致學生家長一封信

　　書信是從應用性的目的出發，顯示出偏重記事的特點。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!

　　範文一

　　尊敬的家長朋友：

　　我有一些真誠的心裡話想對您說。

　　我首先感謝您把自己的孩子送進慶雲一中，我認為這是您對我校的信任。我和我校的全體老師一定盡我們的全力不辜負您的信任!我完全可以理解，當您把孩子送進我校的那一天，就對學校的老師寄予了厚望，希望您的孩子能夠在老師的教育培養下成為一個有用的人才。但是，不知您是否想到過，其實，孩子是否能夠成為一個有用的人才首先不是取決於老師，而是取決於您這位家長!

　　我一直堅持認為，一個孩子的成才，主要功勞不是學校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養如何，家長的素質如何，都將決定孩子的人生!

　　這裡我所說的“家庭氛圍”“家庭教養”“家長素質”，不一定和文化程度有直接的聯絡。在我的看法中，有的博士家長依然“培養”出了罪人，而大山裡一些目不識丁的老太太卻培養出了一個個有出息的孩子。我國著名生物學家、原北大副校長、現中國農業大學校長陳章良就是一個例子。他出生於農村，父母幾乎沒有什麼文化水平，因此他也談不上什麼早期的文化啟蒙，九歲才讀小學，但因為他的父母首先是一個善良、勤奮的人，於是一粒科學家的萌芽便在這對農民夫婦的手中開花了。

　　因此，從這個意義上說，家長也是教育者――不管家長是否有很高的文化水平或是否學過教育學，只要有孩子，你就是教育者。這樣看來，我、教師和家長本質上就是一種同事關係，因為我們都是教育者啊!因為我們都有著共同的教育物件――您的孩子啊!因為我們都有一個共同的願望――期盼著您的孩子成為有用的人才啊!

　　我校教師努力提高自己的教育水平，您的孩子就能夠相應的成為我們所期待的人才，這是毫無疑問的!作為孩子的家長努力提升自己的教育素養，提高自己的教育水平，您的孩子就會相應成為您所企盼的有出息的人，這也是不容置疑的!

　　可是，是不是每一個家庭都是適合於孩子成長的環境呢?您的家庭裡有沒有這樣的場面呢?――晚上***或週末***，孩子在書桌前痛苦而心不在焉地看書，旁邊，孩子的父親在和一群哥兒們喝酒聊天;另一旁，孩子的母親正和一群人在桌上大呼小叫地搓著麻將;而在廚房，孩子的爺爺或奶奶正在洗碗;父母的聲響干擾了孩子的學習，孩子有點不耐煩了，從書桌前站起來想出去玩電腦，這時父母開始呵斥大罵孩子……

　　我可以斷言，在這樣的家庭中，孩子絕對不可能有優秀的學習成績，更不可能成為有用的人才!當然，我相信，你家庭不會是這樣的;而且我還相信，慶雲一中的學生家長都是合格的家長!但是，作為校長，我還“得寸進尺”地希望，我們慶雲一中的所有家長不僅僅是合格的家長，更是優秀的家長!

　　我的體會是，和孩子一道成長，是最好的家庭教育。所謂“和孩子一道成長”，說起來就是兩點：第一，和孩子一起閱讀;第二，和孩子一起寫作。也就是“共讀”和“共寫”。

　　因此，我真誠地建議您，從今天起，和孩子一起讀一本有趣有意義的書。從現在起，和孩子一起寫成長日記。成長的過程是一個不斷反思然後不斷超越的過程，而寫作就是最好的反思。孩子通過文字，可以寫自己的苦惱與喜悅，你通過文字可以寫出自己對孩子的期待，寫出自己對自己教育的感悟。可以毫不誇張地說，家長和孩子一起寫作，是最好的成長方式。您也許會說：“我文化水平低，寫作能力差，哪能寫呢?”這話錯了!最早開始成功實施家長寫教育日記的是河南焦作市，那裡全市的中小學生家長都給孩子寫教育日記。在這些家長中，相當一部分人連小學都沒畢業，有的家長甚至是一邊翻字典一邊給孩子寫教育日記。正是通過教育日記，許多讓家長老師頭疼的孩子成為優秀的學生。這樣的故事很多很多。

　　為了您的孩子，我相信你是什麼都願意付出願意犧牲的，那麼，就犧牲一點業餘時間，從和孩子“共讀”“共寫”開始你新的家庭教育吧!

　　請記住：只有家長好好學習，孩子才能天天向上!

　　我相信您能夠成為成功的家長，而只有您成功了，您的孩子才能成功;只有您和您的孩子都成功了，我們學校的老師才能真正有成功感。

　　讓我們一起努力，好嗎?

　　XXX

　　年月日

　　範文二

　　尊敬的家長：

　　你好!

　　一年一度的寒假生活馬上就要開始了，為讓學生度過一個平安、愉快、充實的假期，現將有關注意事項告知你，請認真做好。

　　一、督促孩子完成好各項假期作業，鼓勵他們參加有益身心健康的活動，多閱讀積極健康的書籍、報刊等。

　　二、注意交通安全。要遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，要按交通訊號燈指示過人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不搭乘無營運證、不安全的車輛。

　　三、注意消防安全。在家不亂碰開關插座，不要用溼抹布抹帶電插座，不會使用家電電器的不要擅自使用，會使用的要嚴格按照使用說明小心使用，不要在變壓器、變電箱、危險品儲存倉庫等附近玩耍，不要在野外玩火，避免發生森林火災，不玩煙花、爆竹等。

　　四、注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛生的食品，做到不暴飲暴食，注意飲食調節。

　　五、注意外出旅遊安全。不單獨外出旅遊，確有外出旅遊活動安排要有大人陪同。乘車時不要把身體伸出窗外，不要戲耍動物園的動物，不要爬樹、翻越欄杆，不做危險遊戲，不隨便丟扔垃圾，不踐踏花草，不與陌生人搭話，不離開大人監護視線範圍外活動。

　　六、注意網路文化安全。不進入營業性網咖、歌舞廳等未成年人不宜的娛樂場所，不看不健康的書刊、光碟等，不參與違法活動，不參加封建迷信活動。

　　尊敬的家長，您多一份關愛，多一份監督，您的孩子就多一份安全保障。最後順祝您新年快樂，美滿幸福，美滿和諧!

　　上猶縣梅水學校

　　2014年元月18日

　　範文三

　　尊敬的中小學生家長朋友：

　　溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學後、週末、節假日期間和孩子結伴外出遊玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴遊泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

　　學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。

　　祝您的孩子平安、健康、快樂!

　　教育部基礎教育一司

　　2014年4月8日