六年級風景美術畫畫圖片

　　科學的美術教學為孩子的發展在發展兒童觀察力、想象力、思維的敏捷性和創造性的同時，還培養了兒童的探究能力和實踐能力下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　有趣的臉譜

　　教學目標：

　　1.通過學習，初步瞭解中國傳統戲劇臉譜的有關知識，感受戲劇臉譜的造型規律及藝術特色。

　　2.用不同的方法設計一個有特色的臉譜，並能用臉譜作為元素設計美化一件生活物品，培養藝術創造能力。

　　3.通過臉譜欣賞，感受臉譜藝術的美感，引導學生參與祖國優秀文化的傳承。

　　教學重點：瞭解傳統臉譜的藝術特色，能設計一個有特色的臉譜。

　　教學難點：能用臉譜作為一種設計元素，裝飾、美化生活物品。

　　教學過程：

　　第10課時

　　課前準備

　　***學生***蒐集各種臉譜，繪畫工具、材料等。

　　教學過程

　　1.京劇欣賞，初步感受。

　　***1***欣賞京劇***音樂***。提問：我們聽的是什麼音樂?

　　***2***相互交流：你還知道哪些關於戲劇的知識?

　　***3***京劇片斷欣賞。***音樂、影象、課件演示。***

　　***4***出示臉譜。板書課題，明確學習目標。

　　2.臉譜欣賞，激發興趣。

　　***1***課件出示各種臉譜***戲劇音樂和臉譜一起出現***。

　　提問：欣賞各種臉譜後，有什麼感受?發現了什麼?

　　欣賞臉譜，初步瞭解臉譜的顏色和造型特點，出示各種臉譜，邊欣賞邊介紹各種臉譜的顏色特點：紅色——忠勇;黑色——公正;白色——狡詐***重點欣賞關羽、包拯、曹操的臉譜，讓學生初步理解色彩在臉譜中的運用。***

　　3.學生創作臉譜，瞭解臉譜的製作方法。

　　***1***出示臉譜，瞭解臉譜的造型特點。

　　提問：臉譜的造型有什麼特點?

　　學生初步討論後，教師歸納小結：臉譜以對稱為主，在繪製上採用線面結合的方法，使用色彩鮮豔，對比鮮明。

　　設計臉型***圓形卡紙***——勾畫紋樣——定稿上色。

　　4.學生作業。

　　***1***作業要求：在圓形卡紙片上設計一個自己喜歡的戲劇臉譜。