小學退休教師先進事蹟材料

　　教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們的教師總是默默無聞，為了更好地教導我們，幫助我們在學業上取得進步，自己默默地付出著。下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。

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　　阮佩華，女，***參加工作，中共黨員，本科學歷，王江涇鎮中心小學高段語文老師，德育處主任。嘉興市首屆“雙高課”二等獎獲得者，嘉興市德育先進工作者，秀洲區語文教學能手，秀洲區教育系統先進工作者，秀洲區優秀資訊員，王江涇鎮十佳教師，王江涇鎮七屆人大代表。

　　一、關愛學生，在奉獻中書寫幸福

　　從教21年，15年班主任，6年德育處主任，她關愛每一位學生。不管是班中的學生還是其他班主任領到德育處的問題學生，她始終捧著真心與愛心，根據學生特點進行耐心教育。為了學生，她從未顧上接住校一週回家一次的女兒;為了學生，她甚至沒有趕上為公公送終。作為母親，她心有愧疚;作為媳婦，她留下永遠的遺憾。可是，為了學生，她卻無怨無悔。

　　二、不斷探索，在教學中銳意進取

　　作為學校名師協作組成員，在新課程改革中，她以轉變學習方式為抓手，提高課堂有效性。她不僅參與觀摩課、研討課的磨課過程，多次承擔公開課和評課任務，還為全區新教師作《如何開展少先隊活動》的專題講座。她主持區級課題3個，並獲區第四屆課題成果評比二等獎，參與市、區級多項課題研究。她撰寫的教育教學論文已有20篇在國家、省、市、區評比中獲獎，所指導的學生習作20多篇發表於《閱讀與寫作》、《中小學作文》等報刊雜誌，所教學生成績一直名列全鎮前列。

　　三、勇於創新，在管理中提升品位

　　面對學校115個教學班，4442名學生的規模，她創新農村大學校德育管理模式，利用校長辦公網、學校公共網、德育處qq群，提高工作效率;採取“德育處總體佈署，各完小做靚一方”策略，建立學校特色。通過努力，書香校園工作在全省圖書培訓班作經驗介紹，科技小發明在省創新大賽榜上有名，模型競賽成為嘉興市專業團隊，剪紙藝術成為市***區***非物質文化遺產傳承***剪紙***教學基地，爭創並獲得了浙江省文明單位，省五五普法定點單位，省保護母親河號達標單位等榮譽,極大地提升了學校的品位。

　　阮佩華老師滿懷熱情、默默奉獻，所負責的德育處為學校的和諧發展，特色建立，作出了重要貢獻，因此，學校第四次推薦她參評區優秀教師。

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　　我是xx小學的一名數學教師。我忠誠黨的教育事業，熱愛學生，團結同事，深受學生、家長、同事、領導的好評。我勤於學習，精於業務。我每天都擠出時間到學校閱覽室讀報刊和雜誌，轉變教育觀念，瞭解課改新方向。我經常寫讀書筆記。在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔負的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。”這句話伴隨我與學生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學校裡最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學生都能全面發展，形成良好的個性是每一位班主任的最大願望。我一貫重視引導學生學習“規範”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。平時，能根據學校要求，深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人為本。

　　xx是我班有名的調皮生。他父母離異，他只好跟著爺爺過，他看什麼都不順眼，xx同學只要到班級就惹別的同學，上學路上還威脅低年級學生要向他“進貢”。對此，我沒用簡單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關心他。他只要做了一件好事，有了一點進步，我都在班上真心實意地表揚他。但我知道表揚不能過頭，那不夠誠意，也太肉麻。xx同學感覺到了我的真誠和愛心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點也少了許多。這樣，很多進步生願意與他交朋友了，由此xx徹底融入到班級這個大家庭了。他有種幸福的感覺，我也由衷地感到欣慰。

　　博xx同學經常不做作業，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓他當數學小組長，幫他培養自信心和組織能力。有時候，我讓他組織班級紀律。博xx自豪的不得了：我當小老師啦!她向同學們炫耀。我每天都關注他，關心他。功夫不負有心人，我的愛心終於有了回報。現在，博xx的學習成績有了明顯的進步，作業也能按時認真地寫了。

　　對我的工作和表現，學校同事、領導多次給我榮譽。面對這些榮譽，我是驕傲的，同時也感到慚愧，因為我還有一些工作沒做到位。今後我要以優秀教師的高標準嚴格要求自己，力爭取得更好的教育教學成績，以報答我的祖國和人民!

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　　我所帶領的這個班是一個奮發向上、團結友愛的集體，在師生的共同努力下，形成了一個以“團結、勤奮、健康、自信”為特色的班集體。班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知慾強，思維活躍，各方面表現都很突出。

　　在良好的學習環境下，學生的成績名列前茅;在積極自信的薰陶下，學生的素質也得到了發展。班裡藝術特長生在各級各類比賽中獲得優異成績，本班級在08-09年度第一學期被學校評為“優秀班集體”，在班級開展的“文明禮貌教育”和“感恩教育”形成特色，已成為學校德育教育的重要組成部分。

　　班主任：

　　從事班主任工作以來，勤勤懇懇，兢兢業業，以愛心和責任為突破口，注重情感教育，所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚，多次受到校領導的表揚。

　　抓好班級量化，讓學生做班級的主人;開展有意義的主題班會，對學生進行思想教育;精心設計教育活動，留心捕捉教育契機;培養學生自覺學習，養成良好學習習慣;幫助個別學生，做好後進生輔導工作。

　　紮紮實實的工作換來了良好的成績，所帶班級教學成績在年級名列前茅;08-09年度第一學期我被學校評為“優秀班主任”;我所開展的“文明禮貌教育”和“感恩教育”形成特色。