翠湖心影-汪曾祺閱讀練習及答案

　　閱讀題是綜合能力較強的題目,它綜 合考查了學生在理解、篩選、分析、概括、綜合等方面 的閱讀能力。下面是小編為大家整理的，供大家分享。

　　翠湖心影-汪曾祺閱讀原文

　　①昆明和翠湖分不開。很多城市都有湖，然而這些湖和城的關係都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開，城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒有翠湖，昆明就不成其為昆明瞭。翠湖在城裡，而且幾乎就挨著市中心。城中有湖，這在中國，在世界上，都是不多的。說某某湖是某某城的眼睛，這是一個俗得不能再俗的比喻了。然而說到翠湖，這個比喻還是躲不開。只能說：翠湖是昆明的眼睛。有什麼辦法呢，因為它非常貼切。

　　②翠湖是一片湖，同時也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大路。昆明人特意來遊翠湖的也有，不多。多數人只是從這裡穿過。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了遊人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機關裡，匆匆忙忙地走過來，一進了翠湖，即刻就會覺得渾身輕鬆下來;生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步，甚至可以停下來，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支菸，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹影中，精神也很不一樣了。翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養啊。因此，昆明人——包括外來的遊子，對翠湖充滿感激。翠湖這個名字起得好!湖不大，也不小，正合適。小了，不夠一遊;太大了，遊起來怪累。湖的周圍和湖中都有堤。堤邊密密地栽著樹。樹都很高大。主要的是垂柳。“秋盡江南草未凋”，昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。湖水極清，常年盈滿。我在昆明住了七年，沒有看見過翠湖幹得見了底。翠湖的水不深。淺處沒膝，深處也不過齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開著一望無際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。我是在翠湖才認識這種水生植物的。我以後也再也沒看到過這樣大片大片的水浮蓮。湖中多紅魚，很大，都有一尺多長。這些魚已經習慣於人聲腳步，見人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉遊動著。有時夜晚從湖中大路上過，會忽然拔刺一聲，從湖心躍起一條極大的大魚，嚇你一跳。湖水、柳樹、粉紫色的水浮蓮、紅魚，共同組成一個印象：翠。

　　③一九三九年的夏天，我到昆明來考大學，寄住在同濟中學的宿舍裡，幾乎每天都要到翠湖。學校已經發了榜，還沒有開學，我們除了騎馬到黑龍潭、金殿，坐船到大觀樓，就是到翠湖圖書館去看書。這是我這一生去過次數最多的一個圖書館，也是印象極佳的一個圖書館。圖書館不大，形制有一點像一個道觀。非常安靜整潔。有一個側院，院裡種了好多盆白茶花。這些白茶花有時整天沒有一個人來看它，就只是安安靜靜地欣然地開著。圖書館的管理員是一個妙人。他沒有準確的上下班時間。有時我們去得早了，他還沒有來，門沒有開，我們就在外面等著。他來了，誰也不理，開了門，走進閱覽室，把壁上一個不走的掛鐘的時針“喀拉拉”一拔，撥到八點，這就上班了，開始借書。這個小圖書館藏書似不少，而且有些善本。我們想看的書大都能夠借到。過了兩三個小時，這位於瘦而沉默的有點像陳老蓮畫出來的古典的圖書管理員站起來，把壁上不走的掛鐘的時針“喀拉拉”一撥，撥到十二點：下班!我們對他這種以意為之的計時方法完全沒有意見。因為我們沒有一定要看完的書，到這裡來只是享受一點安靜。我們的看書，是沒有目的的，從《南詔國志》到福爾摩斯，逮什麼看什麼。

　　④路東伸進湖水，有一個半島。半島上有一個兩層的樓閣。閣上是個茶館。茶館的地勢很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個白鐵敲成的方碟子裡，昆明的茶館計帳的方法有點特別：瓜子、花生，都是一個價錢，按碟算。喝完了茶，“收茶錢!”堂倌走過來，數一數碟子，就報出個錢數。我們的同學有時臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落進了水裡。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌們晚上清點時，自然會發現碟子少了，並且也一定會知道這些碟子上哪裡去了。但是從來沒有一次收茶錢時因此和顧客吵起來過;並且在提著大銅壺用“鳳凰三點頭”手法為客人續水時也從不拿眼睛“賊”著客人。把瓜子碟扔進水裡，自然是不大道德。不過堂倌不那麼斤斤計較的風度卻是很可佩服的。

　　⑤除了到昆明圖書館看書，喝茶，我們更多的時候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思，一是不名一錢地遛，一是無窮無盡地遛。“園日涉以成趣”，我們遛翠湖沒有個夠的時候。尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹影，可以在湖裡一遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論。我們那時都是二十歲上下的人，似乎有很多話要說，可說，我們都說了些什麼呢?我現在一句都記不得了!

　　⑥我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖，已經三十八年了，時間過得真快!

　　⑦我是很想念翠湖的。

　　⑧前幾年，聽說因為搞什麼“建設”，挖斷了水脈，翠湖沒有水了。我聽了，覺得悵然，而且，憤怒了。這是怎麼搞的!誰搞的?翠湖會成了什麼樣子呢?那些樹呢?那些水浮蓮呢?那些魚呢?

　　⑨最近聽說，翠湖又有水了，我高興!我當然會想到這是三中全會帶來的好處。這是撥亂反正。

　　⑩但是我又聽說，翠湖現在很熱鬧，經常舉辦“蛇展”什麼的，我又有點擔心。這又會成了什麼樣子呢?我不反對翠湖遊人多，甚至可以有遊艇，甚至可以設立攤篷賣破酥包子、燜雞米線、冰淇凌、雪糕，但是最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。

　　一九八四年五月九日

　　翠湖心影-汪曾祺閱讀題目

　　11.請結合全文，回答下列問題。***4分***

　　***1***①段作者為什麼認為用“昆明的眼睛”來比喻翠湖是非常貼切的?

　　答：

　　***2***⑤段畫線句中“不名一錢”和“無窮無盡”該如何理解?請結合文字簡要說明。

　　答：

　　12.請從修辭和描寫的角度簡要賞析②段中的畫線句子。***6分***

　　答：

　　13.本文主要記敘作者對翠湖的回憶，為何文末要提到最近幾年所聽說的變化呢?***6分***

　　答：

　　14.文章以“翠湖心影”為題，記敘了翠湖在作者心中留下的諸多美好回憶。請結合文字選擇兩個方面來具體談談你所理解的“心影”。***8分***

　　答：

　　翠湖心影-汪曾祺答案解析

　　11.***4分******1***①翠湖幾乎處在昆明城的中心，與昆明城的關係密不可分;

　　②翠湖的明爽安靜與眼睛的特點相似。

　　③翠湖能夠身心輕鬆、精神煥發、享受安靜、佩服風度***三點中答對兩點即得滿分***

　　***2***“不名一錢”指翠湖是湖也是路，逛翠湖不需要任何花費;“無窮無盡”指翠湖風光秀美，讓人賞玩不夠。

　　12.***6分***①運用擬人手法，以魚兒的“習慣”“安靜”“悠然”形象地體現出人與環境的和諧以及作者寧靜悠閒的心境;

　　②以動襯靜，以聲寫靜，通過對夜晚魚兒躍出水面的特寫，凸顯了翠湖的活力與幽靜;

　　13.***6分***文末提到近幾年聽說翠湖的許多變化，作者或悵然、憤怒，或為之高興，或有點擔心。這些都從一個側面表達出作者對翠湖的牽掛與懷念，與上文對翠湖的回憶相互映襯，能夠更好地豐富主旨，突出“心影”。

　　14.***8分***示例：

　　①翠湖的美讓作者難以忘懷。翠湖的樹多且高大，湖水清淺且常年盈滿，粉紫色的水浮蓮熱鬧地開放，紅魚自由地遊弋;一切都是那麼地和諧，明爽安靜。

　　②翠湖給人們帶來浮世的安慰和精神的療養。生活在喧囂擾攘與刻板枯燥中的人匆匆走進翠湖就會感到輕鬆，不由自主地放慢腳步，從生活的重壓中暫時逃脫出來，享受翠湖的湖光樹影。

　　③翠湖讓作者享受到了讀書的快樂。翠湖圖書館的藏書很豐富，凡是作者想看的書，大多都能借到;在翠湖讀書可以沒有目的，不計時間，沒有外界的干擾，安安靜靜地享受讀書的快樂。

　　④翠湖使作者領略到昆明人的大度。對於有些客人偷偷扔掉瓜子碟的行為，堂倌未必不清楚，但卻從不為此斤斤計較;堂倌的大度讓作者佩服之餘也能感到一份人與人之間的溫馨與包容。

　　⑤翠湖承載著作者年輕時的夢想。對於生活在抗戰期間、囊中羞澀的作者而言，翠湖是包容的;翠湖的每一個角落，都留下了作者年青的足跡，青春的夢想。

　　⑥翠湖一直縈繞在作者心頭。即便是分別三十八年後，作者對翠湖的想念也從未停止;作者回憶翠湖的過去，更關注翠湖的現在，為翠湖而喜，為翠湖而憂。