初一上半年期末優秀週記範文

　　初一的學生能寫出不少優秀的習作，他們的週記中就有不少真知灼見。下面是小編給大家整理的初一優秀的週記範文，供大家參閱!

　　初一的優秀週記範文***一***

　　怕吃苦不是三條槓

　　烈日當空，幾乎一點風都沒有，幾隻小麻雀在樹上煩躁不安地嘰嘰喳喳地叫，似乎也在為這天氣感到抗議，可是這似乎不能阻擋我們對一年一度校運會的熱情。

　　加油!xxx，加油!xxx，觀眾席上的同學買力地大喊。有的站在欄杆後，給自己班級的同學鼓勵，給自己班級的同學加油。有的緊握拳頭鼻尖冒汗，可能希望其他班級同學的成績不要超過自己班的同學。可我卻沒那麼幸運了，我要披上“文明小天使”的帶子站在運動場旁，不能讓大家離跑道太近，這些工作看起來簡單但做起來卻不容易，炎炎夏日站在運動場上“守邊疆”非常累，別人都是在運動場上揮灑汗水，而我卻在跑道旁積累汗滴，誰叫我是大隊委呢?湯老師說過，怕吃苦就不是大隊委員，這是我就職以來最大的一項任務，所以我必須要認認真真地完成這次任務，其實提醒大家並不是想象中那麼簡單，有些同學在鼓勵自己班級同學的過程中過於激動，一次又一次地靠近跑道，無視我的告誡，我很氣憤，也很無奈。屢次提醒不改過的同學，我索問他的名字並準備扣分時，他一聲不吭，有些低年級女同學遇到這種情況她便會賣萌，可我哪會吃這一套，我還是繼續索問她的姓名時，她便敬酒不吃吃罰酒，軟的不行來硬的，一下子變臉一臉凶樣就不承認姓名......如此無可奈何的例子不勝列舉，你想想，這項工作多不容易啊。

　　漫長的一日結束了，我腰痠背痛，但是作為大隊委我毫無怨言，因為雖吃點苦但能服務大家並維護了運動會順利進行的秩序，同時又能鍛鍊自己的耐性，我覺得這是值得的，因為你戴上了大隊委的標誌，你就要對得起它!

　　初一的優秀週記範文***二***

　　我喜愛的一次活動

　　學校每年都要舉行活動，有：運動會，拔河，讀書節和學科節。

　　想知道我最喜歡的活動是什麼嗎，那就是學科節，我認為學科節是一次很有益的活動。因為學科節既有趣，又可以讓我們答題豐富知識。

　　這一次學校又組織了一次學科節活動，一下課我和同學立馬拿著印花表直奔活動現場，學科節活動規則為：通過參加活動獲得印花，可以拿印花去換獎品。學科節活動分為：語文，數學，英語還有其他兩個專案，其中數學的24點最受同學們喜愛。24點只要抽4張卡片，然後用加減乘除算出24，很多同學都可以很容易的算出來。另外，語文每年都會“推出”猜謎語活動。只要把謎語的答案寫在紙上，答對了就可以加一個印花。英語科也不示弱，只要你能回答對紙上的問題，就可以加一個印花。

　　我們先去算24點，這個對於我來說可不難，抽出了4張牌，分別是：8，4，5，7.這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24,於是我成功的得到了一個印花。我們又去語文區的猜謎和英語區的敲鑼答問題，由於我語文和英語都很好，所以這個也難不倒我。我們很快就攢夠了30朵印花，於是興高采烈的去兌獎，我換了一個本子和一支筆，同學換了一個塗改帶。雖然不算什麼，但是通過自己的努力換到了東西感覺還真好。

　　我希望學校多組織這樣的活動，這樣不僅能讓我們豐富知識，還能讓我們體會到努力後的快樂，也能讓我們更加願意學習。

　　初一的優秀週記範文***三***

　　手拉手

　　快畢業了，我們一定要給母校留下一個好印象。最近，我們班開展了一個“手拉手，一幫一”的活動。怎麼幫呢?下面就有我來一一介紹吧!六年級幫一年級，一個六年級的同學幫一個一年級的同學，教他一個本領，教他做廣播體操，叫他一種活動，叫他怎麼學習……老師當時一宣佈這個訊息時，我們高興極了，因為我們大多都是獨生子女，都非常喜歡小孩子。我和同桌李夢瑤一起領了一個小淑女，他叫王瑩。她是一個天真爛漫、冰雪聰明的孩子。他嘴很甜，張口一個姐姐，閉口一個姐姐。在考試時，她取得了第二名的好成績。我們都上六年級了，她又這麼聰明，叫她點什麼好呢?想來想去，終於想出了一個方案：A:廣播體操B：跳舞C手工D：加法列豎式。我們準備這幾個一一都教一遍，看看哪方面更有天賦，再細緻。

　　A、廣播體操。

　　我在前面做示範，她再後面學，李夢瑤看她哪做的不好，為她指導一下，沒想到她學得還挺好。

　　B、跳舞。

　　還是用老辦法，我在前面教，她再後面學，李夢瑤做指導，王瑩細腰長腿，還挺有跳舞的天分，她跳起舞來，像一隻美麗的蝴蝶，無憂無慮、自由自在。

　　C、手工。

　　下課了，我們本來想到教室外面合其他小朋友一起玩，但是天氣太熱了，還沒玩呢，便早已經熱汗直流了。所以，我便想了一個好主意：教她做手工，但是，教她什麼好呢?這個問題又把我給難住了。教她太簡單的，可能她會，可教太難的，又怕她學不會。突然，我想到了一個好主意：把她叫過來，直接問問她不就行了嗎。我把她叫了過來，問她想學什麼?她說：“我最喜歡小金魚了，就教我做一隻可愛的小金魚吧!”我答應了，便合她做了起來。一開始，我教了好幾遍，但她一點兒都沒學會，我有些不耐煩了，但一想到老師的話“只要有耐心，什麼事都會成功的。”我又細心地一步一步地教她，後來，她終於學會了。我很高興，她也很高興。

　　D、加法列豎式。

　　我剛教她做完手工，老師便叫她去改作業，她錯了一道加法題，我便又決定教她列加法豎式，沒想到她這麼聰明，一教就會，真不愧是全班第二呀!

　　經過九九八十一難，我們終於闖過了所有難關，不僅完成了任務，而且還超額了呢!在和她們一起玩的過程中，我彷彿又回到了童年時代。

　　雖然，這個活動是件微不足道的小事，但我從中知道了做老師的艱辛。這件小事給我的啟發太大了，我會一直幫助那個可愛的王瑩同學，教她更多做人的道理，告訴她，老師是多麼多麼的偉大無私。

　　母校給予我的東西太多了，不僅僅是知識，更多的是無限關心，無限鼓勵珍惜與回憶。

　　我一定要好好學習，長大以後成為國家棟梁，再來報答我的母校