】　B

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是***　　***

　　A.蠕動　儒子牛 橫七豎八　蜂湧而至

　　B.嘈雜 執拗 生死由天 不假思索

　　C.見機 反射 血肉之驅 生殺予奪

　　D.聲吟 歐打 步履蹣跚 草煎人命

　　【解析】　A項，“儒子牛”應該為“孺子牛”，“蜂湧而至”應該為“蜂擁而至”;C項，“血肉之驅”應該為“血肉之軀”;D項，“聲吟”應該為“呻吟”，“歐打”應該為“毆打”，“草煎人命”應該為“草菅人命”。

　　【答案】　B

　　3.下列各項中，標點符號的使用不符合規範的一項是***　　***

　　A.在廣場靠南的地方，兩側各立著一根十多米高的“蘇勒德”——蒙古軍隊的戰旗，中間擺放著一個高約1米，直徑約2米的銅香爐。

　　B.中國政府釋出的《食品安全宣傳教育工作綱要***2011—2015年***》要求，食品業者每人每年接受食品安全法律法規、科學知識和行業倫理道德等方面的集中培訓不得少於40小時。

　　C.在這次調查中，前三個問題是：你的月生活費是多少，你平時的買衣標準是什麼?你平時的吃飯標準是什麼?

　　D.教育部網站公佈了今年全國教育工作會議的精神，佈置了今年教育工作的方向和重點，即頒佈課程方案和各學科課程標準，推進高考改革、完善招生制度改革。

　　【解析】　C項，“你的月生活費是多少”後的逗號應改為問號。

　　【答案】　C

　　4.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是***　　***

　　A.在中國金融產業年度峰會上，央行貨幣政策委員會委員李稻葵接受訪問時稱，如果希臘在當前形勢的影響下最終退出歐元區，該國將遭遇致命的滅頂之災。

　　B.對現在的青年人來說，包身工制度已經時過境遷，成為“歷史的陳跡”了。但是我們不可忽視這篇課文的深刻的教育意義。

　　C.在20世紀日本帝國主義在上海經營的工廠裡，還公然地儲存著奴隸制度，肆無忌憚地對中國女工進行著巧取豪奪的剝削。

　　D.被趕出候機樓後，他與利比亞當地的一位好友取得聯絡，對方把他和同事接到家中。十幾個人就橫七豎八地躺在客廳裡，枕著窗外連綿不斷的槍聲、遊行示威的吶喊聲睡了兩個晚上。

　　【解析】　A項，“滅頂之災”指致命的災禍。與“致命”重複。B項，“時過境遷”指隨著時間的推移，境況發生變化。C項，“肆無忌憚”指任意妄為，沒有一點兒顧忌。D項，“橫七豎八”指有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。一般指具體的人或物。

　　【答案】　A

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是***　　***

　　A.從一個積貧積弱、落後捱打的國家，變成一個巍然在世界東方的發展中大國，60年來，中國實現了令世界驚羨的“美麗轉身”。

　　B.在印度、日本等國紛紛表示將力爭增強本國文化的國際地位之後，如何進一步提高中國文化的影響力成了中國學者研討的中心問題。

　　C.在當時，包身工住的工房由日本警察、巡捕、帶工頭手下的流氓緊緊地封鎖著，實際上是一所管理得十分嚴密的監獄。

　　D.在山西某磚窯，被誘騙來的孩子們大多從事製造瓦坯的活計，他們幾乎以每三十秒一次的頻率反覆，一日下來以千次計。

　　【解析】　A項，成分殘缺，在“巍然”後加上“屹立”;B項，“增強……地位”搭配不當，可改為“提升……地位”;D項，成分殘缺，在“反覆”後新增“操作”。

　　【答案】　C

　　二、課內閱讀

　　閱讀下面的語段，完成6～9題。

　　①看著這種飼養小姑娘營利的制度，我禁不住想起孩子時候看到過的船戶養墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在舷上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚，起水的時候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠!吐了再捕，捕了再吐，墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養墨鴨的船戶。但是，從我們孩子的眼裡看來，船戶對墨鴨並沒有怎樣虐待，而現在，將這種關係轉移到人和人的中間，便連這一點施與的溫情也已經不存在了!

　　②在這千萬被飼養者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這兒有的是20世紀的爛熟了的技術、機械、體制和對這種體制忠實服役的16世紀封建制度下的奴隸!

　　③黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當心枕木下的屍首，我也想警告某一些人，當心呻吟著的那些錠子上的冤魂!

　　6.加點的“飼養”一詞在文中的具體含義是什麼?

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　　【答案】　“飼養”本義是餵養動物，用在這裡，說明資本家將包身工當做會講話的牲口，役使她們以牟取暴利。

　　7.說說對第①段中畫橫線的語句的理解。

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　　【答案】　資本家對包身工的殘忍役使，使作者聯想到了“船戶養墨鴨捕魚的事”。“墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養墨鴨的船戶”;包身工沒日沒夜地拼命工作，牟取暴利的卻是資本家!這一類比尖銳地揭露了包身工所受的非人的待遇和包身工制度的野蠻殘酷。

　　8.第②段運用了哪兩種修辭手法?它們起什麼作用?

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　　【答案】　運用了排比、對比的修辭手法，第一句以排山倒海的氣勢指斥包身工制度的罪惡。後一句中，“20世紀的爛熟了的技術、機械、體制”代表了人類技術文明的進步，這同“16世紀封建制度下的奴隸”形成對比，兩種事物結合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。

　　9.第③段的句子充滿了作者強烈的情感，說說作者的感情是如何表達的，有什麼樣的表達效果。

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　　【答案】　作者直抒胸臆，表現了作者想要摧毀包身工這一罪惡制度的強烈願望。同時，也向肆無忌憚地壓榨中國勞動人民的帝國主義者和一切反動統治者發出了警告：當心呻吟著的那些錠子上的冤魂。這就使這篇側重於揭露黑暗的報告文學，顯出了一點亮色。

　　三、課外閱讀

　　閱讀下面的文章，完成後面的10～13題。

　　警惕“包身工”問題重現

　　城市勞動力供大於求，農村富餘勞動力盲目外出打工;部分個體私營業主不依法僱用勞動者，有的國有勞務輸出部門也參與非法用工操作。勞動者生存狀況變得異常複雜。為此，有關人士呼籲——警惕“包身工”問題重現。

　　日前，武漢市勞動監察部門在勞動監察過程中發現，一傢俬營企業長期使用不滿14歲的兒童在企業做工。這些孩子每天早晨六點上班，晚上八、九點鐘才下班，有時工作時間更長，還沒有工休日。

　　8月27日，上海市勞動監察部門也在一家日資企業——上海景條公司發現了相同情況，一次查出該公司使用童工逾10名，14歲的孫貴月從7月26日至8月25日的一個月中，加班加點工作達87.5小時!除此之外，勞動監察部門還查出該公司違法用工的其他情況：經由政府批准使用的勞動力僅有35人，而公司非法招用300多人;員工工資低於上海市最低工資標準，且員工工資每月只發一半。

　　面對這些非法用工企業，武漢市、上海市的勞動監察部門均明確表示：絕不容許現代“包身工”在該市存在，政府將依法維護勞動者的合法權益。

　　非法勞務黑市須整治。據勞動監察部門調查，淪為國內“包身工”的打工人員都有一個共同的經歷，那就是在勞務黑市上輕信用工者的謊言，等醒悟過來時，已身陷“囹圄”，不僅身上分文皆無，證件被扣，而且失去人身自由。

　　今年4月，河北省滄州市南皮縣大浪鄉村民周某就在石家莊市火車站前的勞務黑市上被騙。那天他在那裡找工作，一個老闆聲稱需要“拌豬飼料”的員工，日工資20元。第二天周某與其他7個打工者卻被老闆送到了距定州市15公里左右的一個磚窯，成了該磚窯30多個“包身工”中的一員。他們被逼在惡劣的條件下工作，外逃的員工被追回後均慘遭毒打。5月20日晚，周某趁機僥倖逃脫，後在當地公安部門的幫助下，才將其他員工解救出來。

　　據公安部門反映，發生“包身工”事件的企業大都在位置比較偏僻的個體私營企業。

　　“包身工”事件之所以愈演愈烈，屢禁不止，最關鍵的原因還在於一些地方政府及有關部門的“心慈手軟”，甚至在發展和保護地方經濟的藉口下，不對用工企業進行有效的勞動執法監察，對地方企業出現的“包身工”現象處理不及時，有的甚至聽之任之，為違法用工的僱主通風報信，逃避處罰。

　　河南某地的一家非法磚廠發生“包身工”事件後，當地有關部門的負責人就對調查人員說：“這些打工者不是‘包身工’，只不過工作時間長了一些，勞動強度大了一些，工資發放得晚了一些，沒有什麼大事。”當上級部門追究責任時，又以“查無實據”為由給非法窯主一個不痛不癢的處罰了事。

　　“包身工”的出現是近年來勞動力供大於求、農民盲目外出打工以及勞動監察部門疏於管理的結果，這種現象的存在和發生，不僅嚴重違反了《勞動法》，侵害了打工者的權益，而且誘發了許多不安定因素，影響了社會穩定和當地形象。

　　為此，筆者呼籲各級政府及有關部門要高度重視發生在身邊的“包身工”事件，堅持標本兼治的原則，既要從源頭抓起，加強《勞動法》等法律法規的宣傳，增強打工者和用人者的法制觀念，同時要加大取締和打擊勞務黑市的力度，消除“包身工”滋生的溫床和土壤;加大勞動執法監察和打擊力度，對以身試法者決不姑息，依法追究其法律責任，維護廣大勞動者的合法權益。

　　***摘自2001年9月10日《工人日報》，有刪改***

　　10.這篇報道中“包身工”始終加了引號，聯絡文章，說說作者的意圖何在。

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　　【解析】　本題考查對重要詞語含義的理解能力。要明確這個詞的表面義，再結合文字分析其語境義。

　　【答案】　報道中所說的“包身工”本質上是一種非法用工行為，雖然和夏衍筆下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但還不完全等同於舊社會的“包身工”***那種制度是半殖民地半封建社會的產物***。所以作者雖然借用這一稱呼，但還要加一個引號，以示區別。

　　11.這篇新聞是運用什麼手法報道現代“包身工”現象的?現代“包身工”出現的原因是什麼?

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　　【解析】　本題考查寫作手法及資訊的篩選整合能力。先確定答案區間，提取有關資訊，分條整合。要又準又全。

　　【答案】　是運用點面結合的手法報道的，如：在概括敘述上海景條公司的情況時，單獨介紹了14歲的孫貴月的情況，就運用了點面結合的手法。

　　原因是：①城市勞動力供大於求，農村富餘勞動力盲目外出打工。

　　②許多打工者法制觀念不強，而且在勞務黑市上輕信用工者的謊言。

　　③部分個體私營業主和一些國有勞務輸出部門昧著良心，非法用工。

　　12.從報道所舉的事例中可以看出，現代“包身工”有哪些不幸的遭遇?

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　　【解析】　本題考查篩選、整合資訊的能力。

　　【答案】　勞動時間加長、工資標準低、生活條件差，有的沒有人身自由、經常捱打，工作條件惡劣。

　　13.從文章最後一段看，作者認為應該怎樣消除現代“包身工”現象?

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　　【解析】　本題答案區間在文章最後一段，分條提取即可。

　　【答案】　加強相關法律法規的宣傳，取締和打擊勞務黑市，加大勞動執法、監察和打擊力度。

　　四、語言表達

　　14.篩選下面文字中的關鍵資訊，給“包身工”下定義。***不超過40字***

　　這樣說著，咬著草根樹皮的女孩子可不必說，就是她們的父母，也會怨恨自己沒有跟去享福的福分了。於是，在預備好了的“包身契”上畫一個十字，包身費大洋二十元，期限三年，三年之內，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢歸帶工者收用，生死疾病一聽天命，先付包洋十元，人銀兩交，“恐後無憑，立此包身契據是實!”

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　　【解析】　該題考查概括內容，篩選資訊的能力。首先要抓住文段的第二句話明確“包身工”這類人的來歷及待遇，段中沒有現成的詞語，只能用自己的話歸納;其次要了解“下定義”的形式：×××是×××，是以長單句的形式出現的，內容要清楚，語言要連貫。

　　【答案】　包身工是指簽署了“包身契”並預付三年包身費，由帶工老闆供給食宿，生死一聽天命的無償勞動者。

　　15.將下面的長句變換成幾個短句，可以適當增刪詞語，但不能改變原意。

　　幾個睡眼惺忪的蓬頭赤腳的“懶蟲”扣著鈕釦從樓上衝下來了。

　　改為：___________________________________________________________

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　　【解析】　長句變短句，首先要審視全句，提取主幹，然後將複雜的枝葉***修飾或限制成分***變成幾個短句，最後再連貫這幾個短句，新增、刪減或更換部分詞語，使其通暢。

　　【答案】　***示例***幾個睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上衝下來了，她們蓬頭赤腳，正扣著鈕釦。