五年級下冊語文第六單元測試題附答案

　　期中考試已過，語文單元測試又將來臨，那麼五年級的同學們看如何複習好第六單元的測試呢?小編為五年級師生整理了語文第六單元測試題及參考答案，希望大家有所收穫!

　　五年級下冊語文第六單元測試題

　　一、看拼音，寫字、詞。 ***10分***

　　chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　jǐng tì yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、形近字組詞***4分***

　　刊*** ***峰*** ***署*** ***毒*** ***灼*** ***

　　刑*** ***烽*** ***暑*** ***黴*** ***釣*** ***

　　三、把詞語補充完整。***6分***

　　昏*** ***無*** *** 如*** ***大*** *** 故*** ***重*** ***

　　按兵*** ****** *** 心急*** ****** *** *** ****** ***走險

　　四、給下面句子中“大方”選擇合適的解釋。***2分***

　　大方：A.對財物不計較，不小氣 B.言談舉止自然，不拘束

　　C.樣式、顏色不俗氣

　　1、這本書的封面設計很大方。*** ***

　　2、這位電視節目主持人顯得很大方。*** ***

　　五、選擇其中的兩個關聯詞寫一句話。***3分***

　　那麼……那麼…… 既……又…… 不管……總是…… 雖然……但是……

　　________________________________________。

　　六、用“然”組成合適的詞語填空。***6分***

　　***1***天氣預報說下午有雨，下午*** ***下雨了。

　　***2***好幾天沒照管花兒，今天看看花，它*** ***長得很好。

　　***3***周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮*** ***說只要三天。

　　七、查字典***4分***

　　當我們讀書時，遇見不認識的字，可以用 查字法;當我們習作時，不會寫某個字時，可以用 查字法。“截”用部首查字法，應查 部，再查 畫。

　　八、按課文內容填空。***15分***

　　1、《烽火戲諸侯》這個故事發生在 時期，從這個故事中，我們知道，早在 多年前，我們的先人就已經利用 傳遞資訊了。

　　2、《“我們勝利了”》這個故事中，資訊是通過 相傳的;《裝在瓶子裡的信》中，哥倫布利用 傳遞資訊。

　　3、我們現在生活在一個資訊世界裡，獲取資訊的方式非常多，有： _____、 _____、 _____等。

　　4、多媒體電腦一個突出的特點就是 _________________________。

　　5、__________________，寄與隴頭人。 海記憶體知己，_______________。

　　6、__________利於病，__________利於行。

　　九、你的一個同學沉迷於網路遊戲，成績下降，你知道後會怎麼勸導他?***5分***

　　___________________。

　　十、讀下面的短文，選填恰當的比喻句。***填序號******3分***

　　正午的陽光，從樹梢上傾瀉下來，染得每一片銀杏樹葉_______。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林裡，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太豔麗了，遠遠望去，就像_______。當她靠在樹幹上，微笑著拍攝下一張照片的時候，有一片葉子無聲地飄落著，_______，輕輕地落在圍巾上。

　　***1***好像一隻金色的蝴蝶 ***2***金光閃閃的小扇子

　　***3***都像一張金色的書籤 ***4***一朵紅雲在金色的樹海里飄動著

　　十一、課外閱讀

　　手術成功了

　　一天放學，我回到家，開啟雞窩，高興得叫起來：“成功了!成功了⋯⋯”爸爸聽了連聲問：“什麼成功了?”“試驗成功了。”我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那隻吃了塑料管的小雞說：“雞嗉裡的塑料管‘消化’了。”“哪有這種事?”“不信你摸摸看。”爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎麼回事，我高興地向爸爸講起了事情的經過。‖

　　自從發現小雞誤吃了不能消化的塑料管後，我一直在想：能不能把小雞嗉裡的管子取出來呢?我左思右想，突然眼睛一亮：有了?醫生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎?我就借它做個試驗吧。於是我第一次當了外科醫生，我想好了動手術的步驟後，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線⋯⋯並請小表弟做我的助手。

　　手術檯就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然後用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一隻手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續將口子劃大，然後小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發出無力的叫聲，我心裡一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。‖

　　手術後，我把“小病號”放在溫暖的窩裡。小雞兩眼眯著，縮著脖子，蹲在角落裡，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎?爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，誇我敢想敢幹，將來可以當醫生。‖

　　1.寫出下列詞語的反義詞。

　　擔心*** *** 溫暖*** *** 緊張*** *** 成功*** ***

　　2.結合上下文理解詞語。

　　***1***康復：

　　***2***左思右想：

　　3.在“我既希望著又擔心著。”這句話中我希望什麼?擔心什麼?

　　4.按照指定的分段，寫出第二段段意。

　　第二段段意：

　　5.我是怎樣給雞動手術的?***抓住要點回答***

　　6.作者給雞動手術為什麼會取得成功?

　　十二、習作。***30分***

　　同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是 ”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

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