包頭中考語文模擬試題

　　提高初三語文備考複習課的效率一直是初三語文教師不懈追求的目標,下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

　　一、 基礎***25分***

　　1、 文言詩歌默寫

　　***1***.潮平兩岸闊， 。***王灣《次北固山下》***

　　***2***但願人長久， 。***蘇軾《水調歌頭》***

　　***3***先天下之憂而憂， 。***范仲淹《岳陽樓記》***

　　***4*** ，化作春泥更護花。***龔自珍《乙亥雜詩》***

　　***5***天下英雄誰敵手?曹劉。 。***辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》***

　　***6*** ，教然後知困。***《雖有佳餚》***

　　***7***陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內心情景就能遠離喧囂之意的句子是： ，。

　　***8***周敦頤《愛蓮說》中最能體現君子不與世俗同流合汙品格的名句是 ，。

　　***9***思鄉、離愁是永恆的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“ ? ”;馬致遠在《天淨沙·秋思》中感慨道：“夕陽西下， ”;李煜在《相見歡》中長嘆道：“， ，是離愁。”

　　2、下列注音、字形有誤的一項是*** ***

　　A、悄qiāo然 褒bāo義詞 並行不悖bèi

　　B、拮据jū 更gěng衣室 舉一反fǎn三

　　C、倔jué強 凹āo透鏡 誨huì人不倦

　　D、滑稽jì 熒yíng光屏 別出心裁cái

　　3、下列加點詞使用不當的一項是*** ***

　　A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　B、盧溝橋上的石獅子，千態萬狀，繪聲繪色。

　　C、有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。

　　D、你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準備。

　　4、學校準備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。

　　活動一：定方向 選書目

　　“主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍。你將選擇哪一位作家的作品?請寫在下面橫線上。

　　作家： 作品：

　　活動二：有步驟 深探究

　　選定書目後，你向老師諮詢。老師建議你深入瞭解該作家及其作品，並寫出研究步驟，完成研究任務。你的研究步驟是：

　　活動三：精閱讀 美彙報

　　經過幾周的精讀，你的研究任務完成了。在讀書彙報上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：

　　二、 閱讀***45分***

　　【古詩文】***一***

　　5、下列古詩詞欣賞有誤的一項是*** ***

　　A、《觀滄海》中“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡”體現了作者撥打的胸懷。

　　B、《木蘭詩》全詩明朗剛健、質樸生動，具有濃郁的民歌情味。

　　C、《山坡羊·潼關懷古》中“峰巒如聚，波濤如怒”以動寫靜，使山河人格化。

　　D、李商隱《無題》中“相見時難別亦難，東風無力百花殘”謳歌了無私奉獻的精神。

　　***二***

　　閱讀下列課內和課外文言文，完成6-12題***15分***

　　陋室銘

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　6、給下列加點的字注音：

　　①可以調素琴 ②無案牘之勞形

　　7、解釋下列加點詞的意思：

　　①談笑有鴻儒 ②有仙則名

　　8、任選下面一句翻譯：

　　***1***斯是陋室，惟吾德馨。 ***2*** 苔痕上階綠，草色入簾青。

　　我選 翻譯：

　　9、下列表述有誤的一項是*** ***

　　A、“可以調素琴”與“無絲竹之亂耳”是矛盾的。

　　B、本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“託物言志”。

　　C、這篇明文的韻腳是“ing”。

　　D、“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。

　　10、完善作者小檔案。

　　誡子書 諸葛亮

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，婬漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

　　註釋：淡泊：安靜而不貪圖功名利祿;淫慢：放縱，懈怠;險躁：狹隘，浮躁，與上文的“淡泊”對應;多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，對社會有益。

　　11、請摘錄一處你喜歡的對偶句，並簡述理由。

　　對偶句：

　　理由：

　　12、作者認為，做人、治學要想成功就不能 、不能 。

　　【現代文】 ***三***

　　閱讀下面文章，完成第13-17題。***17分***

　　描花的日子 崔國偉

　　***1***這裡一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場裡看果子的人和我們結了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

　　***2***出不了門，一家人要圍在一起。

　　***3***母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節裡做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發現父親也很高興，他讓她們安心描花，餘下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如餵雞等。他招呼我帶上鎬頭和鐵鍬去屋後，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準備好的，只為了這個冬天。

　　***4***父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落裡睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋裡這麼暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。

　　***5***母親和外祖母準備做她們最願做的事：描花。她們從櫃子裡找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發出一種奇怪的香氣。

　　***6***外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然後就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好。”

　　***7***母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。

　　***8***我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉並不難畫，圓臉，兩隻耳朵，兩撇鬍子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人乾的活兒。”

　　***9***整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋裡畫畫吧。可惜如今太忙了……我每年都備下最好的柳木炭。”

　　***10***貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然後又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。

　　***11***外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了!我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛!

　　***12***就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。

　　13、縱觀全文，第***1***段內容似乎與下文內容以及文章主要內容“描花”關係不大。你認為第一段能否去掉，為什麼?***3分***

　　14、寫出下列句子中加點詞的含義。***3分***

　　***1***她們每年都在這個季節裡做這個，，這肯定是她們最高興的時候。

　　***2***我發現父親也很高興，他讓他們安心描花，餘下的事情自己全包攬下來。

　　15、通讀全文，簡要概括外祖母的形象。***4分***

　　16、分析文章標題的作用。***4分***

　　17、閱讀以下兩則材料，結合文章主要內容，談談你對幸福的理解。***4分***

　　材料一：生活史由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的鈕釦。

　　材料二：據調查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費在上網、玩手機上。

　　***四***

　　閱讀下面文章，回答18-21題。***11分***

　　人，要有五識

　　楊恆均

　　①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自於我們所受的教育，以及現實中的經驗與教訓。

　　② 積累了一定書本與現實中得來的知識，你就應該擁有一定的“常識”了。一個普通人並不需要搞清登月火箭的原料構成與DNA的結構圖這種知識，但他得知道基本的善惡與美醜這些常識。

　　③ 一個人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了，這是一個學者與知識分子必須具備的。我常常遇到一些年輕人，由於知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當然，更讓你難受的是一些很有知識的學者，卻一點“見識”也沒有。

　　④有了上面三種“識”，你就是一名有點學問、有點看法的人，其中一些人就可以稱為“知識分子”了。不過，大多數有學問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”：膽識。

　　⑤“膽識”就是社會責任感和勇於承擔的氣魄。一個人哪怕學富五車、亦有“見識”，可因為種種原因，卻悶聲發大財，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。

　　⑥我要強調一點，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人雲亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。

　　⑦最後還要加一個好像同前面幾個“識”關聯不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨行的時候，都有偶遇他人“賞識”的時候，請問，你是什麼感覺?我相信，有時他人的一兩句“賞識”，往往成為你繼續走下去的動力，造就了你的一生。我這裡強調的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。

　　⑧那些擁有了“知識”、“常識”、“見識”，尤其是“膽識”的人，但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不願賞識他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠呢? ***有修改***

　　18、作者認為“人，要有五識”，具體是指哪“五識”?***2分***

　　19、本文主要運用的論證方法是 。***2分***

　　20、第六段在本文中起什麼作用?***3分***

　　21、讀了這篇文章，請結合生活實際，談談你對“賞識”的理解。***4分***

　　三、寫作***50分***

　　【小作文】***10分***

　　說明是以簡潔的文字說明事物外在狀貌、內在特徵的表達方式，請運用說明方法介紹你喜歡的一件物品。要求:至少用兩種說明方法，不少於80字。

　　【大作文】***40分***

　　春節拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月······一個個傳統節日，盪漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連繫著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。

　　請任選一個傳統節日，自擬標題，結合生活經歷，寫一篇不少於600字的作文。

　　注意事項：1、作文題目必須包含我國的一個民族傳統節日，如：端午、清明、中秋、臘八、春節等等;2、敘事感情真摯、樸實、自然;3、文體不限***詩歌除外***;4、不得出現真實的人名，校名和地名。5、書寫4分。