讀學弈有感作文

　　《學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　篇1

　　讀完《學弈》這篇課文後,讓我受益非淺.<<學弈>>是一篇文言文.主要講了弈秋教2個學生下棋.第一個專心致志.第2個學生一心以為有天鵝要來,想著怎麼樣把天鵝射下來.雖然2人是一起學的,但是第2個學生比第1個學生學的差.

　　我覺得:學習時一定要專心學,認真記錄,這樣才能取得好成績.俗話說:"種瓜得瓜,種豆得豆."如果馬馬乎乎的學習,肯定是學不好的.為什麼那麼多學生坐在教室裡,都是同一個老師講課.而是別人拿第一你拿倒數?為什麼呢?那肯定是你沒有認真!學習,做事情都要一樣的認真.

　　現在我發現,很多同學對學體育,美術等副科時很不認真對待.學副科也是在學習,學習時候就得認真!

　　所有對副科不重視的同學們:副科是很重要的!~~

　　現在考中學體育也要算分的!!~!

　　篇2

　　“弈秋，通國之善弈者也……”咦，這聲音是從那兒傳出來的?哦，原來是六甲中隊再上這堂文言文的課啊!

　　文言文就是古文，這對剛上六年級的我可是一個新的挑戰啊!在老師的指導下，我們認真的學完了這篇課文，學完之後，我那起伏的心久久也不能平靜下來!

　　這篇課文說的是兩個小孩一起學下圍棋，其中一個十分認真，只聽師父的教導，而另一個孩子雖然在聽，可一心以為有天鵝飛來，想著怎樣射下它!為什麼拜的是同一個老師，可一個學會了，另一個卻沒有學會呢?其實，這就是上課有沒有認真了!讀到這兒，我不由的想到了那天小考的情況……

　　剛學完這篇文言文，湯老師就來了一次突擊檢查，我早已複習過了，也有十足的把握，很快便默了出來!我掃視了一下週圍，許多同學都交了卷，很快，下了第一節課後，小考成績便出來了，我打了滿分!露出了開心的笑容，再往下一看，咦，還有六個同學沒有過關!其中就有彭孟冬，昨天，彭孟冬上語文課時，一點兒也不認真，還被湯老師點了名，今天，便打了個及格!我知道後，心情十分沉重，彭孟冬因為學的不紮實，只打了個及格，而我，上課認真，所以打了個滿分!這和學弈的道理不是一樣的嗎?我嘆了口氣，想，這篇文言文雖然簡單，可卻含義源遠啊!

　　學了這篇文章，我明白了：做事，學習一定要專心致志，不可三心二意，否則將一事無成!

　　篇3

　　今天，我們學了《學弈》這一篇文言文，讀了它以後我深有感觸。

　　《學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。裡面講述的是這樣一個故事：一個年邁的棋聖弈秋教兩個學生下圍棋，其中一個學生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認真的思考。而另一個學生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。

　　《學弈》裡面的兩個人就是我們生活中的兩個例子，兩個不同的人，用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑著他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意，以後不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。而那個在學習圍棋的時候想著其他事的學生，有兩個錯誤。第一，是在老師說話、講課時不聽講，是一種不尊重師長的行為;第二，學生在上課時，在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生，就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為一個學生應該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時候三心二意的人，以後不管在學習上或者是生活上都不會獲得什麼成功。

　　在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢?如果有，就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好;為的是養成一種良好的習慣。

　　篇4

　　讀了《學弈》這篇文章，我明白了做一件事不可以三心兩意，一定要專心做事。

　　這篇文章主要講全國最會下圍棋的弈秋，他同時教兩個徒弟下圍棋。但是，兩人的態度不一樣，一個想學好下棋，將來可以做一名下圍棋高手;另一名卻無心想學下棋，想把天上的天鵝射下來。

　　這個故事讓我明白了做一件事要一心一意，不能三心兩意馬馬虎虎，不能像故事中的那位無心學習下棋的人，我們應該學習另一個人，學好本領，做好每一件事。

　　我以前也是一個這樣的人，做什麼事也不能專心，常常不能專心做作業，幹這件事的同時也在幹著另一件事，或在玩東西。

　　一天我看完電視，而媽媽也出去了，我就拿出作業來做，做了一會兒，我就站起來走來走去，又坐下去做一會兒作業，又過了一會兒，我抬頭看了看時間，又到五點了，有節目看了，我心裡癢癢的，又想看電視又想做作業，結果還是擋不住電視的誘惑，就開啟電視邊看邊做，到了八點多，媽媽剛好從外面回來，問我做了多少作業，我只好如實地告訴她，我只做了一點點……

　　我要向《學弈》裡那個專心心致致的人學習，無論做什麼都要一心一意，不要馬馬虎虎，這樣才能學好習，做好事情，將來對社會做出貢獻。
 

讀學弈有感