老師頂崗實習自我總結

General 更新 2024年12月25日

  在這三個月的實習中,我學到了很多的東西,不僅僅在自己的專業,教學能力、管理學生等方面,今天,小編為大家帶來了,希望大家喜歡!

  篇1

  作為一名實習教師,我曾跟隨主流的思想——能到重點中學教書才算是證明了自己,同時也獲得一個好的環境好的待遇滿足自己生活的基本需要。但是,最初讓我想成為一名老師是源於我小時候對老師的崇拜,我認為教書育人是一件很幸福的事。到重點中學並不能算是證明自己。1月5日晚上和實習隊員臥談時,聽他們討論一位很有才華的學生黃洛平,他們言語中留露的都是崇拜之情,初一就寫了一手好字,而且文章文筆很好,還有哲理性,完全不能想象是一個初一的學生寫出來的。

  我聽起來猶如是一塊金子落在草堆上,想如果他在一個更好的環境,可能會更好,又開始擔心他會像其他學生一樣會讀完初中就早早去打工,如果是這樣就太可惜了。我覺得這樣有才華的學生更需要好老師去引導。這讓我想起《放牛班的春天》……指導頂崗實習,雖然沒有做了什麼實質性的東西,但是從所見所聞所感中我收穫了很多,也開始讓我對自己一直以來的定位和追求產生質疑,開始考慮真正追求的方向。學生流淚送別實習隊員的一幕深深刻在我的腦海裡,久久不能散去……心裡有個聲音:那才算是證明了自己。

  篇2

  半年實習時間,在不經意間就從手中溜走了,在這期間有太多太多東西值得記住了,我笨拙的筆是不能詳盡其中酸甜苦辣。

  還未來實習頂崗前,我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路,我想象過實習時會遭遇的哪些困難,可是夢裡走的再遠,醒來還是在床上,終究要行在實習的路上才知道會發生什麼,遇到什麼,會收穫什麼,會得到什麼。

  我實習的學校是一所農村初級中學,學校規模較小,學生大概有三百人左右,沒有分重點班。你去任何一個班都有各自風格,他們活躍的,開朗,有積極向上的求職精神,在這樣的環境裡,我看到了一種嶄新環境的成長舞臺,我看到了一種千載難逢的好機會,在這樣的學校裡實習,既能檢驗自己所學的知識,也能接觸到最真實的基礎教育。我努力珍惜這樣的機會,利用所有可用的條件,進行教學,班級管理的學習,希望自己早日成為一名合格的人名教師。

  篇3

  這三個月的實習生活很快就結束了,再過幾天我就要離開平永中心校了,就要離開這群可愛的小精靈了,心中的真的很不捨。忘不了王曉慧送給我她自己畫的那一副小畫;忘不了唐貴鬆從家裡打柚子送給我;忘不了我和學生們上體育課一起玩 。…… 我忘不了在平永鎮中心校的點點滴滴,與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業的無悔,這個天底下最光輝的職業的榮耀,雖然也許老師在物質上很貧窮,但是我們在精神很富足。

  在這三個月的實習中,我學到了很多的東西,不僅僅在自己的專業,教學能力、管理學生等方面,而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少,自信了不少。這一段頂崗實習的經歷也必將會我以後的人生產生深遠的影響,作為未來的教師,在今後的教師生涯中,我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念,“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”,我要在三尺講臺——這方寸土上,盡我最大的努力,因為我深深的愛著這群可愛的學生,而且我深信在在這份愛的澆灌下,今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

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