兒童讀物簡單的故事插圖素材

General 更新 2024年12月22日

  書籍對兒童有著特殊的吸引力,是兒童成長過程中必不可少的學習用品,兒童讀物插圖需要根據兒童心理特點進行設計,只有這樣才能充分調動兒童的主觀能動性,吸引著孩子用心去認知。下面是小編整理的和兒童讀物插圖閱讀的意義及現狀。

  









  兒童讀物插圖閱讀的意義

  筆者一直主張,在孩子合適的年齡段,給孩子讀合適的書,並且不要低估孩子的理解能力,也千萬不能高估孩子的閱讀能力,切忌拔苗助長,閱讀,本身是一件很快樂的事情,把閱讀變成孩子的任務。並不是一個好的選擇。那麼,該如何建立一個快樂閱讀的基礎呢,好的繪本故事,對孩子的啟蒙意義就是巨大的,通過閱讀讓孩子學會的自理能力、邏輯思維以及語言溝通能力都是家長老師規定任務,讓孩子完成任務所不能比擬的。

  兒童的想象力不是與生俱來的,而是通過直接或間接的體驗獲得的,體驗越豐富,想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是以文字思考、語言思考的方式進行的,很少有影象思考。繪本為兒童養成用影象思考的習慣提供了一個良好的平臺,因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事,以圖為主,圖文結合,所以閱讀繪本可以培養兒童良好的影象概念,提高思考連貫性,豐富想象力。

  孩子在對繪本故事的理解中,強大了自己的內心,逐漸建立起了她自己的判斷標準。因為讀了《一顆豌豆的旅行》,孩子懂得了去呵護她肚子裡的小精靈們,愛吃蔬菜愛吃水果,啥也不挑食,因為她知道,小精靈們健康她才會健康;因為讀了《小蛀牙成長記》,孩子們養成了早晚各一次的刷牙的習慣並且從來不需要再去催促。上述一些優秀的繪本故事,在潛移默化中影響著兒童身心的健康發展。

  有些繪本還採用剪紙、水彩、油畫等各種形式繪畫,已經成為一種“綜合藝術品”,有很高的審美價值。有意識地讓兒童閱讀這些優美的繪本,不僅能培養他們的色彩感知能力,幫助他們樹立正確的審美觀,提高欣賞水平,而且能激發兒童創造美的熱情,幫助他們步入藝術殿堂,讓孩子終身收益。

  兒童讀物插圖的現狀與發展

  當今社會,貼近兒童心理、按照年齡段細分的兒童繪本將越來越多。兒童繪本的一個重要特點就是通過圖畫即能闡述故事。好的兒童繪本,能活生生地再現孩童的生活和情感,刻畫孩子純真質樸的心靈,對孩子的心靈和成長、對培養孩子的想像力和閱讀能力都具有不可估量的作用。誰能開發出適合兒童心理髮展的繪本圖書,誰就能在市場競爭中佔得先機。

  現在出版社意識到這個問題,兒童繪本無論引進還是原創,均力求從兒童心理出發,按照年齡段開發適合兒童閱讀的圖畫書。最近幾年,在我國繪本教學也越來越廣泛地被運用到了幼兒園,然而目前幼兒園教師的繪本教學水平參差不齊,極大的造成了繪本教育價值的缺失。研究發現繪本教學中存在的問題:

  第一,幼兒園繪本教學缺乏計劃性、系統性;

  第二,教師存在拿來主義思想,對繪本作品研讀不夠深入;

  第三,重圖輕文式的看圖講述,忽略了原文中文字的藝術價值;

  第四,“問答式”講讀,教師的提問與應答策略有效性不高;

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