初二思品下冊知識歸納總結
初二的思品知識點相對來說還是比較簡單的，就是知識點比較雜。為了幫助同學們更好的學習思品，下面是小編分享給大家的初二思品下冊知識，希望大家喜歡!
初二思品下冊知識一
第一單元知識點總結歸納
1、我國的國家性質***p4***
我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、現階段我國的人民包括***p4***
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。
注意，不屬於中國人民的中國公民有：
被剝奪政治權利的犯罪分子
②擁有中國國籍的外國人
③分裂國家的人
④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
3、人民是我們國家和社會的主人。***p4***
***主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力***
4、什麼是公民權利;什麼叫公民的基本權利?***p5***
公民權利指的是由憲法和法律確認並賦予公民享有的某種權益。
由於憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人?***p6***
人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容
公民則是法律概念，是指具有某國國籍並依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。
中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。***有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民***
6、我國公民的權利是如何得到保障的***p7***
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7、我國公民的基本權利有哪些?***p9***
公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤⑨
***憲法是公民基本權利的確認書和保證書。***
8、公民應該這樣正確行使權利?***p10--11***
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的範圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
9、如何行使言論自由的權利***P11頁***
第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什麼叫法定義務?憲法規定的我國公民的基本義務有哪些?***p16***
我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。***具體內容在課本上劃記，共6條***
11、什麼叫道德義務，道德義務有什麼作用，我國公民必須遵守的基本道德規範有哪些?***p17***
指社會成員依據社會道德規範，自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任。愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻
12、為什麼公民在享受權利的同時必須履行義務?***P1415頁***
①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對於法定義務，我們必須履行，因為這是憲法和法律規定的
③在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體,初三，又是履行義務的主體。
13、我國法律與社會主義道德的關係是怎樣的?***p19.d1***
我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時也是社會主義道德的要求。
14、如何忠實履行義務?
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做
初二思品下冊知識二
做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現，它產生於人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“視窗”。
2.不同的情緒對個人會產生什麼樣的影響***或：情緒有什麼作用***?
***1***情緒猶如雙刃劍。
***2***積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使人健康成長。
***3***消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己後悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調適?
可以。情緒與個人的態度、看問題的角度有密切關係。在生活中，我們可以通過改變自己的態度、轉換看問題的角度來控制自己的情緒。
4.為什麼說情緒需要調控?
情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們衝動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規範的事情。因此，情緒需要調控。
5.調節情緒都有哪些具體的方法?***教材P66-67相關連結***
***1***注意轉移法，如可以改變注意焦點或者環境。
***2***合理發洩法，如做運動、向他人傾訴等。
***3***理智控制法，如進行自我暗示、自我激勵、心理換位、學會升華等。
6.情緒表達完全是個人的事情嗎?
不是。***1***人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。***2***我們要學會在合適的場合、用合理的方式發洩自己的情緒。***3***我們應在生活中對別人的情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。
7.情緒與態度有什麼關係?
情緒與個人的態度是緊密相聯的。一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。在生活中.我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。
8.青少年的情緒具有多變的特點
***1***半外露、半隱蔽性。 ***2***高度的興奮性、激動性、緊張性及衝動性。
***3***情緒、情感體驗不平衡，往往出現矛盾的狀態。
9.情緒與情感的區別與聯絡
***1***情緒與情感的區別
①情緒是和需要能否獲得滿足相聯絡的體驗，而情感則是更多地和社會性需要、社會認知等相聯絡。
②情緒具有情境性，一旦情境改變，情緒就會很快消失，情感則因它基於對主觀和客觀關係的概括而深入的認知和一貫的態度，它不僅具有情境性，而且具有穩定性和深刻性。
③情緒通常具有較明顯的衝動『生與外部表現，而情感則較深沉和內隱，而且經常以內隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。
***2***情緒與情感的聯絡
①情緒要受情感的制約和調節。
②情感是在情緒的基礎上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現出來。
初二思品下冊知識三
品味生活
1.情趣來源於哪裡? 情趣來源於興趣，情趣是以興趣為基礎產生的，沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現出來。
2、不同的生活情趣對人的生活會產生什麼樣的不同影響?
高雅的生活情趣，有益於個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。
庸俗的生活情趣，不利於青少年的身心發展，甚至有害於人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，對個人的前途和發展都會產生負面影響***我們應該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。***
3.我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣***或培養高雅的生活情趣應怎麼做***?
***1***要有樂觀幽默的生活態度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
***2***要善於將好奇心轉化為濃厚的、正當的興趣;鑑別不同情趣，不盲目從眾。。
***3***豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。
***4*** 提升情趣，陶冶情操。
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