高考語文古詩鑑賞習題含答案

　　提高學生對古詩的鑑賞能力，答好高考古詩鑑賞題，已成為高考語文考試中的重頭戲。下面小編為大家帶來高考語文古詩鑑賞習題，供考生備考練習。

　　高考語文古詩鑑賞習題***一***

　　早春呈水部張十八員外

　　韓愈

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　贈劉景文①

　　蘇軾

　　荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

　　一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

　　註釋①：此詩為蘇軾於宋哲宗元佑五年***1090 年***任杭州太守時所作。蘇軾在杭州見劉景文時，劉景文已五十八歲。

　　8.“草色遙看近卻無”給人以無窮的美感和理趣，請結合詩句作簡要分析。***5 分***

　　9.兩首詩描繪的分別為早春和初冬景緻，有人認為思想內容上蘇詩更勝一籌，試加以分析。***6 分***

　　高考語文古詩鑑賞習題答案

　　8.答案：美感：這是一幅富有生機的早春圖景。***1 分***作者借景抒情，表達了對早春圖景的喜愛。***1 分***在細雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色;當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什麼顏色了，給人一種朦朧感。***1 分***

　　理趣：置身太近，有時反而感覺不到實際存在的東西;要把握某一事物，有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與對美的感受同距離是有關係的。***答出其中一點給2 分，言之成理，酌情給分。***

　　9.答案：韓詩雖含有一定的哲理，但仍屬於寫景詩，借景抒情，表達了作者對春天的喜愛之情。***2 分***蘇詩融寫景、詠物、贊人於一體，借物喻人。讚頌劉景文的品格和節操;***2 分***韓詩所贊乃人人心中皆以為好的早春圖景，蘇詩卻把最為蕭條的初冬寫得富有生機和活力，可見詩人的曠達開朗、不同尋常的性情和胸襟。***2 分***

　　高考語文古詩鑑賞習題***二***

　　村　　晚

　　雷　震

　　草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

　　牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

　　***1***簡析本詩中作者描繪了一幅什麼樣的圖景?***3分***

　　答：__________________________________

　　***2***本詩表達了作者什麼樣的感情?***2分***

　　答：____________________________________

　　***3***這首詩在寫景時用了哪些技巧?請結合詩句簡要分析。***4分***

　　答：______________________________________

　　高考語文古詩鑑賞習題答案

　　***¹***本詩中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉村晚景圖。水草長滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽正要落山，山像是銜著落日似的倒映在冰涼的波光盪漾的水面上。牧童趕著牛回家，橫坐在牛背上，手拿短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。***²***表達了作者熱愛山村自然風光，對閒適自在、無憂無慮生活狀態的喜愛之情。***²分******³***①煉字。兩個“滿”字生動地寫出了茂盛而美麗的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，渾然一體，別有趣味;“浸”字生動地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。②動靜結合。作者先寫靜景後寫動景，由近及遠，景物層次分明，構成一幅幽靜美麗的田園風光圖。③比擬。“山銜 落日”，用比擬手法寫出日落景象，化靜為動，形象生動。④借景抒情。借恬靜優美的景色充分表現了作者對田園生活的讚美嚮往，情與景高度統一。***答出兩點即可。每點²分，表達技巧¹分，緊扣表達技巧結合詩句分析¹分。答案超出以上四種，只要言之成理也可。***