初中學生書面自我介紹

　　在學習過程中，估計很多同學都有被老師要求寫一篇關於自己的作文吧?那大家在作文中的自我介紹是怎麼樣的呢?下面小編為大家帶來，供大家參考!

　　篇1

　　在班級這個溫暖的大家庭中，在少先隊員這個光榮的集體中，在老師家長的呵護下，我已經從不懂事的小苗苗長成了一個活潑、機靈、學習成績優異的小學生。在班級裡，我是老師的小助手，是同學的好夥伴;在家中，我是家長的好幫手，是鄰居口中的好孩子。

　　品德：我樂於助人、尊敬師長、友愛同學，有一顆善良的心。

　　我是一個富有愛心的小女孩，在學校開展的汶川大地震“獻愛心”活動中，不僅帶頭捐出平時省吃儉用節省下來的零用錢，還在媽媽的陪同下來到中國福利會，捐出了自己的壓歲錢，我要把愛心撒向社會，是一個樂於參與公益活動的好孩子，讓這些零花錢用到最需要的地方，讓災區的小夥伴們能和自己一樣儘快地回到快樂的學習生活中。

　　記得一年級時，在一次考試中，我熱心幫助了一位同學：考試開始了，我拿起筆正想答題，忽然看見我旁邊的同學抓耳撓腮，似乎有什麼天大的難題一樣，十分焦急。我見此情況，小聲的問道：“你怎麼啦?”“我的鉛筆忘帶了。”我聽後，毫不猶豫地開啟鉛筆盒，拿出一支筆，說：“我借你。”她聽後連聲道謝：“謝謝你!”我覺得心裡暖暖的。

　　學習：我的學習成績優異、勤奮好學，碰到不懂的問題我都要打破砂鍋問到底。

　　作為一名優秀的少先隊隊員，工作認真，處處以身作則，要求同學做到的，自己首先做到。勤奮好學，興趣廣泛，熱愛集體，關愛他人，以優異的成績和工作能力給同學做出表率，在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績，但我能時刻提醒自己，在成績和榮譽面前決不能驕傲自滿。因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落後;一分耕耘，一分收穫。我用自己的實際行動，踏踏實實地從小事做起，有我的影響為榜樣，在全班營造了一種積極向上的學習氛圍，我也成為了小夥伴們心目中的火車頭!

　　我得過許多獎項，如：現場作文比賽三等獎、學校舉辦的法制徵文比賽我的作文被訂成一本書、作文上廈門日報和廈門晚報、2013年學校運動會200米賽跑第八名等。另外，我在週六、周天利用課餘時間報名參加了不少快樂學習的提前班和才藝班，有：英語、閱讀與寫作、奧數、畫畫、舞蹈，在一學期結束後，我也會得到興趣班老師頒發的獎狀和小禮品。仔細算一算，我也算是“多才多藝”。

　　紀律：我不但愛學習，而且守紀律，每天不遲到不早退，不與同學打鬧，不亂衝跑，

　　我經常幫助老師、同學：我是班級裡的學習委員，自從當學習委員的那天起，我就對媽媽說：“我覺得作為一個學習委員，不但成績要好，還應該熱心幫助老師同學。說到做到，第二天去上學，我見同桌正在苦苦想著一道題，我就問：“你有什麼難題，我幫你解決吧。”同桌豁然開朗，說：“第三大題的第一小題怎麼做?”我微微一笑，說：“很簡單，只要你把它們相加的得數除四就行了，因為……”

　　這就是我，一個守紀、勤奮、品學兼優、樂於助人、友愛同學、尊敬師長、活潑開朗、全面發展、充滿生機朝氣的快樂女孩。

　　篇2

　　我，一個普通女孩，個頭比潘長江略高，比姚明矮;長相嘛，走在街上不影響市容。

　　我是個假小子，看見別人頭型酷，就狠下心把自己整整蓄了幾年的長髮剪掉。自我感覺良好，早上起床時，才發現“灌木叢”全都站好了軍姿，被老媽罵了一頓!從此，我發誓再不剪長髮了。

　　鄰居的姐姐是一個溫文爾雅的標準“淑女型，媽媽經常把我和她相提並論，在媽媽的軟硬兼施下，我不得不告別了小熊牛仔褲，穿上淑女裙。在客人面前，儘量裝得文靜。爸媽的朋友盡是些搞笑高手，有好幾次憋得我快喘不過氣來，還要保持著微笑。客人走時，獎賞性地說聲：“你女兒真有氣質!”笑得爸爸媽媽臉都開了花。

　　等客人走後，媽媽會說這次很好，下次繼續保持。唉，累死我了，這比我打幾場排球比賽還累呀!

　　走在路上，遇見了幾位好友，沒想到他們也會這麼沒創意!第一句就是：“你穿什麼裙子?”

　　“這是什麼嘛，走路一點也不習慣，真是的。”我一邊走一邊抱怨著。

　　“啊”一聲慘叫，我落水了，原因很簡單，被裙子絆倒。當我一臉慘相回到家，爸媽驚詫不已，我徑直上樓穿上自己一貫喜歡的“衣服”離去，留下爸媽在家討論下一步的培養計劃!

　　雨後彩虹，陽光普照。我哼著歌，大步向前，心情很愜意，身邊飄來林俊杰那《就是我》的歌聲。是呀，我就是我，何必要學別人呢?哼著《就是我》，我快速地離去。

　　篇3

　　“我是誰?”

　　在空曠的壩子，我吶喊著，回聲“我是誰，我是……”又傳到耳中。

　　“我是誰?”在午間的教室，一個聲音突然響起。

　　“哈哈……哈哈……你不就是你嗎?無聊，”一個奇怪的語調。

　　“我是誰……?”

　　“你不是我們的好兒子嗎?你就是我的yaungbrothor。”一個溫馨的聲音從窗裡傳出。

　　“你來到學校，成為一名學生，也成為一名班幹部，要好好學習，與同學要和諧相處……”老師在辦公室說。

　　“是的，我會努力的。”一種平淡的聲音脫口而出。

　　“上課認真聽講，課後積極工作，事無大小，只要自己積極的答應了，就不顧一切搞定它……”

　　日子一天、一週、一學期地過去。我乏了，心中有了新的想法——得過且過，做一天和尚撞一天鐘……

　　無數個時刻在家中，父親殷切地說：“兒子，你看父親無機會好好學習，你是幸福的，要好好珍惜，把握未來，為國為家爭光，為自己創造一筆無形的財富……怎麼樣，姐姐有榜樣，今朝目標如何……”

　　“是啊!好好學習，利己利人利家國……”我細心領會父母的話語。

　　“嗯……還是按照老規矩，就前進一名，好嗎?”

　　父親看了我一眼，“沒有進取之心，唉!”

　　母親說“好吧，慢慢進步。”我的心顫動著，不知所措，走一步再看吧!安慰自己想著。

　　“……”父親一陣沉默。

　　我帶著父母的希望，老師信任，和自己的願望，硬著頭皮踏進教室，學習，工作，奮鬥我的世界裡的理想，衝刺著自己一天又一天的希望。

　　期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著……

　　“我會努力的，我會有更大的進步……”我抬頭挺胸面對著父親說。

　　走出教室，“我是誰”，現在是什麼角色，這個問題又浮現在我的腦海。