高一同步第五單元作文人教版

　　高一第五單元的同步作文，讓我們一篇一篇看過去吧。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　1

　　每天都是美麗的日子。只要自己心情好，一切都好，不要顧及明天會發生什麼，只要過好每一天，生活才會充實。

　　你們會說，美麗的日子會是什麼顏色的?

　　我告訴你，美麗的日子會是綠色，它代表了生機勃勃的跡象，是春天的代表色，告訴我們新的一年開始，讓我們做好充分的準備。記住，要抓住時間這個調皮的孩子，不讓他逃走哦!

　　美麗的日子會是紅色的，他讓我們覺得激烈的生活慢慢向我們逼近，我們一定要做好一切準備，接待這位熱情開朗的客人，展現自己獨特的一面。

　　美麗的日子會是金色的，他讓我們感到成功的喜悅，讓我們品嚐到自己的果實。恩，甜極了，自己勞動過才會知道。小心，別錯過這樣充滿成功的盛會，帶給你無窮的驚喜。

　　美麗的日子會是白色的，他讓我們體驗到瘦骨嶙峋的感覺，但是這種感覺，你是否真正的體會到呢，試著站在自己的高峰上，敞開手臂，感受無與倫比的滋味，白色告訴我們又一年又要結束了，跟真他的腳步走向下一個目標。

　　每天都是美麗的，都是快樂，並不需要任何東西來裝飾，用心來點綴，那才是明智的選擇。

　　日子雖不可以用美麗來形容，但在我眼裡，這樣的日子，沒有比這個詞更合適。一天天過去了，我們一天天的老了，回頭望望，那坑坑窪窪的路，我們走過去了嗎?

　　2

　　烏飛兔走，不知不覺，我已經在這個不大的校園裡度過了一年半的時間，慢慢麻木地習慣了“三點一線”的生活***教學樓·宿舍和食堂三點成一線***。正因為麻木地習慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點什麼，卻又只剩茫然與無奈。

　　直到……直到那個陽光耀眼的日子，看見了那棵比陽光更奪目的花樹。

　　那天放學後，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來是從地面反射過來的陽光刺痛了眼。

　　飯後，我漫不經心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見了什麼東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開始變得清醒起來，終於 明白了什麼是震撼，簡直不敢相信，這裡居然有棵這麼大的花樹!其實我以前也見過那樣大的花樹，在我的夢中，四周飄著花，天在旋，地在轉，我在樹下笑啊笑 啊。可這不是夢呢!我快步走了過去，站在樹下，仰望著它，它居然比這個夏日裡的陽光更耀眼!但奇怪的是，看著這麼耀眼的花樹，我的眼睛卻沒有澀澀地疼，鼻 子卻有點酸酸的，眼眶裡好像有點什麼可愛的東西要蹦出來。

　　一陣風吹過，一些花兒似乎受到了音樂的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對著漫天花雨，我遐想萬分，手不聽使喚，輕輕抬起，撫摸著它 的樹幹。我低聲問它：“樹啊樹啊，你什麼時候就在這兒的呢?怎麼我都不知道?”風搖拽著樹葉，“唰唰，唰唰”，樹笑了笑，低下頭，說：“我一直都在這，只 是你從未察覺。”

　　對啊!我一直在抱怨校園生活的無趣，除了學習還是學習，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當然再也看不見。

　　“放心吧，以後我會去發現，去珍惜你們的。”我低下頭，看見地下斑斑駁駁的陽光在那閃啊閃，就像奔跑在無際草原上的孩童的歡笑，一滴淚珠滑過左臉，我的嘴角也跟著微微上揚……

　　從此，我才發現，生活是這樣美麗，快樂是這樣簡單。

　　前幾天，那棵花樹被剪了好些枝葉，樹上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒涼，那曾經的奪目恍如隔世。眼眶再次溼潤，為園丁的不珍惜，以及花樹的遭遇。

　　我撫著它受傷的枝幹，嗚咽著問：“你傷心嗎?”

　　它搖搖頭，很釋然地笑了笑，說：“我知道我有過個很美的花季，就已經很開心，我現在要儲蓄更多的陽光，水份和養料，來年我會給你個更美的花季!”

　　我猛地抬起頭，恰巧迎上了它堅定的目光，心再次感到震撼。這個花季，我也應該做些什麼讓我的青春變得更精彩，等到七老八十的時候，回憶起那段美麗的日子，心中無悔……

　　淚珠在右臉劃出了一個最美的弧度垂直下落，入泥時，我聽見了心中的迴音，我猜，那是天使的笑聲……

　　3

　　朦朧的月色中，

　　你的腳步聲漸漸淡了。

　　但你知道嗎?

　　你永遠是我的思念。

　　惆悵的日記中，

　　你的言語漸漸遠了。

　　但你知道嗎?

　　你永遠是我的常客。

　　無章的記憶中，

　　你的倩影漸漸模糊了。

　　但你知道嗎?

　　你永遠是我的惟一。

　　4

　　天氣變的涼了，我一個人蜷縮在我那房間的角落，好孤獨，好寂寞。這就是我們苦苦等來的暑假?

　　無聊時我翻著同學錄，一種親切感油然而生，那種感覺很奇妙，連自己也也形容不出來，只感覺到心裡隱隱的有點痛。以前的歡笑，淚水，痛苦，打擊都 成了我最美最美的回憶。我們知道同學錄上的隻言片語根本無法代替我們將會有的思念，但我們還是留下些什麼來讓自己更深刻的記住，因為我們不想忘掉。我們的 同學錄留言都很特別，沒有寫下要分離時的不捨和自己的心痛，而只是記下了我們共同的生活，因為我們不需要對方記住我們的名字，也不希望對方在多年後看著這 些語句傷心。我們是希望對方快樂的，希望他或她能記住我們共同度過的美好生活，讓它成為我們最美好的回憶。

　　有些回憶往往沒有續集，就象我們的生活一樣，離開後就不會再有精彩的故事，但我會努力讓我們現在擁有的故事永遠存在。

　　高三，黑色的六月，那些聽起來很黑暗，很恐怖，很痛苦的日子卻成了我最難忘的日子。我們好象從那時起才長大，才懂得珍惜。我們在最痛苦的日子 裡，努力著自己的夢想，為著那完美的句號做出了最後的衝刺，雖然很痛苦，但我們卻依然堅持，沒有氣擂，因為我們都遵守著我們的約定。

　　分手時沒有淚水不代表我們都不傷心，離開時沒有囑咐不代表我們都不擔心，也許無言更能顯示我們的不捨。

　　讓人苦惱的高中，讓人懼怕的七月，不僅沒有讓我倒下，沒有讓我厭惡，反而成了我生命中最美麗的日子。

　　5

　　生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

　　一

　　經過一夜的苦戰，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習慣，每週要寫一篇作文，老師美其名曰“每週一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評價。

　　一週後，我接到了發下來的作文字，老師鮮紅的批語讓我一時愕然。“本文選材不錯，有生活氣息，可是語言不通之處甚多，部分情節不合情理，如果認真修改，肯定會成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是隻要認真修改，也會成為佳作。我會努力的。

　　二個月後的一天，語文課，老師興沖沖地走進教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準有什麼好訊息。“??同學，恭喜你，你的作文在《語文週報》上發表了。這是我們班在外地刊物上發表的第61篇作品!”老師把發表我作品的報紙遞給了我。

　　如果不是老師的那句批語，也許我早已放棄。我坐在座位上，儘量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在後頭呢。生活真的很美好，因為只要你付出了，就會有回報。

　　二

　　小學三年級的一個星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學。

　　等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”

　　爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩穩地走進了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說：“騎大馬囉。”爸爸不甘示弱，笑著說：“扛小豬囉。”然後是我們父子的一陣歡笑。

　　這是我面對一大堆作業時腦袋裡浮現出來的一個多年前的回憶。

　　回憶是美好的，因為沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來，我有了力量。

　　三

　　作業很多，我偷閒溜出教室，來到操場，躺到草地上，很久沒有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒有進教室之前溜到操場上來的。

　　天很美，不知道正在忙於功課的人有沒有一片這樣閒逸的天空?附近的樓頂上有幾個人走來走去，還有一個小孩在放風箏，風箏飛得很高，是一隻遙遠的老鷹。

　　風很調皮，摸著我的臉，癢癢的。

　　在一旁的草，也被風逗樂了，樂得擺頭晃腦的。

　　好了，不跟你們玩了。我站起來，這種閒暇只屬於生活的片刻。

　　輕鬆是美好的，因為你放下了一切重擔，只有鮮活美麗的自然。

　　但是我們輕鬆得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。

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