關於初二讀書修養手抄報的文字內容

　　要明確讀書的意義,從培養學生的興趣入手,教給讀書的方法,培養自主讀書的能力。可以開展做讀書手抄報來培養學生的讀書積極性。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　關於初二讀書修養手抄報的資料：讀書之樂

　　讀書樂，樂讀書。每當我拿著一本書，如飢似渴地讀時，我小小的心房就會變得無比充實。讀書，是人生一大快事。書，是我精神上的朋友;書，是我精神上的糧食;書，是我精神上的鼓勵。我愛看書。

　　書，讓我懂得了很多。他讓我有了智慧，讓我懂得了如何去分辨善惡。

　　在那麼多的朋友中，我比較喜歡的是《金色的魚鉤》這位朋友。在他告訴我的故事中，我體會到了紅軍戰士所具有的品質。故事中的老班長是那麼的偉大，他為了完成黨交給他的任務，不惜犧牲自己。他為了讓戰士們走出草地，寧願自己吃剩下的魚骨頭和草根。老班長慢慢地消瘦下來，最終倒下了。這是個感人的故事，從這件事中，我感受到了紅軍戰士的堅強、智慧、勇敢、自信、頑強和團結的精神。

　　我還喜歡一個叫《中華上下五千年》的老朋友。他肚子裡的故事可是非常珍貴的歷史遺產。這些事記錄了我們中華民族祖先的情況。那一幕幕情景都通過這個老朋友生動形象地在我面前展示了一番，這讓我的腦袋裡有才、增添了一個小知識細胞。讓我得到了中華民族歷史中的寶貴財富。

　　我還喜歡一個名叫《城南舊事》的小朋友。她講給我的故事都讓我抒發了很多感慨。在所有的事當中，最讓我感動的是宋媽這個人物。當宋媽的丈夫告知她的孩子一個被送人，一個被淹死後，她沒有流淚，也沒有抱怨，只是靜靜地做著自己的事。我認為，她應該痛苦，因而發洩出自己的悲痛，因為她的生活就像一個悲劇!但她沒有，宋媽是多麼的堅強，她遇到困難沒有向命運低頭，總是搖著牙，試圖挺過去。我覺得，我應該向宋媽學習，遇到困難決不低頭。

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”書，這個形影不離的好朋友。使我增長了知識，讓我開闊了眼界，還讓我從中得到了不少的快樂。

　　關於初二讀書修養手抄報的內容：讀書典故

　　1.學富五車

　　形 容書多或學識豐富的典故。語出《莊子·雜篇·天下第三十三》：“惠施多方***方術***，其書五車，其道舛駁***他的學說多差錯而雜亂***，其言也不中***正當***。” 後人便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠施車”等來表示書多;用“學五車”、“學富五車”等來表示讀書多或學問大。

　　2.三十乘書

　　形 容藏書豐富或學識淵博的典故。語出《晉書·張華傳》：“***張華***雅愛書籍，身死之日，家無餘財，惟有文史溢於機篋。嘗徙居，載書三十乘。祕書監摯虞撰定官 書，皆資華之本以取正焉。”受此典影響，後人論書之豐富，也每以“三十”為數，不一定必是“乘”或“車”。如果形容書少，則用“無乘書”。

　　3.枕中祕寶

　　形 容不願示人的珍貴圖書。典出《漢書·楚元王傳》所附“劉向”條：“上***漢宣帝***復興神仙方術之事，而淮南有枕中《鴻寶》、《苑祕書》，書言神仙使鬼物為金 之術，及鄒衍重道延命方，世人莫見。”後人於是以“鴻寶”、“祕寶”、“祕枕書”、“枕函書”、“祕之枕中”、“枕中之祕”、“枕中祕書”等來指道術書或 珍貴而不願示人的圖書。