玩中的收穫勵志作文

　　玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，其實玩耍時我們也能學到知識，有所收穫。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　篇一

　　想必同學們都玩過搭積木吧!記得今年放暑假時，我去中小學校外活動中心參觀了地震演練，裡面有一個搭積木比賽，那裡的工作人員告訴我們說有個搭積木比賽，看看哪個小朋友會用積木搭建房子，而且又高又穩。

　　比賽開始了，我的“樓房”越建越高，可是忽然間，積木房子倒下了，許多積木都散出來了。緊跟著其它同學的也分別倒下了，看著眼前的這一切，我發現：如果這個最底層沒建好的話，這樓房就容易倒下。這時，我想到了爸爸媽媽對我說過，學習就像建房子，地基一定要建好，要不然想建高那是不行的，就象學習如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。

　　想到這裡，我趕快先把積木拆開，重新建起了房子。經過上一次教訓，現在，我認真仔細的把每個角落都搭得很好。終於，房子搭好了，我非常開心。因為我建的房子是最牢固的一個，怎麼搖晃都散不了。在這次玩中我得到了一個啟示和收穫：無論做什麼事都要踏踏實實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。

　　篇二

　　玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，可是我就不是。

　　今天，我們學完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個關於學習的小遊戲，比如：拿硬幣看把它扔到地上，正面多還是反面多?通過這個小遊戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之後我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的數大概都一樣。這個叫做概率，就是大概的規律。

　　還有一個是關於英語的小遊戲，就是對方說一個單詞，我來造個句子，對方再說出中文。還有一個是，我來說一個句子，對方做出動作來，最後我還和媽媽英文對話了呢!

　　其實玩耍時學到了知識，就不是浪費時間，假如沒有動腦的話，就是浪費時間了。家長們不要要求小孩子不要玩，有時可適當地玩一小會兒。家長們讓自己的孩子玩是好的，因為玩耍時可能有發現，所以適當地玩一玩也是應該的。

　　篇三

　　今天下午，陳思睿爸爸組織大家去左海公園玩遊戲。

　　來的人很多，大家分成四個隊，分別是“植物殭屍隊”、“憤怒小鳥隊”、“喜羊羊隊”、“海綿寶寶隊”。我在“植物殭屍隊”。

　　在玩“排字母”遊戲時，遊戲規則時每個隊用身體拼成兩個字母，哪個隊最快完成就獲勝。陳思睿爸爸寫下了很多字母，比如A、B、D、Y、F、M、G、E、Z、S、N、V……我發現，一開始我們隊很少獲勝。於是，我們隊討論了一下，發現我們分工不夠明確，反應速度太慢。找到原因後，我們明確了分工，反應速度快了很多。所以，我們連勝了好幾場。通過這個遊戲，我知道了分工合作時很重要的。

　　我們還玩了“背靠背”遊戲。幾個人手挽著手，背靠著背坐在地上，然後聽口令一起站起來。第一次四個人，第二次六個人，第三次八個人。我們第一輪贏了，但第二輪輸了，我們發現問題出在大家背靠得還不夠緊，還有就是女生力氣小。於是，我們重新排了一下隊，大家彼此靠得更緊，男生主動挽緊女生的手，幫助她們站起來，終於，在第三輪我們又取得了勝利。

　　後來，我們還玩了其他遊戲。大家都十分開心，而且，更最要的是，我們都發現了，不管是玩什麼遊戲，首先要靠團隊精神，只有齊心協力，才能獲得勝利。