動物童話作文附評語

　　童話故事能通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造人物形象,是反映生活、對兒童進行思想品德教育的一種有效手段。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　有一天小白兔生病了，它得了傳染病，所以只好呆在家裡了。它很羨慕別的小動物能在草地上游戲，在森林裡冒險。想著想著，忽然傳來了敲門聲，它開啟門一看，驚訝地發現，許多小朋友來看自己了，小狗、小猴、小鳥和蜜蜂，手裡都捧著禮物。小狗拿了根骨頭說：“這是愛心骨頭，用它做湯，喝了以後你會早日康復的。”小猴拿了一個桃子說：“這個桃子是仙桃，吃了它的病會好很多的。”小蜜蜂嗡嗡地飛到半空中，手裡提著一桶蜂蜜說：“這是親自採的百花蜜，能提高的抵抗力，快吃吧。”

　　等它們把自己的祝福語和禮物都送給小兔子以後就告別了。這時，小兔子也該睡覺了。在夢裡小兔子的病康復了，它又遇見了小猴、小狗、小鳥和蜜蜂，它們在一起做遊戲，在一起跑步，一起冒險。醒來的時候，小白兔自言自語地說：“如果一直沉睡在夢鄉里就好了……”

　　【教師評語】這是一篇童話故事，作者講述了其它動物看望生病的小白兔的故事。文章故事情節新穎，親切生動，足見小作者豐富的想象力。文章結構緊湊，故事給人溫馨感，耐人尋味。

　　二

　　一天，一隻老山羊走累了，來到一座破廟裡歇息。這時，一隻狐狸看見老山羊，就想偷吃老山羊，卻擔心不是老山羊的對手，於是就偷偷躲在破廟的簷下觀察著老山羊的一舉一動。不一會兒，狐狸聽到老山羊說：“我是神仙，玉帝派我來管理這座山。” 不得了遇到了管這座山的神仙!狐狸一聽嚇得屁滾尿流跑遠了。

　　狐狸在逃跑的路上，遇到了一隻狼，狼問：“狐狸大哥，你跑得這麼快做什麼?”狐狸一見是凶狠的狼，定了定神說：“我在一座古廟裡看見了一隻老山羊，說是管理山的神仙。”狼一聽，說：“哪裡來的山神，你帶我去看看。”

　　於是，狐狸和狼一起來到那座破廟裡，哪裡還有什麼山神?那隻老山羊的毛也不見一根。狼說：“你這個狡猾的狐狸，現在我餓了，你給我做午餐吧。”說著就朝狐狸撲了過去。

　　狐狸聰明一世，反被自己的聰明誤了性命。

　　【教師評語】這是一篇寓意較深的小童話，在小作者的筆下山羊的機智、狐狸的狡詐，狼的凶惡，都得到了表達，情節設計也十分合理，使讀者讀完之後，也陷入沉思。

　　三

　　又到春天了，森林裡的小動物們都開始種果樹，種蔬菜了，可唯獨大熊還在家裡懶洋洋的睡覺呢!

　　一天，小白兔看幾天都不見大熊，就來看它，可現實卻出乎小白兔的意料，大熊家的地一點兒都沒有動，而大熊呢?還在家裡睡大覺呢!

　　小白兔進了屋，使出了吃奶的勁兒附在大熊的耳邊說：“地震了!”大熊一下子就坐了起來。左瞧瞧，右看看，說：“怎麼了，怎麼了?”小白兔在一旁掐著腰，怒氣衝衝地說：“你為什麼地一點兒都沒動，這你怎麼解釋?”

　　“我——我——你——你——”大熊支支吾吾半天說不出話來。

　　“好了，你不說我也知道，這幾天你是不是睡懶覺了!大熊啊大熊，你什麼時候能勤勞一點呢!”小白兔嚴肅地說。

　　“我——我不是忘——忘了麼!我現在就去幹!”

　　說完，大熊就衝出家門，拿起鋤頭就跑向地裡。

　　過了一會兒，小白兔去地裡看，看到地仍然沒動，大熊坐在大樹下睡著了。

　　小白兔兩眼冒著怒火，衝到大熊面前，說：“大熊，你怎麼又偷懶了，現在種果樹，種蔬菜，到了秋天成熟了，冬天就不用愁沒有食物吃了。”

　　可大熊卻把這些話當作耳邊風，覺得沒有那麼些嚴重，小白兔只好搖搖頭走了。

　　冬天來了，家家食物滿倉，不愁沒有食物過冬。可大熊呢?家裡一點食物都沒有，他餓的臉焦黃，肚子一直“咕咕”叫，大熊嘆了一口氣，說：“懶惰害死人啊!我以後再也不懶惰了!”

　　【教師評語】這是一篇童話故事，作者講述了大熊因為懶惰，最後沒有食物的故事。文章語言樸實無華，作者能夠從小白兔和大熊的語言描寫中，展現了大熊的懶惰。作者能夠從小故事，反應大道理，字裡行間體現了作者希望大家告別懶惰的願望。