孩子不學習有什麼解決的方法

　　孩子不學習應該怎麼辦?孩子不會無故不愛學習，導致孩子不愛學習的原因有很多，這時候需要父母多去了解孩子，幫助孩子熱愛學習。以下是小編分享給大家的孩子不學習的解決方法的資料，希望可以幫到你!

　　孩子不學習的解決方法

　　第一招：停止催促，堅持表揚

　　孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢。孩子做某件事情的速度快，就表揚。隨時觀察孩子在生活中的表現，對做得快的事情立即表揚。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發孩子內在快的動力。

　　第二招：給孩子自由支配時間的權利

　　把每天老師佈置的作業做一個大概的時候估計，一定要給孩子留下休息的時間，完成作業後，餘下的時間讓孩子自己支配，做孩子喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。

　　第三招：及時有效的溝通反饋

　　孩子經常作業不會，家長往往很著急的給孩子講了，但問題隨著而來。不是所有題目都能的得到及時有效的解決，孩子的問題也不能反饋給老師，就導致了老師以為學生掌握的不錯的假象，而孩子也不會向老師問問題了。這個時候，作為家長，必須封閉對孩子的題目講解同時將問題導向老師，越是及時有效的反饋和溝通，對孩子的學習越是有幫助。

　　思維越是開拓，正反饋越及時，作業才會越是積極。還有一個小技巧，平時適度挑戰一下難題，提升孩子的學習節奏，慢慢克服畏難心理，增強理解能力，也是十分有助於孩子消除磨蹭的好方法，達到徹底消滅學習上的磨蹭的目的。

　　第四招：精心培養孩子的成就感

　　我個人覺得，家長在學習上不要大包大攬，但是在培養孩子自信自強這方面要有意識的作為。

　　莫言為什麼會喜歡寫作?他自己回憶說，就因為小學三年級的語文老師很喜歡他，把他的文章當做範文讀出來。

　　我為什麼會喜歡數學?我讀中學的時候，有一次在全班第一個做出了老師佈置的某個難題，老師從講臺上奔過來，摸摸我的頭問，你現在的感覺是不是比吃一顆糖還高興?我說是的。從此以後就喜歡上了數學，認為自己數學行啊。這就是鼓勵和成就感的魔力。

　　很多人都有過類似的經歷。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養孩子的成就感。有成就感才會有興趣。作為家長，培養孩子的自信心還有一點可以做，就是讓孩子做家務，自己的事情自己做。

　　第五招：家長做榜樣，坐在孩子身邊看會兒書吧

　　一個人的成長需要三條途徑：自我學習，同伴合作，專家引領。自我學習和同伴合作剛才已經談到了，“專家引領”的這個“專家”對小朋友來說，不僅包括老師，還包括家長。

　　最好在孩子學習時，家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業，而是坐在孩子身邊一起看書學習。

　　現在流行一句話：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。

　　我發現學生當中凡是發展的比較全面的，有自己想法的，都是家庭比較民主平等的，家長和孩子的交流是討論式的，啟發式的，不是灌輸式的，壓制式的。家長有什麼事情會和孩子討論，家長陪伴孩子成長，是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。

　　解決孩子不學習的建議

　　一、讓孩子生活在一個榜樣的環境裡。父母是孩子的最好榜樣，你的一言一行會深深影響他。做父母首先要是一個成功者，夫妻恩愛，要有自己的事業。犧牲自己的事業，把全部精力投入到孩子身上是錯誤的。你教育孩子要有自信，要積極健康地生活，可你自己卻很消極，卻很頹廢，你的生活方式就會對孩子形成一個特別不好的身教。

　　二、讓孩子生活在一個真愛的環境裡。你要多反思一下自己是不是真心對孩子好。孩子考試好，是為了滿足你的虛榮心呢?還是為了讓他將來能過上一個好的生活。你沒有耐心，你的“虛情假意”，孩子很容易感受到。真愛就會接受，假愛就會抗拒，我們成年人何嘗不也如此呢?

　　三、讓孩子生活在一個自信的環境裡。在現實裡，我們會有體會，你面對一群級別都比你低的人，你就會口若懸河，談笑風生，頗具大家風範，但要面對一群級別都比你高的人，你就會啞口無言，自卑心理油然而生，本來自己很精通的事情可能也幹不好。

　　四、讓孩子生活在一個健康的環境裡。我們也許都會記起在自己成長的道路上，可能因為老師或親人誇了你一句話，讓你在失意中振作，從此健康、快樂地成長。也可能會因為別人一句諷刺、挖苦你的一句話，讓你對生活喪失信心，毫無鬥志，從此境況與日俱下。挖苦和打擊是一種巨大的負能量，我們一定要讓親人和朋友遠離它。

　　每一個孩子都是一匹駿馬，你要想讓他奔騰，就要放掉手中的韁繩，當他們知道沒有人想牽著他走，他就會時刻為自己的腳印負責。先放掉繩子，而後才能催生他自律。自律滋長了，才能啟用靈魂。看得見的韁繩，都是製作懦夫的器具。讓孩子奔騰起來，又不會迷失方向，你手中持有的韁繩應該是隱形的，它就是智慧。

　　孩子不學習的原因

　　1.學校各科作業量逐漸增加，而良好的學習習慣並未行成，無法抵擋學校高壓;

　　2.家庭的壓力增加，排斥當前的學習節奏，無法抵擋家庭高壓;

　　3.疑難問題開始積攢，未能及時解決，無法抵擋各項作業高壓。

　　4.素質教育大力推行，單科知識容量減少。老師為保證成績，課後作業量增加***尤其語文***;

　　5.小升初考試、盃賽考試難度不減，孩子思維深度在學校裡得不到有效的鍛鍊;

　　6.面對課外難題，排斥思考，容易厭學，缺乏積極性。