白蝴蝶之戀閱讀題答案

　　如何快速快速把握文章內容，提高語文閱讀能力，需要同學們在反覆完成閱讀練習中積累和磨練。下面小編為大家帶來，供同學們閱讀練習。

　　白蝴蝶之戀閱讀原文：

　　①春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。

　　②我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一隻雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾溼的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多麼可憐呀!

　　③她從哪兒來?要飛向哪兒去?我痴痴望著它。忽然像有一滴聖潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。

　　④我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心裡。

　　⑤這已經冷僵了的小生靈發蔫了，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。

　　⑥我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸甦醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧?不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛翔出來是為了尋覓什麼呢?在這陰晴不定的天氣裡，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。

　　⑦它活過來了，我竟感到無限的喜悅。

　　⑧這時，風過去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂裡在吶喊——開始像很遙遠、很遙遠……，我還以為天空中又來了風、來了雨，後來我才知道就在我的心靈深處：你為什麼把一個生靈棄置不顧?……於是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那隻白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，於是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它晒乾了，風沙給它掃淨了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。

　　⑨我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終於一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。

　　⑩這時，一江春水在我心頭輕輕地盪漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘，“唉!人呵人……”我默默佇立了一陣，轉身向青草地走去。

　　白蝴蝶之戀閱讀題目：

　　1.作者在2.6.自然段中，兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它______的特徵;第6段中最後一句則強調他________的內在品質。***各用一詞概括***

　　2.簡要說明第5.6.段劃線句子中,作者為什麼改稱"白蝴蝶"為"小生靈"?

　　3.為中描寫的景物富於變化,聯絡全文簡要概括景物描寫的作用.

　　4.仔細閱讀10自然段,依據你對"我"的複雜情感的理解,補出"唉!人啊人……"一句中省略號省掉的感嘆話語。

　　答:唉!人啊人_____________。

　　5.文中細膩的表現了"我"對白蝴蝶複雜曲折的情感,這一情感經歷了憐憫--******----******---讚歎--******的變化過程.***各用一詞概括***

　　6.依據對全文的閱讀,簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認識.

　　白蝴蝶之戀閱讀答案：

　　1纖細堅強

　　2從白蝴蝶到小生靈的稱呼的轉變,表明了作者情緒的變遷,從單純的名詞變成了帶有感情的稱呼,表達了作者對遭受風雨襲擊的白蝴蝶的憐愛之情.

　　3環境描寫烘托氣氛.狂風暴雨後的蕭索,與白蝴蝶的狼狽相呼應,而雨後的明淨的天空和陽光,正象徵了白蝴蝶與纖細外表相反的堅強和不屈.

　　4真是矛盾的生物

　　5憐憫--幫助--內疚--讚歎--惆悵

　　6作者筆下的白蝴蝶,有著纖細的外表,看上去彷彿不堪一擊.但實際上,內心卻是堅定的,不屈的,為了追尋屬呵呵.於自己的理想,寧願接受暴風雨的洗禮,並且在經歷了被風雨擊敗的挫折後,依舊不放棄飛翔.是擁有堅定信念並能為之付出的典型。