蘇教版初一生物上覆習資料

　　初一的同學們剛剛開始接觸生物這門新的課程，怎樣複習好呢?下面小編為你整理了蘇教版初一生物複習資料，希望對你有幫助。

　　七年級生物複習資料第一章

　　1.自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。

　　2.生物——有生命的物體叫做生物。

　　3.地球上的植物約有50多萬種，動物約有150多萬種。

　　4.生物的主要類群：植物、動物、微生物。其中微生物 又包括真菌，細菌和病毒。

　　5.生物的生命現象：1生物體有一定的結構2生物體能夠由小長大3生物體都有新陳代謝作用4生物體都有遺傳和變異的特性5生物體對外界的刺激都能發生一定的反應

　　6.生態因素——環境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態因素。

　　7.生態因素可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、溫度、空氣、土壤等。

　　8.生物對環境的適應和影響：1生物的生存依賴一定的環境，生物的形態、結構和功能等必須適應環境2生物的生存也能影響環境3生物和環境之間相互依賴，相互影響。

　　9.生物學——我們把研究生命現象和生命活動規律的科學叫做生物學。

　　10.生物學與人類的關係：1人類的生存和發展離不開生物，衣食住行都與生物有關2當今世介面臨的一些熱點問題離不開生物學

　　11.雜交水稻之父——袁隆平

　　七年級生物複習資料第二章

　　1.中學常用的顯微鏡主要是單筒式光學顯微鏡。

　　2.生物體都能適應一定的環境，也能影響環境

　　3.顯微鏡使用的注意事項：

　　1取送方法——取送顯微鏡一定要一手握住鏡臂，一手托住鏡座。任何情況下都不允許一隻手提著顯微鏡。

　　2鏡頭的保護——鏡頭平時放在顯微鏡箱內的專用盒內，課間要用專用的塑料袋或布袋隨時罩好。鏡頭髒了，只能用專用的擦鏡紙擦拭，擦拭時要順著一個方向擦。

　　3粗、細準焦螺旋的使用——在調節粗、細準焦螺旋使鏡筒下降時，一定要用眼睛直接看著鏡筒緩緩下降。否則有可能砸壞物鏡和玻片標本。

　　4轉換器的使用——轉動轉換器時不要用手指扳物鏡，這容易使鏡頭鬆動，影響觀察效果，應該手指握準轉換器的邊緣轉動。

　　5遮光器的使用——遮光器是調節顯微鏡入射光線強弱的，強光時應選用小光圈，弱光時應選用大光圈。

　　6反光鏡的使用——通過調節反光鏡的角度使反射入的光線照亮觀察物。強光時應使用平面鏡，弱光時應使用凹面鏡。

　　7計算放大倍數——目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是物象的放大倍數。

　　4.使用顯微鏡的操作步驟

　　1對光——①選擇目鏡，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔②把較大的光圈對準通光孔③轉動反光鏡，從目鏡中可看到一白亮的視野

　　2觀察——①從報紙上選一個漢字或一個字母，將其剪下，製成臨時玻片標本②將載玻片放到載物臺上通光孔中央③轉動粗準焦螺旋，將物鏡靠近載玻片，眼睛要看物鏡，以免損壞鏡頭④再調節粗準焦螺旋，直到看清物象為止，最後用細準焦螺旋使物象更清晰。

　　注意：顯微鏡下看到的像是倒像，如果要將周圍的物象移至視野中央，應將標本向物象相反的方向移動

　　5.判定顯微鏡視野中汙點的位置：移動載玻片，轉動物鏡。

　　6.實驗中，換用高倍鏡後，視野中的細胞數量減少，視野亮度變暗。應調節遮光器使用大光圈，調節反光鏡使用凹面鏡。

　　7.實驗：臨時玻片標本的製作：

　　1淨——用潔淨的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭乾淨

　　2滴——用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水

　　3取——用鑷子夾取生物材料

　　4浸——把材料浸入玻片中央的水滴中

　　5展——展平材料

　　6蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後輕輕蓋在生物材料上。用吸水紙吸去多餘的水。

　　7染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，重複2-3次，使染液浸潤標本全部。染色後用乾淨的吸水紙將臨時玻片標本擦拭乾淨。 注意：製作臨時玻片標本，取材必須薄而透明;嚴格按正確方法蓋蓋玻片，防止出現氣泡

　　8.玻片移動的方向與視野中的物像移動方向是?相反的。

　　9.視野中的物像與標本中物體是?倒立關係。

　　如放置玻片p，看到的物象是?d。

　　10.1觀察標本時，應該先在什麼物鏡下觀察?低倍鏡

　　2對光成功後視野中出現什麼樣的視野?白亮的視野

　　3然後將玻片標本放在什麼中央?通光孔的中央。

　　4轉動什麼螺旋使得鏡筒緩緩下降?粗準焦螺旋

　　5找到物像後，在轉動什麼螺旋，將物像調的更加清晰?細準焦螺旋

　　11.製作臨時玻片標本的步驟以洋蔥外表皮為材料

　　1擦拭乾淨載玻片，2在載玻片中央滴一滴清水;3取洋蔥外表皮;4將材料浸入水滴;5展平;6蓋蓋玻片;7用吸水紙吸去多餘的水分。

　　12.科學探究的一般方法：提出問題、作出假設、實驗、得出結論

　　13.假設——假設是對問題的一種可能的解釋，雖然不是事實但也不是毫無根據的猜想。

　　14.實驗——實驗是驗證假設的基本途徑，主要包括制定計劃、實施計劃等方面。在實施計劃時，應根據計劃，通過進一步觀察、調查或實驗，記錄一段時間內的實驗相關資料的現象。

　　15.實驗變數——實驗中可變化的因素。在實驗中，水、光、溫度、時間、體積等都可能是實驗變數。在一次實驗中，可以有一個變數，也可以有多個變數。

　　16.對照實驗——除了實驗變數不同，其他因素都相同。一般設計為對照組和實驗組。

　　17.在科學探究中，提出問題、作出假設是基礎;觀察、實驗、調查等是獲得事實和證據的多種途徑;推理、判斷等是得出結論的重要過程。

　　18.科學態度：在科學探究中，要善於與他人交流合作，堅持實事求是，任何時候不能修改實驗資料，當科學探究的結果與原有的知識發生矛盾時，應大膽的修正原有的知識。

　　19.設計探究實驗的基本原則?變數單一、要有對照實驗

　　七年級生物複習資料第三章

　　1.植物細胞的基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核各種植物細胞的結構基本相似

　　2植物細胞的結構模式圖：識圖——課本33頁，圖3-2

　　3.細胞是生命活動的基本單位。

　　4.人和動物細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核

　　5.動植物細胞共有的結構?細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞特有的結構?細胞壁、液泡、葉綠體。

　　6.染色體的主要成分是脫氧核糖核酸DNA和蛋白質。

　　7.細胞核在生物遺傳中的重要作用：遺傳物質主要存在於細胞核中。在每種生物的體細胞內，染色體的形態、結構和數目都是一定的。一條染色體上有一個DNA分子，DNA是主要的遺傳物質，它能傳遞遺傳資訊，控制生物體的形態和生理特徵。基因是有遺傳效應的DNA片段。細胞核在生物的遺傳中具有重要的作用。各結構的關係是：細胞核→染色體→DNA→基因

　　8.細胞分裂使細胞數目增多;細胞生長使細胞體積增大。生物都有生長現象，這是細胞分裂和細胞分化的結果。

　　9.細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。首先出現了染色體，染色體在中央分成兩份，向細胞兩端移動，細胞質也平均分成兩份。

　　10.細胞分化是指分裂後的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化的結果形成組織。

　　11.形態相似、結構相同的細胞聯合在一起，具有一定功能，這樣的細胞群叫組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織四種組織;植物有保護組織、輸導組織、基本組織營養組織、機械組織和分生組織四種組織。

　　12.動物體的基本組織中，血液屬於結締組織。

　　13.實驗：製作洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本

　　1製作步驟：淨、滴、取、浸、展、蓋、染

　　2注意事項：撕取洋蔥鱗片表皮不宜過大，以長、寬約為0.5cm為宜。為防止撕下的材料捲曲，可事先在取材料處用解剖刀劃出一個長、寬約為0.5cm的區域，用鑷子夾住一角，就可撕下邊緣整齊，大小合適的材料了。

　　3觀察結果：洋蔥鱗片表皮細胞中沒有葉綠體。不是所有的植物細胞中都有葉綠體和中央大液泡的由於細胞膜太薄，線粒體太小，在光學顯微鏡下，觀察不到。

　　14.實驗：製作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本

　　1製作步驟：淨擦拭玻片，涼開水漱口、滴生理鹽水、取用消毒牙籤在口腔內側壁輕輕刮取、浸、蓋、染碘液

　　2注意事項：使用涼開水漱口，防止有食物殘渣混入，影響觀察效果;用生理鹽水可保持人的口腔上皮細胞不變形。因為人和動物的細胞沒有細胞壁，在清水中容易吸水變形。

　　15.製作洋蔥表皮細胞的玻片和人的口腔上皮細胞的實驗，所滴加的物質有什麼區別? 洋蔥：清水;人的口腔上皮細胞：生理鹽水