人教版生物七八年級複習資料有哪些

General 更新 2024年12月21日

  不管在什麼學習上,學好知識需要的是平時的積累。知識積累得越多,掌握就越熟練,其實生物也是一樣的。下面是小編分享給大家的人教版生物七八年級複習資料的資料,希望大家喜歡!

  人教版生物七八年級複習資料一

  一、蚯蚓屬於環節動物。

  1.身體分節,可以增強運動的靈活性,通過肌肉和剛毛來完成運動。

  2.體壁分泌黏液,保持溼潤以保證呼吸。

  3.環節動物的特徵:身體由許多相似的體節構成。

  4.常見種類:蚯蚓、水 蛭等。

  二、蝗蟲是節肢動物的代表。

  1.蝗蟲結構:

  身體 分為頭部、胸部、腹部三部分,體表堅硬具有外骨骼

  運動結構:三對足,兩對翅,後足發達適於跳躍,前翅革質起保護作用,後翅膜質適合飛翔。

  感覺結構:一對複眼,三個單眼,觸角分節。

  呼吸結構:進出氣體的結構為氣門。

  2.節肢動物的特徵:身體分部,軀體、足和觸角分節,體表具有外骨骼。

  3.節肢動物適於陸地生活的原因:體表有外骨骼 , 運動器官發達等。

  三、魚類——鯽魚

  1.身體呈梭形,適合游泳。

  2.體表具有鱗片;背部體色深灰黑色,腹部白色,是一種保護色。

  3.用鰓呼吸,用鰭游泳。

  4.側線作用:感知水流測定方向。

  四、鳥類

  1.體形:流線型。

  2.飛行器官:前肢特化為翼。

  3.肌肉:胸肌發達。

  4.骨骼:具有龍骨突,有的骨中空,有的骨癒合。

  5.消化:消化系統發達,直腸極短。

  6.呼吸方式:雙重呼吸,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。

  7.體溫:恆定。

  五、哺乳動物

  1 .體表:被毛,保溫有作用。

  2.體腔:有膈,將體腔分為胸腔和腹腔。

  3.牙齒:分為門齒和臼齒,適於切斷、磨碎食物。

  4.呼吸:用肺呼吸。

  5.體溫:恆定。

  6.神經系統:由腦、脊髓和神經組成,大腦發達。

  人教版生物七八年級複習資料二

  一、動物的類群:

  1、動物的種類多樣,根據體內有沒有脊椎,可以分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物。

  2、脊椎動物若從低階到高階的順序排列,應為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

  3、魚類的代表動物是鯽魚,魚類的特徵是終身生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。

  4、魚是靠尾鰭的擺動和軀幹部扭動獲得前進的動力;調整方向用尾鰭,維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。

  5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗,但一時找不到魚,便用一個模型來代替,這樣的實驗叫做模擬實驗。

  6、***P25***兩棲動物的特點:幼體生活在水中,用鰓呼吸,稱為蝌蚪,經變態發育變為幼蛙,此後營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用面板輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。

  7、鳥類的特徵:體表被羽毛,前肢變為翼,體內有氣囊,體溫高而恆定。

  8、鳥類適天飛行的特點如下:

  ***1***身體表面:呈流線型,被覆羽毛,前肢變為翼,翼呈扇面結構,表面積大,可以扇動空氣而飛行。

  ***2***運動系統:骨薄,長骨中空,胸骨突出,稱為龍骨突,有發達的胸肌。

  ***3***呼吸系統:特有的呼吸方式雙重呼吸,主要靠的結構是氣囊。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次,氣體兩次進出肺。

  ***4***消化系統:食量大,直腸短。

  ***5***迴圈系統:心臟功能強勁。 這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行。

  9、哺乳動物的特點:除個別的種類外,都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點。其代表動物是家兔,家兔體內有膈,將體腔分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門齒和臼齒,其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動物有發達的犬齒。這些特點都是和它們的食性相適應的。

  10、動物種類特別多,但只有兩種是恆溫動物,它們是鳥類和哺乳類。

  11、我們學過的無脊椎動物從低階到高階的順序是原生動物、腔腸動物、環節動物***如蚯蚓***、***節肢動物***分三類:***1***昆蟲 ***2***甲殼動物,如蝦、蟹 ***3***其它:如蜘蛛和蜈蚣***

  12、腔腸動物的特點是有口無肛門。舉例海蜇、海葵、珊瑚蟲等。

  13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張並在剛毛的輔助下完成的;呼吸是靠溼潤的體壁進行的。將兩條蚯蚓分別放於光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上,運動速度在硬紙板上的快。

  14、節肢動物的特點:身體由很多體節構成;體表有外骨骼,足和觸角分節。

  ***外骨骼的作用有二,分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官。***

  15、昆蟲的特點是:身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有三對足和兩對翅。

  人教版生物七八年級複習資料三

  一、選擇題:***每題2分,共50分***

  1.下列哪項是所有生物的基本特徵*** ***。

  A. 都能由小長大 B. 具有細胞結構

  C. 能夠吸收營養 D. 都能繁殖後代

  2.某小組將調查的生物進行分類:鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類,鬆、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為*** ***。

  A. 按照生物的形態結構 B. 按照生物的用途

  C. 按照生物的生活環境 D. 按照生物的數量

  3.下列能構成一個完整食物鏈的是*** ***。

  A. 虎→鹿→綠色植物 B. 蝦→小魚→大魚

  C. 綠色植物→蛇→鷹 D. 綠色植物→兔→狐

  4.用顯微鏡對光時,如果視野內光線較強,應選擇下列哪項來進行調節?*** ***。

  ①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面

  A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④

  5.下列哪一細胞能夠完成生物體最複雜多樣的生命活動******。

  A.變形蟲 B.人的成熟紅細胞 C. 根毛細胞 D. 人的口腔上皮細胞

  6.菸草花葉病毒的生存環境是*** ***。

  A.菸草跟周圍的土壤 B.菸草周圍的空氣

  C.腐爛的菸草葉 D.菸草的活細胞

  7.動物細胞中的能量轉換器是*** ***。

  A. 液泡 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體

  8.藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特徵是*** ***。

  A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中

  C. 都能進行光合作用,用孢子繁殖 D. 體內都有輸導組織

  9.植物生長需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽?*** ***。

  A. 鐵、鎂、鈣 B. 氮、磷、鉀

  C. 氮、鐵、鋅 D. 硫、鋅、硼

  10.與根的生長髮育有關的部位是*** ***。

  A. 根冠和分生區 B. 分生區和伸長區

  C. 分生區和成熟區 D. 伸長區和成熟區

  11.下列植物的食用部分,屬於根的是*** ***。

  A. 蘿蔔 B. 蓮藕 C. 土豆 D.荸薺

  12.玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是莖內*** ***。

  A. 有大量薄壁細胞存在 B. 沒有韌皮部

  C. 沒有形成層 D. 沒有木質部

  13.對維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的*** ***。

  A. 光合作用 B. 呼吸作用

  C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

  14.下列不屬於生態系統的是*** ***。

  A. 一個池塘 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 森林裡所有的樹

  15.狼與羊之間的關係是*** ***。

  A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 共生

  16.在“溼度對鼠婦生活的影響”的探究實驗中,屬於這一實驗對照組的是*** ***。

  A. 光線的明亮與陰暗 B. 土壤的乾燥與溼潤

  C. 溫度的高與低 D. 光線的強弱與土壤的溼潤

  17.種子萌發時,種子首先要*** ***。

  A. 胚根突破種皮 B. 胚開始發育 C. 吸水膨脹 D. 胚芽開始發育

  18.用顯微鏡觀察一個成熟的植物細胞時,你會發現細胞核不在細胞的中央,而是位於細胞的一側。造成這種現象的原因是*** ***。

  A.細胞質的流動 B.細胞的分裂 C.細胞核的活動 D.液泡的擠壓

  19.下列哪組物質,都能為細胞的生命活動提供能量的是*** ***。

  A. 水、糖類、氧 B. 糖類、脂類、蛋白質

  C. 無機鹽、維生素 D. 尿素 、二氧化碳、糖類

  20.下列屬於組織的是*** ***。

  A. 一個番茄果肉細胞 B. 一塊番茄

  C. 一塊番茄表皮 D. 一個番茄

  21.鄭州是四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷的地區,那麼該地區的植被型別是*** ***。

  A. 常綠闊葉林 B. 熱帶雨林 C. 落葉闊葉林 D. 針葉林

  22.下列結構按“從大到小”的順序排列*** ***。

  ①細胞核; ②基因; ③染色體; ④DNA; ⑤細胞。

  A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C. ⑤①③④② D. ①④③②⑤

  23.陽光下,一株綠色植物所能進行的生理活動有 *** ***。

  A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用

  B. 吸收作用、光合作用和蒸騰作用

  C. 吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用

  D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

  24.下列植物中,也既是進行光合作用的場所,又是吸收水和無機鹽的主要器官*** ***。

  A. 仙人掌 B. 海帶 C. 葫蘆蘚 D. 天竺葵

  25.我國北方農村常把紅薯貯存在地窖中,人們在進入地窖之前,往往先把一盞油燈吊入地窖中,*** ***。

  A. 測量地窖中二氧化碳的含量 B. 測量地窖中氧氣的含量

  C. 為了能夠看見地窖中的東西 D. 測量地窖中一氧化碳的含量

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