初一作文的素材

　　初一階段是學生作文水平提高的關鍵階段,此階段學生的感性認知和理性認知呈直線發展趨勢,且感性認知處於近原生態的本色狀態。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　“不知細葉四栽出，二月春風似剪刀。”

　　看著圍牆邊上的一排垂柳，忍不住說起某人的詩句來。微風飄飄，柔嫩的柳條飄動起舞，那優美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰也跳不出來。兩隻小鳥在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們沒有辦法聽懂的歌兒，但是它們有著自由自在的快樂，我們不懂，也不需要懂，不覺得，我們的目光也隨著它們的飛動所移動。

　　不經意間，一點新綠走進了我們的眼簾中。心中閃過一陣的驚意。像穿過大門的風一樣，像飛到叢園的小鳥一樣。這兒的一叢海草，那兒一朵連翹，開得很自然，開得很美麗。那花樹下面，一棵棵嫩綠的小草，用它的小腦袋頂著溼潤的泥土，你可千萬不要去招惹它們，那個像針尖一般的小腦袋會扎你的手哦!對了，還有一群一些不知名的小野花零星的撒在地上，陽光一照，閃閃發亮，剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛憐的停住了。一隻蜜蜂嗡嗡地飛來，趕一趟早，想要把新鮮的蜂蜜採取。一不小心，我驚動了它，急忙地飛走。我一急，一腳踏在草坪上，我難過了，我傷害了這一片草坪!

　　我怕再一次的傷害到這一片草坪，我就順著路來到了小溪邊，看著清澈的溪水，心情好多了，我忘了所有煩惱的事情。幾條小金魚自由自在的游泳，時不時的拍著水面，漾起水花。

　　也許是這環境溫馨，也許是景物美麗。我於是我做了一次深呼吸，這時我才發現空氣裡有著泥土的氣息，散發著花的香氣。

　　春天很特別，不但景美，人也美。我希望我成為一顆種子，鑽在土裡，讓它開花，讓春天更美!

　　二

　　大千世界無奇不有，雄壯威武的萬里長城，高聳險峻的巴東山峽，美麗的三亞雪景，但是，這些地方我都沒去過，我去的是蒲河溼地公園。

　　那天我帶好一切所需物品，去到了蒲河的前端，那時正值夏日，兩邊的花朵爭奇鬥豔，有許多花我都沒見過，在耀眼的陽光下，幾位工作人員正在給花澆水，水珠落在花朵上和露珠有異曲同工之妙，一滴滴水珠反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩，美麗花朵與清新的綠草參差交織像是一幅精緻美麗的油畫。炙熱的陽光把我烤得汗流浹背，這時我突然發現，左邊正好有一片乘涼之地，真是“踏鋪鐵鞋無匿處，得來全不費工夫”，書上幾隻小鳥在嘰嘰喳喳的不知道在說什麼，垂下來的楊柳在隨風飄揚，好似少女的長髮在空中飛舞，再往前走一片湖在我眼中呈現，湖上幾隻小鳥在樹上停留，那鳥的身上大多部分都是灰白色的像鴿子一樣，小鳥所站的樹在水中，樹枝上一點綠色都沒有死氣沉沉的，想睡著了一樣，再向前，幾棵樹上已經長出了嫩綠的樹葉，好頑強的生命力，在水中存活的樹木我還沒有見過，這是第一次見呢。

　　再向前走去，我終於到達了最後一站，我向前走去，我的面前有一個大缸繫著紅絲帶，裡面一堆堆的硬幣，這時我才想起來，這個大缸是祈求美好願望的，我的前面還有一座浮橋，浮橋兩端都是魚，遊客在拿飼料餵給他們，這一喂倒好，四周的魚都遊了過來爭奪東西吃，競爭十分激烈，最後魚疊著魚把四周弄起一片水花，引的遊客驚呼。

　　蒲河的美麗真是無法言喻的沒，我愛蒲河!

　　三

　　我喜歡雨，喜歡聽那雨打芭蕉的聲音，喜歡那雨落池塘水花飛濺的聲音，喜歡站在雨中獨特的感覺。

　　早春時節，天氣說變就變，突然間淅淅瀝瀝地下起了雨。一滴一滴的小雨點就像一個個精靈，調皮的落到了塵土飛揚的大地上，以自己水晶般透明的身軀趕走了大地的沉悶，淅淅地，整個大地成了它們歡躍的舞臺。

　　大地上每一塊石頭，每一枝樹木，每一座小山，都是它們的樂器，它們“滴滴嗒嗒”落下來，開始演奏那美妙的樂曲。它們落到了草地上，輕輕地敲打著小草，抖落小草身上的塵土，草兒變得透亮起來;它們落到了花朵上，花兒越發的豔麗，它們落到池塘裡，池塘熱鬧不已，魚兒們歡蹦亂跳，似一個個跳動的音符，演奏著動聽的水上金曲;它們落到屋簷上，落到樹葉上，落到田埂上，到處是它們的身影，到處是它們的歡歌笑語。

　　如此美妙的聲音，怎能不讓人心動?放下手中的筆，融入到這飄渺的雨聲中，去傾聽大自然獨有的樂聲。

　　靜靜地站在雨中，攤開雙手，雨點輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動，那樣的有節奏，那樣的親切，雨點悄悄地鑽入我的衣領，涼涼的，溼溼的，雨滴輕輕的溜進我的秀髮間，就如天然的潤髮露，把我的頭髮洗得更加美麗、漂亮。

　　不知不覺中，雨滴已打溼了我的衣服，我也成了一個雨中的音符，與天地相融，與自然相合。

　　瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消雲散，遠處的青山越發的翠綠，花兒越發的豔麗嫵媚，鳥兒的鳴叫越發的清脆。

　　我喜歡雨中的感覺，喜歡聽雨滴敲打我的聲音……