小學二年級班級文化牆的圖片展示

　　班級文化,作為文化的另一種形式的延伸,不但是班級建設的重要組成部分,也是校園文化不可或缺的一部分。下面是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　班級文化牆的高清圖片

　　班級文化牆的設計圖

　　潛心班級精神文化建設

　　精神文化主要指班級的理想信念、價值觀念和行為準則，具體表現在班級的學風、班風和考風，這些都是無形的，也是最核心的。要把班級文化建設的重心放在構建一個什麼樣的學風、班風和考風上，形成一個什麼樣的價值觀上，造就一個什麼樣的共同信念上，這才是班級文化建設的核心。一個班級的班風要經過一個學期甚至一個學年才能定型、顯現，一個班級的班風要經過長期的碰撞磨合才能定格。即使班級文化形成了，也需要與時俱進、常抓不懈。所以，在班級文化建設上，想要一蹴而就、畢其功於一役的想法都是不現實的。如果一個班級文化以學生為中心，形成一種人人受重視、人人受尊重的文化氛圍，那麼這個班級的幹勁就會士氣沖天，這就是一種“無形的精神驅動力”，就是精神激勵。一個班級文化形成了，同樣也能起到強大的激勵作用，有助於培養學生科學的思維方法、豐富的想象能力;有利於形成良好的班集體，增強班級凝聚力;有利於培養學生積極的情感，形成正確的價值觀、人生觀;有利於提升學生自主管理和自我教育的能力，養成良好的文明習慣;有利於形成良好的育人氛圍，促進良好的班風、學風的形成。

　　在新課程改革的大背景下，加強小學班級精神文化建設必須緊緊圍繞育人的總體目標、緊扣學生髮展的實際需要，可圍繞教師、家長、學生、校園生活主題中的某一項或幾項進行班級建設，凸顯個性。教師要鼓勵學生從身邊的事物中學習，從豐富多彩的教育活動中汲取營養，啟迪學生思想，昇華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂於助人蔚然成風。要以優良的班風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生，以豐富的活動提高學生，讓學生在積極向上的氛圍中受到薰陶、激勵、鞭策，促進學生身心的健康成長。