人教版初中初二生物複習資料有哪些

　　聰明之所以聰明是因為有勤奮，天才之所以是天才是因為他懂得積累。所以同學們不管學習什麼都要下苦功學習。以下是小編分享給大家的初二生物複習資料的資料，希望可以幫到你!

　　初二生物複習資料一

　　血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。

　　血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

　　血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。

　　紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。

　　白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。

　　血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。

　　動脈、毛細血管、靜脈：7下P67

　　心臟解剖圖：7下P68

　　心臟工作示意圖：7下P69

　　血液迴圈模式圖：7下P70

　　體迴圈：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後彙集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一迴圈途徑叫做體迴圈。

　　肺迴圈：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一迴圈途徑稱為肺迴圈。

　　體迴圈是血液從心臟左側出發回到右側，肺迴圈是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液迴圈途徑。

　　1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。

　　輸血關係表：7下P76

　　腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。

　　腎的內部結構示意圖：7下P81

　　尿的形成圖：7下P82

　　膀胱：暫時儲存原尿。

　　眼球的基本結構和功能：7下P89

　　視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象資訊通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。

　　耳的基本結構和功能：7下P93

　　聽覺形成的過程：7下P94

　　神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。

　　神經系統的組成和功能：7下P98

　　神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。

　　神經的基本調節方式是反射。

　　反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。

　　鬆開放手饅頭示意圖：7下P102

　　人體通過各種簡單或複雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。

　　構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106

　　人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。

　　生物7年級上

　　生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖 生物的分類：***1***動物，植物，其他生物***2***陸生生物，水生生物***3***作物，家禽，家畜，寵物生物圈的範圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間 非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。生物因素對生物的影響：捕食關係，競爭關係，合作關係生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者***植物***，消費者***動物***，分解者***微生物***食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連線，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。生物系統具有一定的自動調節能力多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、溼地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關係來說，從生態系統中的生物來說。7上P31

　　練習使用顯微鏡：先調粗準焦螺旋，後調細準焦螺旋。7上P37觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成;塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成;裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。

　　細胞核：植物細胞有一個近似球形。細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。細胞質裡有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。***動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡***植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過複雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。細胞核中有儲存遺傳資訊的物質——DNA，遺傳資訊的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳資訊，這些片段就叫做基因DNA和蛋白質組成染色體。細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。細胞分裂過程與染色體變化7上P59細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支援、連線、保護、營養等功能7上P62組織進一步形成器官 器官構成系統和人體人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種複雜的生命活動能夠正常進行。植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉***營養***花、果實、種子***發育***

　　植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關係：7上P70

　　病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用奈米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。

　　初二生物複習資料二

　　1、目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。

　　2、生物的多樣性：1、種類的多樣性;2、生活環境的多樣性;3、運動方式的多樣性。

　　3、魚之所以能在水裡生活，兩個特點是至關重要的：***1***能靠游泳來獲取食物和防禦敵害;***2***能在水中呼吸。

　　4、魚可以在克服水中阻力的結構：流線形***梭子形***身體;身體表面分泌粘液。

　　5、魚在游泳時，靠軀幹部有尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。

　　6、 在難以直接拿研究物件做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗物件製作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。

　　7、各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。

　　8、鰓是魚的呼吸器官。

　　9、鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。

　　10、鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利於充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水後，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。

　　11、魚鰓對水中呼吸至關重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管;鰓絲又多又細。

　　12、水從魚口流入，從鰓蓋後緣流出。

　　13、流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。

　　14、氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細血管中

　　鰓絲中Co2—水中

　　15、魚的主要特徵：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。

　　16、有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。

　　17、身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。

　　18、體表長有質地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。

　　19、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。 八年級上冊生物知識點

　　20、水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網，形成緊密而複雜的聯絡，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。

　　21、與水域環境相比，陸地環境要複雜得多。***1***比較乾燥;***2***晝夜溫差大;***3***缺少水中的浮力;***4***有氣態的氧;***5***陸地環境複雜多變。

　　22、陸地生活的動物對環境的適應：1、一般都有防止水分散失的結構;2、不受水的浮力作用，一般都具有支援軀體和運動的器官，用於爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵;2、一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺;4、普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。

　　23、環節動物不是軟體動物，環節動物是無脊椎動物。

　　24、身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。

　　25、蚯蚓生活在富含腐殖質的溼潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。

　　26、身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。

　　27、蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運動。

　　28、蚯蚓沒有專門的呼吸系統，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持溼潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密佈毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表黏液裡，然後滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。

　　29、蚯蚓不能保持恆定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

　　30、恆溫動物比不恆溫動物較高等，更能適應環境，有利於進行正常的新陳代謝。

　　31、兔的體溫恆定，不僅靠體表的毛，還需發達的神經系統，迴圈系統，呼吸系統共同協調。

　　32、兔的後肢較長，前肢較短，後肢肌肉發達，適於跳躍。

　　33、門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物 八年級上冊生物知識點

　　34、兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動。

　　35、食性 植食性***如兔***

　　肉食性***如狼***

　　雜食性***如人***

　　36、盲腸主要用於消化纖維，草食性動物盲腸發達。

　　37、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適於切斷植物纖維，臼齒適於磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。

　　38、兔有發達的大腦及遍佈全身的神經，有發達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化，迅速作出相應的反應。

　　39、哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵***其他特徵：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恆定，屬恆溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化***

　　40、世界上的鳥有9000多種。

　　41、鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。

　　42、鳥的羽毛分正羽和絨羽***有保暖作用***，正羽有羽軸，翼呈扇形，可增大與空氣接觸的面積，便於扇動空氣而飛行。

　　43、鳥的胸肌發達，附於龍骨突，利於扇動空氣而飛行。

　　44、鳥的骨骼中空，輕而堅固，胸骨突出，有龍骨突的結構，便於發達的胸肌附於胸骨***龍骨突***，減輕重量，利於飛行。

　　45、鳥類消化特點：1、食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消化;2、糞便不貯存，減輕體重，利於飛行;3、直腸短，排便頻繁。

　　46、鳥的心臟發達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利於飛行。

　　47、鳥的身體裡有發達的氣囊***不是呼吸器官***，輔助肺進行呼吸，滿足飛行時氧氣的需要。

　　48、鳥的全身都是為飛行而設計。

　　49、恆溫動物 哺乳動物

　　鳥類

　　50、鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊輔助肺呼吸，體溫高而恆定。

　　初二生物複習資料三

　　一 、植物的生殖

　　1.有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如:種子繁殖***通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。******胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子***

　　2.無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例:扦插，嫁接，壓條，組織培養

　　3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.

　　二 昆蟲的生殖和發育

　　1.完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

　　2.不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

　　三 兩棲動物的生殖和發育

　　1.變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

　　2.特點:卵生，體外受精。

　　四、鳥的生殖和發育

　　1.過程:築巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。

　　2.特點:卵生 體內受精

　　3.鳥卵的結構:一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和殼膜--保護作用，卵白--營養和保護作用，卵黃--營養作用。胚盤--胚胎髮育的場所。

　　第二章 生物的遺傳和變異

　　• 遺傳:是指親子間的相似性。

　　• 變異:是指子代和親代個體間的差異。

　　一、 基因控制生物的性狀

　　1 生物的性狀:生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.

　　2 相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式。

　　3 基因控制生物的性狀。例:轉基因超級鼠和小鼠。

　　4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

　　二、基因在親子代間的傳遞

　　1.基因:是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。

　　2.DNA:是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。

　　3.染色體 :細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質。

　　4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋樑”。

　　• 每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。

　　• 在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。

　　• 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。

猜你喜歡：

1.初二生物上冊知識點歸納人教版

2.人教版七年級上冊生物複習資料有哪些

3.七年級上冊生物複習資料人教版

4.人教版七年級生物上冊知識點複習有哪些

5.人教版生物會考複習資料有哪些