翩翩雙飛燕閱讀練習及答案
鳥族中,與人類關係最密切的當屬燕子。然而,隨著高樓大廈之崛起,人居的封閉式格局使流傳幾千年的燕事與人煙訣別。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《翩翩雙飛燕》閱讀材料
①鳥族中,與人類關係最密切的當屬燕子。幾千年裡,人們一直把燕子視為祥鳥、瑞鳥,歡天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不僅宅第開放,簷樑裸呈,甚至夜不閉戶。
②燕子身體俊長,背羽大都呈灰藍黑色,因此,古人又稱之為玄鳥。它體態輕盈,兩翼狹長,善於飛行。滑翔時,兩翼平展於體側,如同鐮刀,尾巴分叉像剪子。它飛行迅速如箭,喜歡俯衝疾馳,忽上忽下,時東時西,能在比其身軀長度還小的距離內作九十度轉彎,堪稱飛行“高手”。
③燕子是鳥類家族中的“遊牧民族”。每當秋天來臨,它們就成群地飛向南方;到第二年春暖花開,又飛回原來生活過的地方。“小燕子,穿花衣,年年春天來這裡。”□遷飛多遠,□隔著萬水千山,它們□能靠著自己驚人的記憶力返回故鄉。
④表面上看,是北國冬天的寒冷使燕子離鄉背井,其實不然。燕子以昆蟲為食,且習慣於在空中捕食飛蟲。可是,北方的冬季沒有飛蟲可供燕子捕食。燕子不能像啄木鳥那樣去發掘潛伏的昆蟲的蟲卵、幼蟲和蟲蛹,也不能像松雞那樣在冬季雜食漿果、種子或改吃樹葉。食物的匱乏使燕子不得不每年都要秋去春來,南北遷徙。
⑤燕子一般在 4~7月返鄉。返鄉後,頭一件“大事”便是雌鳥和雄鳥共同建造自己的家園,有時補補舊巢,有時建個新巢。它們不斷銜來泥土、草莖、羽毛等,再混上自己的唾液,終於,一個嶄新的碗型巢便出現在人家屋簷下了。
⑥鳥族中,燕子是出了名的勤勉,除遷徙、築巢之累,更體現在哺雛之勞上。“樑上有雙燕,翩翩雄與雌。銜泥兩椽間,一巢生四兒。……須臾十來往,猶恐巢中飢。辛勤三十日,母瘦雛漸肥……”燕子每年繁殖兩窩,大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窩產卵4~6枚,卵乳白色。
⑦ ,而且給人類帶來了無窮的審美愉悅。春燕、徵燕、歸燕、新燕、舊燕、喜燕、勞燕、雙燕……單看人們對燕子的稱呼,就令人浮想聯翩。
⑧古詩文中,燕子幾乎是被歌詠最多的。“翩翩新來燕,雙雙入我廬”,在陶淵明筆下,喃語繞樑、人燕同居,是多麼美好的情景!“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,帶給白居易多少早春到來的欣喜;“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,燕子北遷南徙,歸去來兮,成了晏殊眼中傷春感時的最佳情物。古時候,人們還常把山河羈旅、家國破碎的傷痛與燕子連在一起。“滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛”,故園頹毀,樑棟無蹤,徒留悵惘。
⑨然而,隨著院落平舍被取締、高樓大廈之崛起,人居的封閉式格局使燕子愈來愈面臨無樑可依、無簷可遮、無臺可歇、無舍可入的尷尬。流傳幾千年的燕事,難道真要與人煙訣別了嗎?那尋尋覓覓的徘徊、聲聲斷斷的哀鳴、空空悵悵的彷徨,又能寄與誰呢?
《翩翩雙飛燕》閱讀題題目
14.閱讀全文,在第⑦段橫線處填寫一個能夠概括上文內容的句子,使上 下文語意連貫。***寫在下面的橫線上******4分***
,而且給人類帶來了無窮的審美愉悅。
15.閱讀第③段,說一說下面句中加點詞語的表達作用。***3分***
燕子是鳥類家族中的“遊牧民族”。
16.請從說明方法的角度,簡要說明第④段畫線句的表達作用。***3分***
燕子不能像啄木鳥那樣去發掘潛伏的昆蟲的蟲卵、幼蟲和蟲蛹,也不能像松雞那樣在冬季雜食漿果、種子或改吃樹葉。
17.文章第⑧段引用了許多古詩句,你覺得這樣寫有什麼好處?***2分***
18.下列說法有誤的一項是*** ******3分***
A.文章開篇介紹燕子與人類的密切關係,激發了讀者的閱讀興趣。
B.第③段“□”處可以填入的關聯詞語依次是“無論……哪怕……也……”。
C.文章第③④段的說明順序是邏輯順序。
D.文章結尾“那尋尋覓覓的徘徊、聲聲斷斷的哀鳴、空空悵悵的彷徨,又能寄與誰呢?”運用了設問的修辭手法,留給讀者無限的思考。
《翩翩雙飛燕》閱讀題答案
14.示例:燕子不僅體貌俊美***善於飛行***、非常勤勉 評分意見:本題共4分。兩個要點各佔2分。
15.示例:“遊牧民族”,指不斷變換地點放牧牲畜的民族,這裡運用比喻的修辭方法,生動形象地說明了燕子秋去春來,南北遷徙的習性。評分意見:本題共3分。正確理解“遊牧民族”的意義佔1分,修辭方法佔1分,表達作用佔1分。
16.示例:作比較。突出了燕子以昆蟲為食,且習慣在空中捕食飛蟲的特點;說明了燕子不得不每年秋去春來,南北遷徙的原因。評分意見:本題共3分。說明方法佔1分,表達作用佔2分。
17.示例:第⑧段引用了許多古詩句,不但印證了燕子給人類帶來無窮的審美愉悅,而且使文章具有濃濃的詩意和韻味,增強了文章的感染力。評分意見:本題共2分。兩個要點各佔1分。
18.D評分意見:本題3分
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