失群的紅葉閱讀答案

　　《失群的紅葉》借失群的紅葉意在告訴我們任何事物都應該在其合適的位置上發揮作用。下面是小編為大家整理的《失群的紅葉》的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望對你們有幫助。

　　《失群的紅葉》柯靈 原文閱讀

　　該有兩個多月了，那時霜華初降，梧桐還未落淨。一個孩子到我房裡，手裡握著一束紅葉，臨走時送了我兩片，還告訴我這是從龍山上師範學校的後園裡採來的。

　　我欣然，把紅葉託在手心，細細地鑑賞。這是一種楓類植物。葉子像玲瓏的手掌，分成七瓣，纖細的葉莖，勻稱的脈絡，葉緣有整齊的鋸齒，精緻得像最細緻的工筆畫。顏色似殷似赭，紅得惹人憐愛。我把玩許久，珍重地放在書桌上的白瓷小盤裡，聊當案頭清供。

　　過不了幾天，紅葉褪了色，不經意地萎謝了。我悵然，這麼美的東西，不想生命這樣短促，真的是“世間好物不堅牢，琉璃易破彩雲散”。我若有所失，心裡虛飄飄地沒有著落。於是我爬上龍山，跑到師範學校後園。園在半山，視野寬曠，園裡百卉零落，秋意沁人。在山坡高處，找到了那棵紅樹，只見它獨立擎天，滿樹離離，噴朱喧赤，似要燒起漫山的野火，在滿眼蕭索中，特別引人注目。但樹根四周，也飄落了不少葉子。我徘徊樹下，流連忘返，最後拾了許多落葉回來，仔細地夾在書本里。

　　三天以後，我翻書檢點，葉子還是枯了，失去了光澤，但不曾皺縮，比那白瓷盤裡憔悴支離的一雙好得多。我忽發遐想，試圖以人力挽回自然，找來水彩顏料，在失色的紅葉上塗抹了一層濃濃的胭脂，乍一看去，居然紅豔如生，能夠以假亂真了。我索性妄想巧奪天工，在玻璃窗上貼上淡青透明的綢紋紙，再把落葉參差錯落地粘在紙上，構成一幅當窗迎風紛披的幻境。我怡然，坐在窗前，不覺一時莞爾自得。

　　從此窗上的紅葉，成了我朝夕相親的伴侶。每天清晨，醒來撩開帳子，只見晨光熹微，這些紅葉的剪影，就會投入我惺忪的雙眼，向我道早安。有時深夜悽清，從外面奔波回來，滿屋靜悄無聲，卻有那暈黃的燈光，把紅葉的素影投射窗外，似對我含笑相迎，我親切地進了屋，如倦鳥歸林，打疊起浮浪的心情，怡然上床尋夢。

　　而今風雪連天，早到了凜冽的嚴冬。有一天黃昏，我兀坐窗前，面對伴我岑寂的紅葉，忽然想起那後園的紅樹，便信步走去，作即興的拜訪。誰知那如火如荼、盛極一時的樹冠，已經凋零殆盡，只剩得空枝灌濯，橫斜地對著沉悶的寒空。樹根四周，都是萎黃的枯草，落葉已片影無存。只是近處有一堆雪白的寒灰，其中留著殘紅點點，是些未燼的碎葉。想是園丁把落葉掃到一處，點把火燒了，好待來年化作春泥，給那崢嶸的老紅樹添點肥料。

　　回到屋裡，依然在窗前兀坐，對著窗上的紅葉，我悵然。如果紅葉有知，聽到同伴的訊息，想到自己的遭遇，它們對我是抱怨，還是感激?它們既從土裡來，自應回到土裡去，它們偶然的失群，裝飾了我這陋室的小窗，該是它們的不幸，至少是委屈。——我終於感到歉然。

　　《失群的紅葉》閱讀習題

　　5.根據文意，指出“失群的紅葉”“打疊起浮浪的心情”中“失群”“浮浪”的含義。***4分***

　　6.本文圍繞“紅葉”，抒寫了作者多種情感。請對這些情感及產生的緣由作分點解說。***6分***

　　7.文中多處描寫紅葉，生動可感。以第5段為例，從表達技巧的角度加以賞析。***4分***

　　8.作者借“失群的紅葉”表達了怎樣的思想?對紅葉“偶然的失群，裝飾了我這陋室的小窗”這一境遇，你有什麼看法?請作簡述。***6分***

　　《失群的紅葉》閱讀答案

　　5、“失群”：被人為加工後的紅葉與被燒成白灰化作春泥做肥料的紅葉境遇不同;“浮浪”： 散亂、飄蕩、放縱、無約束。***4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣***

　　6、①孩子送我兩片紅葉而欣然;②紅葉褪色萎謝而悵然;③把紅葉加工構成當窗迎風紛披的幻境而怡然;④知道紅葉同伴的訊息，對著窗上紅葉而悵然;⑤想到自己用紅葉修飾小窗而歉然。***1點1分，3點4分，4點即可得滿分***

　　7、採用擬人的寫法，通過“投入”“向我道早安”“似對我含笑相迎”等詞句生動形象地寫出了窗上的紅葉成了我朝夕相親的伴侶，表現了作者的怡然自得。***4分。有具體分析且意思符合，有欠缺酌扣***

　　8、思想：任何事物都應該在其合適的位置上發揮作用。看法：有明確的看法並作深刻的分析，言之成理。***6分。第一問2分，意思符合即可;第二問4分，符合要求，有欠缺酌扣***