給某某某同學的一封信

　　同學是我們學習時光最好的夥伴，一起學習，一起玩樂，這些都將成為美好的記憶。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的~~~~~~~~：

　　你好，近來學習、身體好嗎?我十分掛念你，想起當年，我們是形影不離的好朋友，一轉眼，我們都六年級了，時間沖淡了一切，但沖淡不了你我之間的友誼。對了，我來給你談談我這邊的情況吧。

　　最近，我的學習還算穩定，競爭對手也很多。但我不能驕傲，因為驕傲使人落後，謙虛使人進步嘛!身體還行，但要加強鍛鍊，不可以掉以輕心。

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　　篇二

　　親愛的同學：

　　最近你還好嗎?

　　當我佇立在離別的車站，望著身旁這熟悉的一切，才發現，原來你這樣一路助我 我的同學我的夥伴啊。想說什麼就大膽的去說，時間是最讓人消耗不起的，瞭解?

　　具體說說你們在一起的時光，環境，還有各個同學的性格。說一說你們一起發生的印響深刻的，平淡的事。我也有封多年的沒有發出去 想永久保留這份回憶要看你們的關係和你寫信的目的了很要好很親近的可以無話不談，僅為聯絡感情的可以客套官方一點，以後熟了再進一步發展。

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　　篇三

　　令人憐憫的後位：

　　你好!

　　經過了小學一到六年級的學習，我們每天在老師的教導下茁壯成長。經過了六年，我深刻的瞭解到了你是多麼的倒黴，特別是今年，你幹什麼事幾乎全是幫倒忙，比如說前不久的一次科學課上，老師讓我們帶好蔬菜、水果，拿到實驗室用顯微鏡看它的果實上的微生物，誰知道你剛已過去，就二話不說拿起顯微鏡亂動，我本來看的很清楚，可你一動，就什麼也沒有了，你說要修修，結果修著修著，把顯微鏡上的小白筒給抽了出來。我真服了你了。

　　後來，我又從你的作文裡看到了這樣的一件事：那天你放學回家，發現有一個小孩摔倒了路上，你馬上跑了過去，把她扶起來，結果一扶沒扶好，她又摔倒了，她哭的更厲害了，你馬上溜了。

　　上週，你上交的作業本發了下來，同位說：“你在反面改吧。”就這樣交上了，老師說：“這是你家的獨創的改錯方式嗎?”結果老師給了他一個C和一個D.唉，你真讓我同情。

　　祝以後每天幸運!

　　你的朋友：喬楓

　　5月14日

　　篇四

　　陳鑫同學：

　　你好!

　　我們從離開幼兒園進入小學，才開始接受真正的教育。現在我們都已經是小學2年級的學生了，我知道你在1班。可是學校和幼兒園太不一 樣了，每天有新的知識，這就讓我們不能像從前那樣一起玩了。 現在，我真的很想你。

　　你現在好嗎?我這次期中考我數學才考了九十五分，語文也才九十七點五分。你呢? 想想有時候讀書真的很累，可能是因為我寫字太慢了，總覺得時間不夠，常被爸爸批評。不過我寫的字很漂亮，爸爸又經常誇我，特別是在家裡有客人的時候老是誇我，讓我心裡樂滋滋的。

　　我爸爸很忙，很急燥，對我很嚴厲，經常批評我。我就怪他沒時間輔導我。但他總是說要掙錢給我讀書。

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