讀觸控春天有感

　　《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文，這篇課文篇幅短小精悍，語言簡潔，意境雋美，所蘊含的道理非常深刻。下面是小編向各位推薦的，希望對各位能有所幫助!

　　篇一

　　《觸控春天》是一篇語言生動優美的課文。它，告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一隻生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，並不是她一生下來就擁有的，而是她――在坎坷的人生路上練出來的。正因為她是一個盲童，所以她會比常人更加用心去體會大自然。她，是一個多麼熱愛、珍惜生命的女孩啊!

　　生命的流逝猶如滔滔的河水，過去的永遠過去，它不會停留在昨天，所以人們才會有光陰似箭，日月如梭的感嘆。但是，光感嘆沒有用，只有珍惜時光，才能延長生命。這是一個人人皆知的道理，但仍有許多人們在虛度年華。在課堂上，部分同學都在發呆或做其它的事，大街小巷上一個個流浪漢這不都是一個個活生生的例子嗎?

　　和安靜一樣，海化。凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢創造了一個多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什麼理由不能做到呢?

　　是呀，這篇課文給了我們一個極其深刻的道理：我們應該好好地珍惜生命，否則那些流勢的時光會一去不返的!!

　　篇二

　　今天，我們學習了《觸控春天》這篇課文，我深受感動。 課文主要講了一個名字叫安靜的盲女孩，在春天到來之際，桃花、月季花開放之日，她整天在花香中流連，在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一絲磕磕絆絆，安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花，此時月季花上正停著一隻蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶竟被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，安靜張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，述說著飛翔的概念。

　　盲童安靜用自己獨特的方式——觸控感受春天的氣息。使我深受感動，我想，老天雖然關閉了安靜的視力卻也同時打開了她的心靈之窗，安靜就是靠著這心靈之窗克服了重重困難。她那無比的堅強的意志，是正常人無法可比的。這就充分表現出了安靜的活潑聰慧及對春天的熱愛，更深刻地表達出盲女孩對生命的熱愛。

　　安靜是盲人，我是一個健全的人，我要學習安靜樂觀向上的精神，學習他堅忍不拔的意志。在生活中不暴不棄，在學習上克服困難，勇攀高峰。熱愛生活，熱愛生命，編制出屬於自己的五彩斑斕的世界。

　　篇三

　　《觸控春天》這個題目應該很讓人納悶，你們心中的疑問會是：春天!春天不是用來觀賞的嗎?怎麼會去觸控呢?其實，本文的主人公是一位盲女孩—安靜，她什麼都看不見，所以她只能靠觸控感受春天。讓我們來看看她是怎麼樣觸控春天的吧，她是否會有特殊的方式?

　　這篇文章裡的主人公—安靜創造了一個奇蹟：一是她在走路的過程中，沒有任何磕磕絆絆，像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一隻漂亮的花蝴蝶，太不可思議了，我們正常人都沒有可能攏住，竟然被一個盲女孩攏住了，似乎這隻蝴蝶專門讓安靜攏，蝴蝶也許是知道安靜不會傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎?不是，俗話說“上帝是公平的，上帝為你關上一扇門的同時還會給你開啟一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼，窗就是安靜熱愛大自然的心。對，她沒有任何特殊的方式去觸控春天，她就是有一顆熱愛生活，熱愛大自然的心啊!

　　我想以後我要像安靜一樣珍惜生命，永不放棄。這篇課文意境很深，但我覺的我能體會文章的意思：每個人都有自己生活的權利，不必受外界干擾，要創造一個屬於自己的世界!

　　篇四

　　今天，我們學了一篇課文《觸控春天》。他讓我明白了：人的生命只有一次，要懂得珍惜它，熱愛它，不要因為不好的事而放棄生命，這篇課文的主人公是安靜，她是盲童，什麼都看不見。但她沒有傷心，絕望，而是用樂觀的心情去對待生活，去感受生活。 春天來了，桃花，月季花都不約而同地綻放開來，安靜迎著花香到小徑上散步，沒有一點磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停了下來，伸出手去撫摸，然而，那一株月季花上落著一隻花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟抓著了那隻花蝴蝶。安靜很驚訝，是這隻花蝴蝶在她的人生中劃過了一道美麗的弧線。 安靜抓住了蝴蝶是個奇蹟。這奇蹟是來自她對春天，對大自然的熱愛。我還覺得，雖然，上帝關閉了安靜的一扇窗戶，可是，她卻開啟了自己心靈的窗戶。她是在用全部的身心來感受整個世界。在她的內心深處，同樣有色彩斑斕、明媚無比的景色。 我非常佩服安靜，因為她做到了健康人也有可能做不到的事——抓住蝴蝶。這篇課文中，安靜告訴我們：每個人的都有生活的權利，每個人都可以創造一個屬於自己的世界。人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就會越美好。我要像安靜一樣用心去體驗大自然，用心去感受大自然的美好，一定會收穫到意想不到的驚喜。