我的課餘生活作文三篇

　　我的課餘生活作文一：

　　我的課餘生活豐富多彩。我喜歡做遊戲、打球、畫畫......，但讓我記憶最深刻的是做家務。

　　一天放學，回到家，我看見我的紅領巾髒了，我想給它洗個澡。

　　我來到陽臺上，開啟水龍頭，盛了一盆水，然後把紅領巾放到水裡。剛開始，紅領巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我雙手用力一按，紅領巾也跟著沉入水底。可我剛一放開手，紅領巾就像一個調皮的孩子，又浮出水面了。於是，我再次把紅領巾摁入水裡。這次紅領巾慢慢地沉入水中，還冒小泡泡呢。

　　我抹上肥皂，然後學著媽媽洗衣服的樣子用力地搓起來。我越用力搓泡泡越多。這些小泡泡像個小精靈，跳到我的手臂上。最後，我把滿是泡泡的紅領巾放到清水裡沖洗乾淨，晾到衣架上。

　　這次洗紅領巾，不僅我嚐了勞動成果的喜悅。更讓我的課餘生活變的豐富多彩了!

我的課餘生活

　　我的課餘生活作文二：

　　我的課餘生活豐富多彩，比如畫畫、跳舞、看課外讀物……

　　其中我最喜歡的就是看課外讀物了，在那裡我可以學到很多課本上學不到的知識。

　　多讀一些課外書就可以多學一些知識，比如‘父與子’這本書，雖然是漫畫書，但是我從這本書裡體會到了人與人之間的不可分割的親情與幽默。‘爺爺一定有辦法’這本書讓我知道一塊布可以做許多東西，小時候可以做被子，長大了可以做衣服，外衣小了可以改成背心，背心小了可以做成領帶，領帶小了可以改成手帕，手帕小了可以改成一顆鈕釦。

　　這本書教會我很多東西都可以反覆利用。

　　我在‘地震求生記’這本書上知道了發生地震時首先要保護頭部，頭部是人體最重要的東西。假如在家裡發生地震時，要找空曠的地方，找個九十度的牆角，身體緊貼著牆壁，面向牆壁，蹲在地上，雙手護住頭部。有人問為什麼要找一個九十度的牆角呢?因為九十度的地方在倒塌時會形成一個三角形的空間，這樣呼吸就不會困難，也方便求援人員發現我們。

　　看書的好處可不止這些呢?書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。養成看書的好習慣會讓我們受益匪淺。

　　我的課餘生活作文三：

　　課餘生活，是啊，每個人都有自己的課餘生活吧，不管他的課餘生活是平淡的，無奇的，還是激烈的，出眾的，它都會給你帶來快樂。

　　有的人課餘生活是下棋，因為這樣可以讓他思維敏捷;有的人課餘生活是聽音樂，因為這樣可以陶冶情操;有的人課餘生活是畫畫，因為這樣可以開闊思維;還有的人的課餘生活是寫作，因為這樣可以豐富他們的想象。而我呢?我的課餘生活是打羽毛球，因為這樣可以鍛鍊我的體能，磨鍊我的意志和毅力。

　　起初，我是不願意打羽毛球的，因為這項運動有些過於勞累，對於那時瘦小的我，已經完全是超負荷了。後來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終於拿起球拍，開始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對羽毛球這項運動有了興趣，打的時候好像也不這麼累了，在週末的時候，只要有時間我便要和爸爸媽媽玩一會，有時甚至能玩兩三個小時，如果玩的時間太少了，我都不願意離開，還要再打一會才罷休。當然，這種劇烈的運動對我來說也是勞累的，因此，我每一次下場，都會大汗淋漓，媽媽見到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂趣所給我的啟發是比星還多，比蜜還甜的。

　　有一個週末，我和爸爸媽媽一起去打羽毛球，在練完球之後，爸爸竟然對疲憊不堪的我和媽媽發出了這樣的號令--讓我和媽媽進行一場友誼賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽啊!我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著我，好像在說：“你難道不敢和我挑戰嗎?”無奈，我只好和媽媽進行一場“友誼賽”。

　　比賽開始了，由於我心理上十分緊張，在比賽時一直處在下風，比分差距十分大，爸爸見到我這種狀態，對我喊道：“不要氣餒，你一定可以贏的。”我便咬緊牙關，開始了“反擊戰”，但還是因為身高和技術的問題，最後我以兩分之遙敗下陣來。

　　可是，通過這場比賽，我認識到，人在遇到困難和挑戰時，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，儘自己最大的努力，這樣自己也會提高。

　　一個人的課餘生活對他來說是十分重要的，課餘生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們幹勁倍增。課餘生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開，我的課餘生活是打羽毛球，你的呢?