蘇教版初三語文上冊期末複習卷及答案

　　多練習一些蘇教版初三語文上冊的期末複習卷，讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　蘇教版初三語文上冊期末複習卷：

　　一、 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和漢字的拼音依次寫在文後橫線上。

　　1、我在樹根之間坐了下去，緊靠在樹幹上，舉目望那和xu 的太陽，於是，我的夢魂ying 繞的時刻翩然而至，停了下來，原是大地上最後一名的我，最先進入了百花爭yan的世界。

　　2、至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的rui，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱chong.而風，交給yan前的老風鈴去一一記憶、一一垂xun .

　　二、下面是某同學寫的一個作文片斷，仔細閱讀後，請選擇4-6處***不得超過6處***。

　　讀罷小說，使我感觸頗深，給了我異常深刻的印象，我從中讀出了兩個字，那就是“關愛”。人間呼喚關愛，人間需要關愛。因為關愛，我們的社會無時無刻地流淌著愛心灌注的暖流，處處播灑著愛心滋潤的陽光，收穫著愛心的希望。

　　三、常州這個歷史文化名城，風景優美，名勝古蹟很多。常州市文化局擬向社會徵集一些對聯來增加風景名勝的文化味，請你根據下面提供的上聯擬下聯。

　　上聯：文筆塔下送夕照; 下聯：

　　4.觀看下面一幅漫畫，按要求答題。

　　***1***漫畫說明了什麼現象?

　　***2***看了這幅漫畫你有什麼感受?

　　四、仔細揣摩下列語段的內容和寫法，再仿寫一個四五十字左右的語段。

　　***1***鳥又可以丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度……而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計的數字。

　　——生活中有好多事，離成功就差那麼一步，但好多人往往選擇放棄。

　　美國著名生物學家喬治•卡夫一心想創造生物學上的奇蹟——用手工分離動物卵胚，可這是一項複雜、精細、艱難的工作，當他進行到45道工序時就宣佈：手工分離動物卵胚不可能。可我國生物學家童第周在46道工序時就成功了。

　　——成功往往屬於堅持到最後的人。 選自《遼寧青年》

　　四、閱讀：

　　落葉是疲倦的蝴蝶

　　①夕陽老去，西風漸緊。

　　②葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。

　　③但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。

　　④落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。

　　我看到了故鄉，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙為遊子的歸來而晃動。對於遠走他鄉的腳，對於飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝幹指著許多的路，而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。

　　⑥我看到了故鄉的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放;看到羊在山崖上，和雲一起爭著飄蕩。

　　⑦我看到了我的屋簷，冬天結滿冰凌，夏天蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子裡的火種。守著屋簷上下翻飛的麻雀，總是那麼和諧地與莊戶人家好好地過日子。時時刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個屋簷。新課標第一網

　　⑧我看到了母親，為了不讓我們在冬天裡挨凍，她拾起一節節枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然後，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對乾癟的手，像兩隻殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑裡點燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜裡我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

　　⑨遠行的人，是什麼聲音使你隱姓埋名?是什麼風將你吹往他鄉?秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉裡沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，揹著破爛行李的我要歸來，找到了天堂的我也要歸來。

　　⑩一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。

　　⑾這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一隻手，替你抓住過往的雲。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點燃它，放到心裡，一輩子不忘回家的路。

　　⑿天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。

　　⒀天冷了，它們一排一排地站著，心中堅守著的祕密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。

　　⒁母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴嚴實實。那些在風中微微呻吟著的落葉，遠遠望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個誓言，或者是簡單的一聲嘆息。

　　***選自 2007年第 1期《讀者》，作者朱成玉。有刪節。***

　　1、顯然，作者把落葉比喻成“疲倦了的蝴蝶”不僅僅是寫落葉，你認為作者想借此表達什麼?為什麼要這樣表達?

　　________________________________________________________________________ 2、請你寫出⑧段畫線句的含義。

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　　3、請你從文中選取一個富有修辭特色的語句進行賞析。***不少於 60字***

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　　4、⑨段中畫線句與我們傳統觀念裡的“事業不成誓不回”有較大出入，請你就這一點談談自己的看法。