撕日曆的日子閱讀答案

　　撕日曆既讓作者感受過學生時期一週內由緊張到自由的無比愉悅，又記錄了作者具體可感的成長曆程;但同時讓作者感受到青春的一去不返。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《撕日曆的日子》閱讀材料

　　①又是年終的時候了，我寫字檯上的檯曆一側高高隆起，而另一側卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中沉沉謝幕了。

　　②厚厚的那一側是已逝的時光，由於有些日子上記著二些人的地址和電話，以及偶來的一些所思所感，所以它比原來的厚度還厚，彷彿說明著已去歲月的沉重。它有如一塊沉甸甸的磚頭，壓在青春的心頭，使青春慌張而疼痛。

　　③發明檯曆的人大約是個年輕人，歲月於他來講是漫長的，所以他讓日子在長方形的鐵托架上左右翻動，不吝惜時光的消逝，也不怕面對時光。當一年萬事大吉時，他會輕輕鬆鬆地把那一摞用過的檯曆捆起，隨便扔到什麼地方讓它蒙塵，因為日子還多得是呢。而對於中老年人來說，煮著那一摞摞用過的檯曆，也許會有一種人生如夢的滄桑感。

　　④於是想到了撕日曆。

　　⑤小的時候，我家總是掛著一個日曆牌，我們稱它“月份牌”。那是個硬紙板裁成的長方形的彩牌，上面是嫦娥奔月的圖畫：深藍的天空，一輪元與倫比的圓月，一些隱約的白雲以及嫋娜奔月的嫦娥飄飛的裙裾。下西是掛日曆的地方，紙牌留著--雙細眯的眼睛等著日曆背後尖尖的鐵片插進去，與它親密的吻合。那時候我每天最喜歡做的事情就是撕日曆。早晨一睜開眼，便聽得見灶房的柴禾噼啪作響，有煮粥或貼玉米餅子的香味飄來。這多半是善於早起的父親弄好了一家人的早飯。我爬出被窩的第一件事不是穿衣服，而是赤腳踩著枕頭去撕釘在炕頭被架子一側的月份牌。凡是黑字的日子就隨手丟在地上，，因為這樣的日子要去上學，而到了紅色字型的日子基本上都是星期天，我便捏著它回到被窩，親切地看著它，覺得上面的每一個字都漂亮可愛，甚至覺得紙頁泛出一股不同尋常的香氣。於是就可以賴著被窩不起來，反正上課的鐘在這一天成了啞巴，可以無所顧忌地放縱自己。有時候父親就進來對炕上的人喊：“涼了涼了，起來了!”“涼了”不是指他，是指他做的飯。反正灶坑裡有火，涼了再熱，於是仍然將頭縮排被窩，那張星期日的日曆就隨之跟了進去。父親是狡猾的，他這時惡作劇般把院子中的狗放進睡房，狗衝著我的被窩就搖頭擺尾地撲來，兩隻前爪搭著炕沿，溫情十足地鳴嗚叫著，你只好起來了。

　　⑥有時候我起來後去撕日曆，發現它已經被人先撕過了，於是就很生氣，覺得這一天的日子都會沒滋味，彷彿我不撕它就沒擁有它似的。

　　⑦撕去的日子有風雨雷電，也有陽光雨露和頻降的白雪。撕去的日子有歡欣愉悅，也有爭吵和悲傷。雖然那是清貧的時光，但’因為有一個團圓的家，它無時不散發出溫馨氣息。每當白雪把家院和因田裝點得一派銀光閃閃的時候，月份牌上的日子就薄了，一年就要過去了，心中想著明年會長高一些，.辮子會更長一些，穿的鞋子的尺碼又會大上一號，便有由衷的快樂。新日子被整整齊齊地裝訂上去後，嫦娥仍然在日復一日地奔月，那硬紙牌是輕易不捨得換的。

　　⑧長大以後，家裡仍然使用月份牌，只是我並不那麼有興趣去搬它了，可見長大也不是什麼好事情。

　　⑨不管多麼不願意面對逝去的日子，不管多麼不願意讓青春成為往事，可我必須坦然面對它。當我串起今年的檯曆、將明年散發著墨香氣的日子擺在鐵皮架上時，我仍然會在上面簡要抒寫一些我的所作所為’、所思所感的。如果能把幼時已撕去的日曆一一拾回，也許離異的家庭就會復活，父親又會放一條狗進我的睡房催我起床，也許我家那個已經荒蕪了的院落又會變得綠意盈門。但日子永遠都是：過去了的就成為回憶。

　　⑩可它畢竟深深地留在了心底。當我年事已高，將檯曆的日子看花了，翻檯歷的手哆嗦不已時，嫦娥肯定還在奔月。

　　《撕日曆的日子》閱讀題目

　　小題1:本文寫的是“撕日曆的日子”，為什麼作者在開頭花費筆墨去寫對臺歷的所感所思?***6分***

　　小題2:解釋下列兩句話在文中的含意。***4分***

　　***1***它有如一塊沉甸甸的磚頭，壓在青春的心頭，使青春慌張而疼痛。

　　***2***翻檯歷的手哆嚏不巳時，嫦娥肯定還在奔月。

　　小題3:第5、7、10段都寫到了“嫦娥奔月’’的彩牌，這樣寫的作用各是什麼?***6分***

　　小題4:從全文看，撕日曆帶給了作者哪些快樂與悲傷?你作何感想?***6分***

　　《撕日曆的日子》閱讀答案

　　小題1:“ 檯曆”是“日曆”的延展，引發作者相似的聯想; “ 檯曆”由於翻動儲存的特點，讓作者感受到了歲月的沉重與滄桑，自然想到了帶給自己輕鬆愉快的“日曆”，為文章主體內容作了有力的鋪墊。

　　小題2:①年輕人對歲月的流逝感受不深，不知珍惜，只感受了生活和工作的無端壓力和沉重負擔。

　　②歲月是無情的，但歲月又是永恆的;往事定格在了作者的頭腦中，成了永久的幸福的回味。

　　小題3:①第 5 段通過描寫彩牌的美麗與畫面優美的神話傳說象徵著作者青少年時期善於幻想、無憂無慮的幸福時光;

　　②第 7 段通過圓圓的明月來象徵作者青少年時期擁有幸福的團圓家庭;

　　③第10段寫彩牌，既有對幸福生活的感性回味，又有對時光流逝的理性思考，昇華主題，耐人尋味。

　　小題4:撕日曆既讓作者感受過學生時期一週內由緊張到自由的無比愉悅，又記錄了作者具體可感的成長曆程;但同時讓作者感受到青春的一去不返;而且難以找回團圓、美滿、幸福的家庭。感想：時光是寶貴的，又是轉瞬即逝的，我們要倍加珍惜，充分把握，不留遺憾。