低齡留學澳洲的優勢有哪些

　　澳洲的院校具有融合性的多元文化，可以說是國內很熱門的低齡留學國家，今天小編在這裡為大家介紹，歡迎大家閱讀!

　　低齡留學澳洲的優勢

　　1 .高等教育水平

　　澳洲的大學在教育和培訓各方面，都擁有相當高的國際聲譽。澳洲有22所名列世界TOP 500，因為澳洲的教育體制是由澳洲政府控制的，所以教育質量也隨著政府的管理基本保持在高等的平均水平上，頒發的學位也受到世界各國的認可。

　　2 .寬鬆移民政策

　　由於人口稀少，澳洲非常歡迎移民，澳洲的留學生畢業後就有機會直接申請獨立技術移民，只要符合澳洲技術移民的人可以獲得永久居留簽證***PR***，而不用擔心移民澳洲的時候會因為種族，國家等因素而被拒絕。

　　3 .天朗氣清環境

　　澳洲是個非常美麗的國家，有著獨特的濱海風光和舒適的氣候，一年陽光燦爛的日子長達近300天，社會安定且犯罪率極低，給學生的學業和生活提供了無數的便利和保障。這是一個充滿生機，最適合人類居住的國家。

　　4 .健全福利制度

　　澳大利亞既是高收入國家又是高福利國家。澳大利亞的社會福利制度中包含的各種各樣的津貼待遇幾乎把每個居民一生的福利全部包攬。也正因為如此高的福利政策，留學生過去留學的時候也享受到每年300澳元左右的留學生海外健康保險，簡稱OSHC保險專案，它可以幫忙支付留學期間所產生的醫療費用中的80%，如果畢業後順利獲得PR簽證，那麼就可以得到與澳洲居然一樣的福利待遇。

　　澳洲低齡留學的情況

　　低齡留學，尤其是出國讀高中的孩子問題很多，但是因為種種原因，近年來，這部分留學生增長率明顯超過碩士和博士。在超低齡留學這一塊，其實並非各主流留學國家競爭國際學生，尤其在中國學生的主戰場。但為什麼澳大利亞開始接收這部分學生呢?

　　主要原因一是來自美國的競爭，自2006年開始，赴美就讀高中的中國學生激增，目前有接近2.5萬名學生分佈在美國的私立高中，對英國和澳大利亞的低齡留學市場造成衝擊，尤其是英國的寄宿中學市場。其實，中國家長一窩蜂去美國讀私立高中***寄宿和走讀***有其盲目性的，並且造成美國東北部和加州的一些中等水平的私立高中中國學生人滿為患，甚至超過了40%，但是沒辦法，誰讓中國的初等教育這麼沒人性!中國的優質教育資源這麼稀缺，還有中國的戶口制度害死人!

　　其次，澳大利亞開放初中留學市場是為了長遠的人才戰略和經濟利益的考慮。簡單來講，初中的中國學生基本上會選擇在當地上大學，而且會繳納9-10年的國際學生學費，再加上生活費，光一個小留學生就為當地經濟貢獻了40萬澳幣，若增加1000名小留學生，則為當地經濟貢獻4億澳幣，超過20億人民幣，這是多麼龐大的數字!當然，如果還有家長陪讀或者在澳大利亞購買房產，也會為當地經濟做出更多貢獻。

　　澳大利亞為了獲得這方面的經濟利益，需要付出的代價也不小，當然，為了20億，付出一點代價也是正常的。 一方面，接受超低齡小留學生的學校需要增加外語培訓、輔導的力量， 尤其是小留學生一個人在外，容易有心理的問題，如果這些留學生有惡性的事件，容易引起危機事件，影響澳大利亞教育的聲譽。還有，一些小留學生的母親可能需要陪讀，涉及簽證、陪讀母親的生活安排等等。

　　澳洲低齡留學擇校須知

　　安全保障

　　對於年紀較小的小留學生來說，安全因素無疑是家長除了本身的學校學術能力以外會考慮的首要因素。畢竟對於當代的家庭而言，家裡的小孩每個都是掌上明珠，自理能力也成為留學生出國，家長比較不放心的一點。

　　與其他國家相比，澳洲是全世界唯一一個對於留學生有法案保護的國家，在安全性上，澳洲本身不存在像美國類似於槍支問題的社會安全因素，也不存在西方國家大部分的工業歷史影響。澳洲的整體社會環境和自然環境，對於學生的成長和發展是一個更為適宜的搖籃。

　　當下，澳洲中學的申請仍以去墨爾本的學生為最多，其次是悉尼地區和布里斯班地區。澳洲對於國際留學生的年齡已經放寬至7年級，也就是說國內小學6年級畢業後就可以直接去澳洲就讀初一的課程。

　　對於澳洲中學的選擇，中國家長考慮的主要因素應該既包括學校的口碑，學校開設的課程，學校的基本環境和學術環境，又要考慮學校接待國際留學生的經驗，特別是接受中國學生的經驗，這樣才能更為有利於學生順利完成澳洲中學階段的學習，最後順利考入自己心儀的大學。

　　澳洲中學體制

　　澳洲中學會分成公立中學和私立中學兩種體制。顧名思義，公立中學，由當地州教育局直接管理，在師資力量、教育方式和教學資源等方面有著較為公平的分配。私立中學，由於其自身的性質，在硬體設施方面會投入得更多一些，師資力量的挑選也會有更好的考量，但同時也存在更昂貴的學費以及較高的入學要求問題。

　　中國的學生家長往往很看重所謂的學校排名，普遍的看法是，排名高的澳洲中學會有較高的升學率或較高的學術能力，學生進入澳洲大學名校的機會更多。

　　這種觀點其實更適合指國內學校，對澳洲中學則是不能一概而論的。較高的學術培養能力與較高的名校升學率或許可以劃一個等號，但是與較高的學校排名之間卻並不存在必然的聯絡。這是因為澳洲中學排名的參考因素眾多，與學校規模，學校參與當地高考人數，國際生比例，學校開設的課程數等等，都有著千絲萬縷的聯絡。絕非像國內學校那樣，僅以升學率作為唯一標準。

　　澳洲注重實用性教學

　　對於澳洲當地的中學生而言，進入澳洲大學並非其讀書的唯一出路，有許多學生在中學的選課階段就已經不以大學課程為目的，而是比較注重實用性技能的訓練，故而並沒有參與到當地的升學考試當中，相應地會影響到學校的評分，但是這並不能體現學校的學術能力。