高二政治解題思路分析

General 更新 2024年12月23日

  歸納總結近幾年高考政治主觀性試題的評分標準,可知閱卷標準大致為:能正確運用所學的理論,從材料出發,緊扣題意,闡述符合邏輯,能很好地說明問題。這就給我們解答主觀性試題指明瞭方向。以下是小編為您整理的關於的相關資料,供您閱讀。

  高二政治主觀性試題解法

  第一步,劃分層次,明瞭題意。從高考政治主觀性試題的命題形式看,其多以背景材料形式出現,在解答此類試題時,我們第一步要做的就是審讀材料。在一般情況下,題目所給的材料較長,想一下切要害,把握主旨非常困難,如果我們採取劃分層次、明瞭題意的方法,應不失為解決此問題的良策。材料雖長,但有層次,審讀材料要讀出它的層次,化整為零,使問題簡潔明瞭。背景材料在一定程度上來說是解題的嚮導和資訊源,讀懂材料,明瞭題意,應是我們解答主觀性試題的前提和必要準備。

  第二步,審清設問,明確任務。題目的設問是指示我們要解決什麼問題。如果對設問搞不清楚,模稜兩可,就會使我們作答出現不到位或答非所問的現象。因此,我們必須高度重視題目的設問,在審設問的內容時,一要審清設問指示我們要解決問題是什麼,二要審清投問我們用什麼理論來解答問題。

  第三步,分析判斷,確定應用的理論。在明瞭題意與設問內容後,我們就要讓背景材料與設問有機結合,並在材料與設問的啟示下,科學判斷,確實應用的理論。

  第四步,理論與材料相結合。基本理論知識確定後,必須堅持理論聯絡實際的原則進行作答,使理論與材料緊密結合。理論因材料而活,材料因理論而貴,二者相得益彰,相互論證。

  高二政治文科課堂學習要訣

  文科課程和數學、物理等理科課程相比,具有如下特點:

  ***1***記憶量大。由於這個特點,使你在學習文科課程時所採用學習方法明顯不同於理科。

  ***2***理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體,文科的理解有點靠平時的潛移默化。

  當然,文科中每科又有各自的不同特點,這裡僅講述它們的共同特點。

  文科課堂要訣

  課堂筆記是不可缺少的

  文科課程有大量的文字資訊,老師講過的內容會很快忘記一些,即使當時不忘記,時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記,那麼遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。

  上課記筆記的作用有兩個:一是使你的思路緊跟著老師走,增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘,可以在課後或複習時拿來用。然而,記筆記不是記流水賬,不是把老師上課時講的每一句話都記下,而是記下重要的內容,如記錄知識結構體系、思維過程等,特別要注意老師重點提示的內容。

  ***2***聽課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍

  這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中,很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

  另外,要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話,老師很可能會問,這個人在這時說的這話是什麼意思?那麼你就要積極思考,不但要看清這句話裡的每一個字,更應該同文章的前一部分聯絡起來,分析出這句話的含義。這樣在上課時,你的思維是活的,學習效率就會成倍地提高***學習理科也一樣。所以你會發現,有兩個人,同樣上課都非常認真,為什麼一個成績很好,而另一個成績始終一般?道理就是:一個上課時思維是活的,經常把正在學的知識同以前的知識聯絡在一起。另一個上課時思維只是由老師領著,學哪看哪,而沒有自己的思考分析***。

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