初三化學創新實驗設計

　　實驗永遠是化學學科中最重要的部分。下面是小編為您帶來的，希望對大家有所幫助。

　　：探究物質燃燒的條件

　　一、實驗在教材中所處的地位和作用

　　探究物質燃燒的條件,是化學上冊第七單元的一個重要的實驗.通過這個實驗可以讓學生明白物質的燃燒需要的一個條件：溫度達到著火點

　　.二、原實驗存在的不足之處

　　教材中的原型實驗有以下幾個不足的地方：

　　1、白磷燃燒時有可能會濺起來,從而引起邊上的紅磷燃燒,導致出現的實驗現象和教材中的實驗現象有不同的地方,引起學生的歧義,認為紅磷與白磷的著火點一樣,達不到教材中實驗希望達到的要求.

　　2、白磷燃燒產生的五氧化二磷是一種有劇毒的物質,擴散到空氣中會對空氣造成汙染,引起人體的中毒.

　　三、實驗的創新與改進之處通過我對實驗的實踐與探究,我在實際的教學中對實驗進行了以下幾個地方的改進：

　　1、用兩根試管代替銅片,把紅磷和白磷分別放到試管裡面進行反應.這樣可以把試管放入熱水中,加快反應的速度.

　　2、在裝有白磷的試管壁放入用氫氧化鈉沾溼的海綿,這樣白磷燃燒產生的五氧化二磷就可以利用和氫氧化鈉反應的性質進行有效的吸收,避免大量的五氧化二磷排放到空氣中.

　　四、實驗器材：鐵架臺帶鐵夾,試管,燒杯,海綿,白磷,紅磷,氫氧化鈉

　　五、實驗原理及裝置說明圖4P+5O2=等號上方標條件：點燃2P2O5 6NaOH+ P2O5=2Na3PO4+3H2O

　　六、實驗過程

　　1、取兩支試管A、B,向A試管裡裝入適量的紅磷,放入圓孔內.

　　2、用鑷子把切好的白磷放入B試管裡.

　　3、向B試管壁上放入海綿,蘸好氫氧化鈉溶液,把試管放入圓孔內.

　　4、把A、B兩支試管放入燒杯裡,向燒杯中注入80℃的熱水.

　　七、實驗效果熱水注入燒杯後不久,B試管中的白磷開始燃燒,產生大量的白煙,試管裡充滿白煙,過段時間,白煙慢慢變淡,導管口沒有白煙冒出.A試管裡的紅磷沒有燃燒.

　　八、自我評價本實驗是在原改進實驗的基礎上進行的改進,通過採用試管代替銅板,有效的解決了反應時間比較長,白磷引燃紅磷以及排放的五氧化二磷無法處理的難題,而且操作相對而言屬於比較簡單的.特別是氫氧化鈉的採用,解決了一些改進實驗對五氧化二磷只收集不處理的不足.

　　：探究質量守恆定律

　　設計意圖：通過自制簡易實驗裝置，爭用較少的實驗步驟和實驗藥品，在較短時間內完成實驗，對於定量性實驗還要考慮系統誤差小。加深了對質量守恆定律的理解，培養了學生的學習興趣。

　　設計優點：取材容易，操作簡單方便，裝置可迴圈使用，可用於老師演示，也可用於學生實驗，克服課本中的原材料的限制，避免操作過程中用捆氣球等複雜操作，而且密閉性更高，適用範圍更廣。

　　適用範圍：適合一切固體與液體反應產生氣體，也可用於液體與液體反應產生氣體。

　　實驗原理：利用固體與液體在密閉容器中反應產生的氣體，在注射器中可以推動活塞運動，便於直觀觀察現象，測量又準確。

　　實驗用品：電子天平或托盤天平、錐形瓶、注射器、橡皮塞、鎂條或鋅粒、大理石等固體、稀鹽酸或稀硫酸。

　　實驗操作：

　　⒈準備實驗用品。

　　⒉調平天平。

　　⒊裝入藥品。

　　⒋稱量反應前的質量。

　　⒌固體與液體反應，並觀察現象。

　　⒍稱量反應後的質量。

　　⒎記錄、得出實驗結論。

　　⒏整理，清洗，復位。

　　實驗裝置再利用：

　　也可在做產生二氧化碳的實驗後，再用一支注射器取濃氫氧化鈉溶液，注入到瓶內，再進一步反應驗證質量守恆定律。