九年級學生學習方法指導

　　九年級複習時間越來越少，每科還要協調分配時間去學習，時間緊迫的情況下，掌握各科的學習方法，有利於節省時間和精力，達到事半功倍的效果。下面小編收集了一些關於，希望對你有幫助

　　：語文科

　　1.尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。

　　2.概括作者思路。答題時應對各段內容進行準確概括和巧妙串聯。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最後得出……的結論。

　　3.論證方法及作用。

　　1***常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。

　　2***分析論證方法的作用。

　　4.答題時語言表述為：

　　舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。有現實意義***針對性 ***

　　道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。

　　對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地-----的特徵，論證了……的觀點。

　　比喻論證：把……比作……，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。

　　有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。

　　5.補充論據。①補充事實論據時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統一，否則就失去了事實論據的說服力。②補充道理論據時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

　　6.分析關鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯絡文章內容，尤其是要聯絡文章的中心論點;二要結合語境，結合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然後分析其對論證論點的作用***更嚴密、更有權威性、更有說服力***。如果考查的是在結構上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。

　　7.仿寫。仿寫時應做到以下幾點：①句式一致。要分析例句的結構特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句的修辭相同。③字數相等。仿寫時字數要儘可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內容，感情色彩、語體風格應保持一致。

　　8.拓展。就本文觀點談一點看法：答題時，首先應明確同意與否，然後展開聯想，聯絡實際加以論證或闡述

　　：數學科

　　1.重視定理、公式、法則的推導過程;

　　2.注重一題多解與數學思想、方法的滲透;

　　3.勤總結，勤歸納，培養建模思想;

　　4.多提問、多討論、多交流;

　　5.夯實基礎，不死記硬背，多理解、重應用;

　　6.提高課堂效率，養成邊聽講、邊思考、邊回答的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;

　　7.獨立思考、認真完成作業，學會檢查，掌握對數學作業進行自我訂正的方法。

　　：英語科

　　1.動筆之前,認真審題

　　《中考考試說明》指出,書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題,看到考題後,先不要急於動筆,要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂
題意,審題要審格式、體裁、人物關係、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。

　　2.圍繞中心,擬定提綱

　　書面表達評分原則有三條:

　　***1***內容要點; ***2***運用語法結構和詞彙的準確; ***3***上下文的連貫*。

　　由此可見,要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點,同學們要充分發揮自己的觀察力,把情景中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾,設想幾個承上啟下的連詞,將主要句型、關鍵詞語草草記下,形成提綱,寫時切忌結構分散,廢話連篇,嚴重跑題。

　　3.語言通順,表達準確

　　***1***為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時;寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應，不要隨意改動，以免造成誤解。

　　***2*** ***注意語法、句法知識的靈活運用,避免使用漢語式英語,儘量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用,以避免重複和呆板。多用簡單句型,記事、寫人一般都不需要複雜的句型。不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞彙，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協調，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。

　　***3***錦上添花,量力而行。但有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過於幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，如：定語從句、賓語從句、名人名言等，關鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，如“so that”、“not…but”“not only...but also”等，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些並非一日之功，要靠平時的不斷訓練和積累。

　　4.不會表達,另闢蹊徑

　　中考作文給分是以要點和語言準確度而定,不以文采打分。造句越簡單準確越好,造複合句容易出錯,容易被扣分,閱卷場上有句話:\"錯誤面前人人平等,文采好不加分\"。如遇到個別要點表達不出來或難以表達,可採用變通的辦法,化難為易,化繁為簡。總之,所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

　　***1***迂迴而行

　　當漢語詞義不會用英語表達時,可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴充套件思路,然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

　　***2***小詞大用

　　漢語中有些語意看來很複雜很文雅,但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help等。

　　***3***借花獻佛

　　有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現，或許資訊歸納中也有一些我們需要的內容。。因為剛剛做過題,記憶猶新,那麼就可信手拈來,為我所用。但要注意不能照抄原文，要做同義句轉換。

　　5.書寫工整,卷面整潔

　　字跡要清晰,讓閱卷人看得清楚,不可字跡潦草,難以辨認,要保持卷面的整潔。

　　6.寫完之後,勿忘檢查

　　中考作文時,由於時間緊、內容多,同學們出錯在所難免。因此,改錯這一環節必不可少。中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手:

　　***1***格式是否有錯。***2***拼寫有無錯誤。***3***語言是否用錯。***4***時態、語態錯誤。***5***標點錯誤。

　　***6***人稱是否用錯。

　　【注意】此時不宜在卷面上作較大的改動,以免顧此失彼,影響全域性。

　　總之,只要平時同學們多練習寫作並有意運用上述方法和技巧,合理分配時間,在中考時一定能寫出高質量的作文,得到令人滿意的考分。

　　：物理科

　　1、學生要認真聽講，課堂要專注。學生在課堂上一定要聽懂老師所講的知識，並能夠加以應用，不能受其它任何因素的干擾;做筆記要有選擇性，最好是根據自己的理解課後去補充完整，作筆記不能影響聽課，如果有衝突應該先聽課。

　　2、課後的作業要能獨立、按質、按量完成。寫作業前應該先回顧當天所學的知識點，再去寫練習，寫完後如果有新的理解或不理解的問題應該做好記錄，第二天與同學老師進行交流。

　　3、認真對待每次考試。考試前應該認真複習，考試時應該認真規範地答題，考試後應該認真地更正每一道題目，把錯題寫在錯題本上。提高自己的應試能力。

　　：化學科

　　很多剛接觸化學的同學都會感覺化學很繁雜，又難記，特別是元素符號、化學式和化學方程式，更不知從何記起，記過就忘。考起試來，明明知道的東西總是答不完整，那麼如何學好初三化學?

　　1、初三化學除了學生自己做的探究實驗外，可以不必預習，但一定要每天課後要進行復習，把當天學過的知識點當天記清楚;每週要進行一次周複習，把本週學過的概念、理論、實驗方法和要求、現象、注意事項等做總結性的整理複習。因為化學科中的很多東西我們在日常生活中幾乎沒有這種概念，即使有，理解上也有較大的偏差，因此，只有通過不斷的複習，才能讓這些概念在大腦中留下深刻印象。

　　2、記憶化學式、化學方程式要用化學的方法。我們的同學有些從幼兒園就開始學英語了，最少的也是從小學三年級開始學英語，他們從小就學習拼寫英語單詞的習慣。而當接觸化學式、化學方程式時，有些同學就會情不自禁地用記英語單詞的方法來記憶，這就造成了記憶的困難了。化學式、化學方程式要用化學的方法來記憶，也就用名稱來記憶化學式和化學方程式。如記憶碳酸氫銨***NH4HCO3***，看起來有點複雜，其實按化學方法來記憶就不難了。從後入前讀，從前往後寫：銨根***+1價***氫***+1價***碳酸根***-2價***，判斷正負化學價代數和為0，這樣，只要記住了元素符號、原子團及它們在化合物中的化合價，根據物質的名稱就能寫出它的化學式。化學方程式也是這樣，在化學式的基礎上，要理解反應的特點，掌握反應物、生成物和反應條件，這樣根據物質的名稱，寫出後再進行配平。如硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液的化學方程式，只要記住硫酸銅和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉澱，然後根據物質名稱寫出化學式，最後進行配平，就容易多了。

　　3、化學實驗的基本操作方法要熟練掌握，要點和注意事項要記憶清晰;實驗室製取氣體的方法原理、儀器選擇、收集方法、誤操作造成的後果要理解;探究實驗注意設計時要有儀器、藥品和操作過程，別寫成了實驗原理。由於實驗條件的限制，我們不可能所有的實驗都讓大家反覆做，因此，對做過實驗的實驗報告在考前都要作為複習資料進行復習。

　　4、化學計算在現在的中考中，難度都在降低，而且多數以填空的形式出現。因此，化學計算題得高分已經不再是智力因素的問題了，而主要是在於審題、格式***表達方式***和計算的準確性等，因此，平時養成良好習慣最為重要。

　　：政治科

　　1、課前讀書

　　課前讀書時是自主學習的重要環節，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。我們通過課前讀書，要大致瞭解課文中的基本觀點、基本原理，初步把握課文的知識結構和重點、難點。要達到上述效果，我們在讀書時應注意以下幾點：

　　***1***利用框題、目題把握知識結構。***2***利用名言、警句、漫畫、圖片和小欄目等來理解重點、難點。***3***利用相關連結等補充材料加深對課文的認識。***4***注意課文中的問題。

　　2、課堂學習

　　***1***注意聯絡重大時政熱點

　　***2***注意聯絡自身的思想和行為

　　學習思想品德課重在導行。因此，我們在學習中要注意把教材知識同自身的思想與行為聯絡起來，學會運用教材知識來指導自己的思想與行為，思考自己應該怎樣做。例如，在保護資源和環境方面自己應該做哪些事情;在弘揚和培育民族精神方面自己應怎樣做等等。

　　***3***注意聯絡現實生活中的問題

　　學習思想品德課注重分析和解決現實問題。因此，我們在學習中要注意把教材知識同現實生活中的問題聯絡起來，學會運用教材知識對其進行利與弊的分析，並提出解決問題的措施或建議，從而提高自己分析問題和解決問題的能力。

　　3、課堂筆記

　　***1***記不易理解的知識。學習中對比較抽象的問題。如觀點、概念及概念間的關係等。理解起來往往有一定的難度，我們聽課時最好將老師講解這方面的具體事例記下來。

　　***2***記還未掌握的知識。有時我們對某個問題似懂非懂，只知其然，不知其所以然。這時就要記下自己還不懂得環節。

　　***3***記憶理解不透的知識。相對而言，每個人的思維在廣度和深度上都存在不足，在對某個問題的理解上都可能不夠全面。因此，我們在聽老師進行全面講解時，要記下自己還沒認識到的方面。

　　***4***記方法與技巧。要掌握學習的方法和技巧，記下老師教我們如何審題、如何分析、如何同教材知識聯絡等的方法與技巧。

　　4、課後小結

　　考試過後自我小結，有助於我們今後學習成績的提高。因此，考後小結應弄清楚以下四個方面的內容：

　　***1***得失清，就是弄清每個型別考題得失的分數。如選擇題得失分數，辨析題得失分數，分析說明題得失分數等。

　　***2***原因清，就是重點弄清失分的原因。這可以從三方面入手：一是知識和能力方面，如對基本概念和基本觀點的理解、記憶是否正確，解題的思路和方法是否得當，還存在哪些不理解的問題等。二是心理狀態方面，如答卷前的心理狀況如何，是由於過度緊張將複習過的內容忘記了造成失分，還是由於粗心大意造成失分等。三是學習方法方面，如複習是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記等。

　　***3***措施清，就是根據答卷中存在的問題，制定改進措施。如若是基礎知識掌握得不好，就應加強這方面的複習，夯實基礎知識;若是解題思路和方法上還有欠缺，就應由針對性地加強這方面的訓練等。

　　***4***方向清，就是在明確上述存在不足的基礎上，確定自己努力的方向。如制定學習計劃，端正學習態度，改進學習方法等。

　　：歷史科

　　1、 嚴格遵守學生的基本常規，上課認真聽講，積極參與課堂活動，主動回答老師的提問。課後按時、按質、按量認真寫成作業。

　　2、 自主學習時，主動梳理所學知識，可採用按年代編歷史大事年表***只列出題目和事件簡介***的方法，形成自己編的複習提綱，作為複習的基本依據。

　　3、 對重大歷史事件，進行橫向對比，找出同一時代或不同時代、不同國家的歷史大事的相同點和不同點。

　　4、 掌握歷史唯物主義的基本觀點，即什麼是生產力、生產關係及其幾個要素。並能用於分析所學的歷史知識。

　　5、每天固定15分鐘複習新舊基礎知識***不做題***。

　　6、每次考完，認真總結：把錯題按照“基礎知識”、“理解”、“粗心”三種錯誤型別歸類並統計每一類的失分總數，提出針對性的措施，寫在試卷顯眼處。以備日後重溫。