瑤芳樓記閱讀答案

　　瑤芳樓記

　　宋濂

　　瑤芳樓者。常熟虞君子賢燕居之所也。

　　瑤芳者何?古桐琴之名。子賢以重金購得之，間一撫弄，其聲翏翏①然，如出金石，如聞鸞風鳴。如與仙人、劍客共語於千載之上，子賢樂焉。則以謂世之名樓者眾矣，高駢②之迎仙。謂其溯遐情也，其失也誕;韓建之齊雲，謂其凌高清也，其失也侈。吾皆弗敢蹈其非。欲專斯樓之美者，舍斯琴也。其孰能當之?遂以瑤芳名其樓。

　　當風物清朗，白月獨照，神情遐衝，夐③出世外。子賢棕冠鶴氅，自函道④而升，復取琴。鼓一再，行久之，演而為紫琳之操⑤。其辭曰：有堅者，石中含精矣;其石白如肪。煜有瑛矣;五音繁會，鏗然而鳴矣。客有與子賢同志者，從而和之。曰：豔質兮非華。陽卉兮非奢，折秋馨兮遺所思，望美人兮天涯。歌已，相視而笑。

　　金華宋濂聞其聲，唶曰：古之人好樓居者，豈欲誇靡麗而為榮觀哉?蓋臨陰幽之室，則其情斂而聚;處陽明之居，則其情暢以舒。隨境而遷，因物而著，其亦人理之常者乎!況夫宮角之相參。羽徵之互奏，禁其忿欲之邪，宣以中和之正，其於學問之功，又未必為無所助。所以先生長者，無故不去之、蓋有以也。雖然，君子蓋不物於物。不物於物，則凡紛然而來前者，皆吾性情之發舒。或懸崖速壑，或平墅曠林，雖非層構，可以閨闢陽陰，而清風徐來，萬籟皆動，曲澗流泉，復助之為聲勢，五音泠然，愜心而溫耳，太和融洽，內外無間，有不啻聽子賢之琴於茲樓之上矣!此無他，達人大觀，無地不為樓，無聲不為琴也。苟局滯於一室之間，適其意則有之，而蹈道則未也。有若子賢，蓋學道而有所得者，故濂敢以是說告之。

　　子賢絕出流俗之上，吾友楊君廉夫極稱其為人，謂篤於士行而猶孝其親雲。

　　***逃自《宋濂散文選集》，有刪改***

　　【注】①翏翏：l，象聲詞，長風聲.②高駢：唐朝人，曾建迎仙樓。下文韓建，唐末人，曾建齊雲樓。③夐：xing，遠。④函道：樓悌。⑤紫琳之操：琴曲名。

　　瑤芳樓記閱讀習題：

　　1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.常熟虞君子賢燕居之所也 燕：安逸，安閒。

　　B.吾皆弗敢蹈其非 蹈：遵循，沿襲。

　　C.豈欲誇靡麗而為榮觀哉 誇：奢侈，過度。

　　D.隨境而遷，因物而著 著：顯露，顯明。

　　2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是

　　A.①五音繁會，鏗然而鳴矣 ②驪山北構而西折，直走咸陽

　　B.①處陽明之居，則其情暢以舒 ②猥以微賤，當侍東宮

　　C.①其亦人理之常者乎 ②夫庸知其年之先後生於吾乎

　　D.①苟局滯於一室之間 ②頒白者不負戴於道路矣

　　3.下列各組句子中，分別表現琴音之美妙、音樂之功用的一項是

　　A.①如出金石，如聞鸞鳳鳴

　　②禁其忿欲之邪，宣以中和之正

　　B.①如與仙人、劍客共語於千載之上

　　②神情遐衝，復出世外

　　C.①復取琴，鼓一再，行久之

　　②其於學問之功，又未必為無所助

　　D.①而清風徐來，萬籟皆動

　　②五音泠然，愜心而溫耳

　　4.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

　　A.作者以歷史上的迎仙齊雲兩座名樓為例，指出它們在命名上分別失之誕 侈，意在肯定虞子賢以古桐琴為樓命名的做法。

　　B.作者曾經與虞子賢一起在月夜登樓，子賢撫琴彈奏;作者繼而與子賢唱和，借鮮花、香草、美人表達了對高潔品行的仰慕與追求。

　　C.作者認為，修養高深的人無論面對什麼景物，都能養性怡情，即使從清風流泉中也可獲得美妙的享受，如同在瑤芳樓上聽虞子賢彈琴一樣。

　　D.作者在文中既為瑤芳樓作記，也通過寫虞子賢為樓命名和彈奏古琴表現子賢高雅的品格，同時還藉此抒發了自己的人生感悟。

　　第Ⅱ卷***共114分***

　　5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***欲專斯樓之美者，舍斯琴也，其孰能當之?***3分***

　　***2***所以先生長者，無故不去之，蓋有以也。***3分***

　　***3***子賢絕出流俗之上，吾友楊君廉夫極稱其為人，謂篤於士行而猶孝其親雲。***4分***

　　瑤芳樓記閱讀參考答案：

　　1.C

　　2.D

　　3.A

　　4.B

　　5.

　　⑴***3分***想要獨享這座樓的美名的，捨棄這把琴，又有誰能適合它呢?***重點注意專舍當的翻譯。***

　　⑵***3分***因此年長有學問德行的人，沒有緣故就不會遠離***或捨棄***它，大概是有道理***或原因***的。***重點注意去蓋有以的翻譯。***

　　⑶***4分***虞子賢遠超世俗之人，我的朋友楊廉夫先生極力稱讚他的為人，說他努力踐行讀書人的操守，還能盡心孝敬他的父母等等。***重點注意絕出流俗稱篤的翻譯。***