四年級下冊語文第五單元複習題***2***

　　四年級下冊語文第五單元複習要點

　　第十七課：觸控春天 【課文內容理解】：

　　1、《觸控春天》這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命的強烈追求。本文的線索：盲童***流連***花叢---》***伸手***攏住***蝴蝶***--》放飛***蝴蝶***---》***創造***奇蹟。這給故事所給予孩子們的真切的感受是：盲童對生命的熱愛，感受作者對生命的關愛，從而懂得珍惜生命和熱愛生活。

　　2.重點句子理解

　　①安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。——“悄然”是沒有聲音或聲音很低,“悄”讀qiǎo;“竟然”表示出乎意料;“神奇”是非常奇妙;“靈性”是指智慧、聰明才智。***安靜攏住蝴蝶“真是一個奇蹟”。神奇的靈性正是表現小女孩對春天、對大自然的熱愛。***

　　②許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。——“張望”是向四周或遠處看。這裡用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現出她對飛翔的嚮往。“弧線”是指圓周上任意兩點之間的線段，這裡用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。儘管安靜什麼也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界裡，已經感受到飛翔的快樂，人生的美好。

　　③“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛的世界”：使我們懂得了每一個人都擁有生活得權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。

　　3.《觸控春天》告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

　　第十八課：永生的眼睛 【課文內容理解】：

　　1.本篇課文講述了一家三代人已經和準備為盲人捐獻角膜的動人事蹟，讚美了他們高尚的情操, 使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。 文章以“永生的眼睛”為題，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘揚了關愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。

　　2. 一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死後的身體能有助於他們恢復健康，我們的死就是有意義的。***這句話有兩層意思：1、能給予別人最珍貴的東西莫過於自己身體的一部分;2、如果自己已經死亡的身體可以幫助他人恢復健康，那麼這樣的死亡就變得很有意義。這句話體現了琳達父母善於為他人著想，無私奉獻的高尚品德。***

　　3、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

　　第十九課：生命 生命 【課文內容理解】：

　　1.《生命生命》用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長、傾聽心跳三個事例，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。 本文的線索：***作者***提出對***生命的***疑問---》列舉事例***飛蛾求生欲強、香瓜苗生命力強、靜聽心跳感應生命***--》得出感悟***生命應該好好珍惜、讓有限的生命變得有無限意義。***

　　2. 句子理解 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。***“糟蹋”這裡是浪費的意思，一個人的生命只是屬於自己，所以每個人都要對自己的生命負責，我們應該好好地珍惜生命，不要浪費生命，讓我們的生命變得更有意義。作者用“可以„„也可以„„”，強調的是兩種人生態度，前者是負責的態度，後者是不負責的態度。*** 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。***句子體現作者積極的人生態度。生命是短暫的，但只要通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生活的意義變成永恆。***

　　3、《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。

　　第二十課：花的勇氣【課文內容理解】：本文節選自馮驥才的散文《維也納春天的三個畫面》。課文細緻而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經過以及由此產生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望、見到花兒藏身於草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最後被花兒的氣魄所震撼。作者在愛花—尋花—盼花—看花的過程中，被小小的花兒傲風斗雨的精神所感染，閃現出思想的火花：生命的意味就是勇氣! 我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什麼，是——勇氣!***全文的中心句。含義：生命中有無數的風雨，只要我們心懷勇氣，就會有希望。*** 以作者跌宕起伏的情感變化為線索，寓情於景，情理交融，耐人尋味。語言生動、優美、流暢，值得細細咀嚼品味。

　　2.《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨並不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。語文園地五： 我的發現：體會句子含著的意思

　　1.鼓勵學生在閱讀中認真揣摩文章中一些句子的深層含義或言外之意。

　　2. 總結體會句子含義的方法。

　　3.能夠聯絡自己的生活實際，理解文中含義深刻的句子。 理解句子的深層含義，是本單元的重點。

　　在閱讀理解中，應知道理解句子含義的常用方法：

　　第一，仔細想，聯絡時代背景，聯絡自己的生活經驗。

　　第二，抓住重點詞語，聯絡上下文揣摩、體會。

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