愛護環境建議書範文參考

　　一個良好的環境能給人心的愉悅，陶冶人的情操。當然這個環境需要我們每一個人去自己維護。下面是小編整理的，歡迎閱讀參考。

　　篇1

　　您好!

　　我是您的學生——宗芃臻我在這個歡樂而又團結的集體裡過的十分快樂，我在這個快樂的集體裡度過了五年了，在這快樂裡也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過去的，然而在這個有六十五位同胞的大家庭裡也有不好的一面。

　　但在這六十五位同胞中也有一些懶得動手，心裡癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲並且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔“嘩啦，嘩啦”兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙裡忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時還會哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個更懶的，他們在前邊把垃圾扔到前邊，把前邊的人砸到，然後哈哈大笑，讓後邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到後邊。

　　在我們班的可回收垃圾桶裡，到到處是完好的本和寫了不幾個字的本，有生字本、作文字、筆記本、數學本、英語本應有盡有，怪不得有人說：“我們班的垃圾桶是個寶，要什麼本就從裡面拿。”有的時候在衛生班長杜雪婷誰的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶裡仍，有時根本不扔讓值日生撿都撿不過來。

　　由於我們地上出現的垃圾越來越多。老師不應該讓步值日的人地上有一點垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點要求：

　　1、讓那些不環保的同學義務掃地一星期。

　　2、 讓那些每天堅持撿垃圾的同學發小獎品。

　　3、 多開展環保詩歌朗誦會之類的活動，增加我們環保的意識。

　　老師，我提的建議好嗎?

　　宗芃臻

　　20xx.10.25

　　篇2

　　親愛的同學們：

　　一個良好的環境能給人心的愉悅，陶冶人的情操。使人擁有好的心情去學習、工作和享受生活。然而，在我們校園裡卻出現了不好的現象，一些同學無視垃圾桶的存在，隨手丟棄紙屑和喝過的飲料瓶。這種行為嚴重汙染了我們校園的環境，應引起我們高度的重視。在這裡倡議大家都來保護環境，自覺加入保護環境的隊伍中，從身邊的小事做起。

　　一、 同學們利用課餘時間收集一面印刷過的紙，如：掛曆紙、包裝紙 等等，然後整理裝訂成：“節約簿”，用作演算草稿或做筆記。

　　二、 愛護花草樹木，不隨便踐踏花草，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　三、 同學們應做到“物盡其用”把用過飛廢紙疊放整齊，看見校園中有垃圾應將它撿起並扔進垃圾箱裡，如是可回收物應放到可回收站中。

　　四、 利用節假回去外面做一些環保工作及宣傳環保知識。“播下一個行動，收穫一種習慣”做一種人生的改變，人人都可以做到，但未必人人願意行動，只要付諸行動，沒有什麼可以。一個人的力量是一限的，但人多的力量是無限的，同學們勇敢地參加到保護環境的活動中來吧!只要行動，就有奇蹟，相信我們的校園我們的社會將會變得更加和諧美好!

　　篇3

　　吉首大學的每一分子：

　　陽光，鮮花，青草，潔淨大道，清泉，碧波繪製了我們美麗的吉大校園，我們喜歡呼吸清新的空氣，感受鮮豔的綠韻，感受大自然神奇的美麗。我的朋友們，你們是否又捨得因為自己的疏忽破壞了這般純潔的美;你們是否也和我們一樣想和大自然共同歡娛?那就讓我們共同努力，留住這份美麗吧!我們倡議主要注意以下幾個方面：

　　① 節約用水。科學家預測：水資源短缺將是人類防礙未來社會發展的一個最嚴重的問題。讓我們用實際行動，推遲或阻止這一局面的到來吧：用完水，請擰緊水龍頭!

　　② 拒絕使用一次性木筷。據計算，生產一萬雙木筷要據掉一棵長了三四十年的大樹，如果我們都用木筷，那麼十個人在一處之內就要吃掉這樣一棵大樹。試想世界這麼多人口，速度將何等可怕，讓我們攜手將一次性木筷趕出吉大校園!

　　③ 儘量不要用一次性餐盒和方便袋，從根本上減少白色汙染。

　　④ 不亂往地上，垃圾桶丟廢舊電池。一節電池可以汙染一平方米的土地。將舊電池隨手扔在地上，說不定有一天會吃到這塊土地上長出來的蔬菜、喝到經這塊土地過濾的水。為了自己和別人的健康，請不要亂扔電池，儘量使用無汞或充電電池。

　　⑤ 愛護生命， 給每株小花小草裝扮我們這個美麗世界的權力。