六年級下冊第四單元作文寫學會生存
人生總會在不經意之間出現一些意外,所以我們要學會生存,克服這些困難。以下是小編為大家整理的六年級下冊第四單元作文學會生存,希望你們喜歡。
六年級下冊第四單元作文學會生存篇1
阿斯圖里亞斯在《玉米人》裡曾說過。“只有勇敢鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。”只有堅持才能勝利,可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書後,不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人,他喜歡探險和航海。有一次,在航海中遇上了大風,船翻了,其他同伴都死在了海里,只有他一人被大浪衝到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀,使終保持著樂觀的態度,努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子,打獵捕羊,種植糧食,有規律的安排著自己的生活。終於,他克服了困難,回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了自己的航海夢想。我彷彿看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰,重重的不幸與困難並沒有壓倒他,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對於他更具有挑戰性。
我不禁感慨,我們這些小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啟示嗎?能獨自一人在荒島上生活28年,還要忍受無邊的寂寞,恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們,我們可以嗎?不,我們不能!!因為我們沒有那個能力。在書上,我曾經看過這樣一個故事:一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了,卻跑到了用臺上大喊救命,街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧,14歲已經上初中了,卻沒有自我保護的能力。但是,當今社會誰不是家裡的“掌上明珠”,爸爸媽媽總是嬌著,每個人都“衣來伸手飯來張口”,不能學會自立,有著一顆依靠心,所以,14歲大的小女孩被小刀劃傷才會大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣,堅強的活下去,你的人生掌握在自己的手裡,無論遇到什麼困難,你都要學會生存,學會面對,學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進,永不放棄!
六年級下冊第四單元作文學會生存篇2
生活中處處存在危險,我們需要小心謹慎的處理好每件事情。地震、海嘯、泥石流,這些令群眾毛骨悚然的自然災害是人們防範的重點物件。可是,在日常的生活中,也潛伏著巨大隱患。
2013年6月3日,在長春市西五馬路和新民衚衕交會處一間平房發生火災,一個女孩兒因窒息身亡。當時,女孩兒的奶奶因為要出去買菜,而將十一歲的孫女反鎖在家中。在奶奶出去大約三十分鐘後,家裡出事了。家裡唯一帶有電源的電視機在電光火石間竄出了火苗。起初,女孩兒還沒有察覺到災難的發生,直至屋子裡產生微細煙霧時,她才發覺。她大聲向外界求助:“救命啊,著火啦,著火啦!”周邊的鄰居聽見求救聲後,立刻撥打了119,同時也聯絡了女孩兒的奶奶。女孩兒的眉頭緊皺著,眼淚無止境的從眼角流出來,手抱著頭,無力的蜷縮在牆角處,求救聲也漸漸轉變成撕心裂肺的嗚咽聲。
二十分鐘後滅火行動結束了。女孩兒被消防員抬出來了,卻被烈火燒得辨不清是男是女。女孩兒的奶奶見到這一幕,當場就暈了過去。周圍的鄰居們都說“小姑娘不容易啊,如果當時她能夠用溼毛巾捂住口鼻,或許就能逃過一劫啊。”“他家住在三樓,要是沒按護欄,或許孩子就能跳樓逃生了。”“……”消防車在一片惋惜悲痛聲中駛向遠方……
當生命從你指縫中逃脫時,挽留生命或許只是一個微小的動作、一個防範意識。你不能預算得十全十美,但你可以在危難發生前,就去了解它、認識它、端正它。
六年級下冊第四單元作文學會生存篇3
雖然我們無法阻止自然災難的發生,但是,我們可以預防與冷靜的面對,儘量減少一些不必要的損失。學會生存,誰都不能忽視它的重要作用。
5.12大地震,讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是,也有很多人,奇蹟般的活了下來。這更使我們瞭解,學會生存的好處。
在這次地震中,一位正在教室學習的小女孩被倒塌的教學樓壓在了下面,身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開,騰出了一塊很小的空間。她繼續搬著,但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下,完全抽不出來。她毅然用一塊尖銳的碎石,把那半條腿砍了下來。她拖著疲憊的身軀,和正在流血的半條腿,挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說的:“在某個特定的時刻,你只有敢於捨棄,才有機會獲得更長遠的利益。”
在唐山大地震之前,有人發現他自制的地震檢測儀響個不停,養在地下的兔子也跑了;公雞不敢進窩,一直躲在高處,叫個不停;平時乖巧伶俐的小貓咪也整天垂頭喪氣,那人叫它,它也不理會。他覺得可能要發生地震了。但當他把他的猜測告訴院子裡的人時,他們都不信,認為那人是杞人憂天。他只好自己做了一些準備與預防。唐山大地震中,他與家人,還有兩個客人,都安全的躲過了這一劫。這也告訴我們,知道一些災難前的現象也是不可少的。只有這樣,在自然災害來臨時,我們才能鎮定的採取正確的措施,保護自己!
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