高二讀書筆記作文

　　語文學習是一項比較瑣碎的工作,而記讀書筆記則可以將一點一滴瑣碎的學習歸攏起來,達到滴水穿石之效。下面是小編為您整理的關於高二讀書筆記的作文，希望對您有所幫助!

　　一

　　科學是決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。熱情幻想以整個身

　　心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種“輕易的科學”。科學是現代社會不可缺少的一環，他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神祕色彩的宇宙，是多麼讓人嚮往，我開始喜歡上了科學喜歡上了讀科學類的文章書籍。

　　《科學探索者》之《運動、力與能量》這本書共有六章：運動、力、流體力學、功與機械、能與功率、熱能與熱量。每個章節環環相扣，由運動引出力，再由力轉到機械，最後介紹能量。本書主要講述了物理學中的力學、熱學的一些初步知識，結合實際介紹了速度、加速度、流體壓強、功、能、熱量等概念，以及相關的力學、熱學定律，帶領我們去探索科學的奧祕，讓我們瞭解了身邊的力與能量的知識。《科學探索者》這套書不像我們的課本，一句句話都是知識點與概念，這套書不同，它是通過一些實驗研究的小故事與科學家的一問一答的方式，告訴我們知識點。我想，美國的學習比我們有趣的原因就是這吧!讀完了這本書，我學到了很多。力是物體之間的相互作用。一個物體受到力的作用，一定有另一個物體對它施加這種作用，前者是受力物體，後者是施力物體。只要有力的作用，就一定有受力物體和施力物體。但施力物同時也是受力物，受力物同時也是施力物。主要是看哪種物體或哪種物質是主動，哪種物體或哪種物質是被動來判斷施力物與受力物。平常所說，物體受到了力，而沒指明施力物體，但施力物體一定是存在的。我還知道了能的性質：一個物體能夠對外做功則這個物體就具有能。也就說這個物體有做功的能力，本領。在物理學中，把物體做功的本領叫做能。物體做多少功就說它具有多少能，像流動的河水，飛行的子彈，自由下落的重物，壓縮的彈簧，燃燒的焰火，高壓的氣體……都是能。看到現在，令我最深刻的就是功，我從來都沒聽說過這詞兒，現在看了書以後，才知道功也是物理學的一個名詞。在科學上，如果你施力於某一物體，並使這一物體在該力的作用下發生了一段位移，那麼，你就做了功。例如，你推了一下鞦韆上的小孩，你對小孩做了功;從書包裡拿出一本書，你對書做了功等等。此外，我還了解到了流體力學的壓強、能與功率、熱能與熱量等等知識。

　　在書中我受益匪淺，不僅如此，我還明白了只有有了實踐精神，科學才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說卻無動於衷的“精神”科學只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認為在太空肉眼能看到萬里長城，但“神舟五號”飛上天后證明這是錯誤的。這就應證了那句古話：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”

　　作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的後代，要熱愛科學，尊重科學。

　　二

　　七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天願做比翼鳥，在地願為連理枝。

　　那是一條黃昏夢殘的古道，那是一渺春江花月的清波，那是一驛積澱了江楚流香的亭閣。著一條漫卷的青絲帶，映著斜陽走過碧坪，你輕曼的溫柔，異於北國的風雪，你的妖嬈更有著明晰的江南芳韻。江南的水無私的把你妝望，綠林薰陶成你的素雅，天生麗質一朝秀選，卻都化作淡淡的歷史傷雲。

　　夜，靜的出奇。

　　你踏著唐朝宮殿的紅地毯，吟著那江南的曲賦信步而來。久睡的長安，投下一片卓麗的雲彩，那是江南的水給她織的嫁衣嗎?“一枝紅豔露凝香”“春風拂檻露華濃”，這豔容勝過冬日裡貞傲的梅和寺裡的明肌香雪。舞曲也多情了，直要披上霓裳般的羽衣去迴應這春來的歌唱。帝王手中的御筆顫動了。

　　或許這原本就是中唐的宿命，或許一方愛的曙光將要在冷冬擦亮，或許這都是冥冥之中從未休止的撥動的命弦。雄偉的望朝金殿，一派帝國端重的氣韻，也抵不住她輕盈的舞姿，和浪漫時節的回眸一笑。已再沒有了她的倩影。遠去的車跡，回首這雄偉的金殿，天摧殘星，月蝕清夜，玉階生怨......

　　那夜的馬嵬驛，在祭奠絕代的紅顏。

　　那夜的馬嵬驛，著裳的紅樹謝了。

　　那夜的馬嵬驛，好美，好涼。

　　明皇落淚了，哭的悽慘，哀惋。窗，開著，缺月無聲，門扉裡透著沉沉的鼻息，青松漏著幾段光隙。昨日的記憶，是車如流水馬如龍;今日卻是伊人歸去，從此陰陽。

　　宮闕里，依舊有曾經舞動的羽衣，而那身影，在一場浮華之後，悄然離去。夜，真的很寂寞，晚初的村店，只有一聲斷斷續續的幽咽，只有黑森森的天空下，一襲霓裳濾出的滴滴清淚。

　　紅晝月弭，風輕掠。木積香山雪，冷宮闕。竹鬆懈，輕紗妝玉階。伊人眉籠，彤如月。月曳輕波，皎渡仙橋鵲。冷夜誰人解?——《長生殿》

　　有人說：“她愛明皇，不愛天下。”

　　有人說：“她的擁有使千萬民眾一無所有。”

　　有人說：“她是紅顏禍水。”

　　我淡然對曰：“歷史非柔媚女子所主，世人只看到明皇墮落在漫舞飄飄的溫柔鄉里，卻看不到他自身的墮落。”

　　日月成為流年，她終於化為愛的殉鵲，天空一片澈藍。長生殿裡，也許只有一對仙侶，在暗淡中撫琴，歌唱。

　　三

　　宇宙是有限的還是無限的?宇宙是怎樣形成的?這些都是人類探索了幾千年而且至今仍在探索的問題。最近我讀了《科學發現的追求》,這本書向我們介紹了四個部分，分別是天文大發現、地理大發現、生物大發現、還有發現的故事。

　　我最感興趣的是天文大發現裡的一篇“宇宙大爆炸”的發現。

　　牛頓在1692-1693年給劍橋大學三一學院院長牧師本得利的四封信裡談到了他的無限宇宙觀：由相互吸引的物質將會坍縮到有限的宇宙中央，聚整合一個巨大的球體。他拋棄了早年的有有縣宇宙觀。

　　宇宙學是從整體上研究宇宙結構和演化的一個天文學分支。如果把牛頓等的研究歸為“古典宇宙學”的話,則“現代宇宙學”的研究就從愛因斯坦的廣義相對論開始了。

　　愛因斯坦在1915年創立，1916年發表廣義相對論後，就用它來考察宇宙結構的問題。結果，他發現這個宇宙是不斷膨脹的，宇宙中的物質不斷相互遠離擴散的，這時，他害怕極了，怎麼宇宙會越來越大呢?他懷疑自己相對論中一些公式的正確性。為了彌補這一膨脹宇宙模型的“缺陷”，他在前述諾意曼等人引進宇宙斥力項的啟發下，也在他的宇宙模型中引進了宇宙斥力。這種斥力只有當物體之間的距離很大時，才變得比引力更大。若宇宙斥力與引力正好互相抵消，就得到一個穩定的平衡宇宙，但用相對論得出宇宙不膨脹的結論是有條件的，因為宇宙項回使物體在距離很大時有大於引力的斥力，而距離小時引力會斥力，這時則不會膨脹。這樣，既保證了相對論的正確性，又保證了宇宙不會膨脹，這宇宙項真實支能射雙鵰的寶箭!

　　雖然他相對論的引力場方程只能得到動態解導致膨脹的宇宙,但他“巧妙”的宇宙觀卻維持了宇宙的靜態。

　　在1922年，蘇聯物理學家。數學學家弗裡德曼重新用引力場方程進行研究得出了非靜態的宇宙模型。他認為無須使用愛因斯坦哪個宇宙項，這樣所得到的愛因斯坦方程的解是不定的，即宇宙可能是膨脹的，也可能是收縮或脈動的。當時，愛因斯坦並不相信這一模型，便在德國《物理學期刊》上公開反駁。

　　但是，愛因斯坦很快就發現了自己失誤。事情並沒有完結，1932年，終於從宇宙膨脹論出發，提出了“宇宙大爆炸”的宇宙演化學說。而這是德西特.弗裡德曼等人的後續工作。“宇宙大爆炸”理論現在有許多觀測事實給予支援，因而得到了越來越多的人的廣泛承認。

　　愛因斯坦終於認識到自己的失誤：毫無依據地引入宇宙項，並由此錯過提出“宇宙大爆炸”這一至今流行的宇宙學理論的機會。

　　由此可見，沒有依據的假說在未被實踐檢驗之前是不能成為真理的，如果囿於這靠不住的假說，有時還會錯過作出進一步大發現的機會，像愛因斯坦提出“宇宙大爆炸”理論那樣。

　　不過，愛因斯坦對待自己的失誤卻是坦然的。知錯必改，從不文過飾非，正是這位偉人令人敬佩的優點之一。

　　古人曾說過：“知錯能改，善莫大焉”。作為學生的我們更應該知錯就改，但不能一錯再錯。